上传9月18-19日课评：8个班级个人课评+班级总结+上课通知，补课记录（余浩宸/邓梓潼/高宇辰），归档转出学生王佳琳，同步更新学生档案

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周六1900/summaries/20260917_上课通知_第3课.md

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+# 上课通知 · 2026-09-19（周六）AIAGENT03班1900 第3课
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+> 保存：2026-09-17 | 班表来源：AGENTS.md / 2026秋季课程计划
+> **发给**：AIAGENT03橙子周六1900 家长群（陈嘉博、王子墨、谭俊研、黄彦棋、黄浩、钟嘉鑫、李承泽 家长）
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+## 📣 成品文案（可直接发群）
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+📣上课通知：
+家长好，孩子本周六（9月19日）有课哦！
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+⏰时间：周六晚上19:00-20:30
+地点：八教室
+主题：第3课《角色立绘与动作生产》（萌宠快速版）
+✨ 本周六我们要走进游戏工坊，为萌宠生成待机、跑动、胜利等动作立绘，学习多动作命名与素材管理规范，孩子将打造属于自己的专属萌宠角色哦！
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+如孩子这个时间需调整时间/请假，请提前在群里联系班主任/老师。💗
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+## 📌 备注
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+- 学生：陈嘉博、王子墨、谭俊研、黄彦棋、黄浩、钟嘉鑫、李承泽（AGENTS.md 2026-09-10 版 7 人；9/4 首次通知仅列 6 人缺王子墨，本次按最新 roster）
+- 课次：AIAGENT03 秋季第3课（主题来源：`.claude/lesson/AIAGENT/AIAGENT-03/2026秋季课程计划.md` 第03课）
+- 衔接：上周六（9/12）已上第2课《跳一跳进阶 · 闯关与机关》（到课 4 人），本次进入萌宠快速版阶段；第2课请假学生课前可简单衔接
+- 核心知识点（给老师自己看）：
+  1. 认识游戏工坊：结构化生产 vs 自由创作
+  2. 生成待机/跑动/胜利等标准动作立绘
+  3. 多动作命名与成套素材管理规范
+  4. 美术标准：透明通道 PNG
+- 教室占用：周六八教室依次为 CSP04 下午班（14:00-16:00）→ CSP01 一对一（16:10-18:10）→ 本班（19:00-20:30），注意课间清场
+- 通知内容可按需微调，不必逐字照抄

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周六1900/summaries/20260919_AIAGENT03-03_班级反馈.md

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+# AIAGENT03班（周六1900）第3课班级反馈
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+**授课日期**：2026-09-19
+**课程**：《角色立绘与动作生产》（AIAGENT03 秋季第3课，萌宠快速版阶段正式开启）
+**上课地点**：8教室
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+## 本周教学内容
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+- **课程主题**：《角色立绘与动作生产》——进入游戏工坊，为桌面萌宠生产角色立绘与动作素材
+- **核心知识点**：
+  1. 认识游戏工坊：像"影楼写真套餐"一样成套生产角色素材，不再随手生图
+  2. 创建专属萌宠角色：写清楚外观特征提示词，会用"发送修改"做局部小改并保存
+  3. 动作模板生产：平视视角成套出图，前后左右共用三张（左右镜像复用）
+  4. 走路动画与绿幕抠图：绿幕背景生成、检查走路动作、抠出透明底素材
+  5. 动画原理初体验：序列帧像"手翻书"，快速翻动连续画面角色就"活"了
+- **学生掌握情况**：到课 3 人全部完成了"创建角色 → 生成动作 → 绿幕抠图"的完整素材生产流程，人手一套可进入下节课动画环节的萌宠素材。
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+## 学生表现概述
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+**整体表现**：到课 3 人从"写代码做游戏"切换到"像游戏美术师一样生产素材"，都能独立走完工坊全流程，素材质量整体过关。
+**学习态度**：角色创建环节人人有自己的想法（警察猫、Q版风格、两脚人形），不再是"老师说什么我做什么"。
+**课堂氛围**：QQ宠物怀旧开场讨论热烈；工坊平台中途出现"动作不存在"的小故障，全班一起重试解决，反而练了一轮"生成→检查→重试"的质检流程。
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+## 各学生详细表现
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+#### 钟嘉鑫
+- 给萌宠办了"身份大改造"：把默认厨师帽小猫改成警察猫，还郑重改了角色名字，仪式感拉满
+- 用"发送修改"做局部小改而不是整张重生成，改完记得点保存，规范操作习惯好
+- 生成睡觉动作时一本正经质疑"警察怎么能随便睡觉"，把角色当真伙伴，投入度高
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+#### 李承泽
+- 角色立绘特别投入：选定Q版风格，主动跟老师讨论"什么角度看角色最好看"再动手
+- 走路动画遇平台故障不急不闹，重新生成、重新优化把素材救回来，耐心明显进步
+- 按课堂验收要点排查走路动画细节（同一只脚发力等），验收执行到位
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+#### 黄浩
+- 把"严谨流"带到美术环节：听讲"四足易出问题"后果断选两脚人形，学以致用快
+- 按老师验收要求检查AI优化提示词与秒数设置、排查走路动作问题，质检流程执行到位
+- 绿幕抠图遇到边角残留，多抠一次清理干净，对作品质量有自我要求
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+## 请假情况
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+- **陈嘉博**、**谭俊研**、**黄彦棋** 本周请假未到课，已分别生成请假记录。本课产出的角色和动作素材是下节课动画环节的基础，建议三人课前 10 分钟到教室补建角色，或联系老师安排补课。
+- 备注：王子墨自本课起不在校宝本班名单中，课评名单已按校宝 API 更新为 6 人。
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+## 共性问题与改进方向
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+1. **工坊平台稳定性**：中途出现"该动作不存在"和排队等待 → 已引导"生成后先检查再进行下一步"的验收习惯，素材当场救回。
+2. **素材命名与归档**：本课以生成为主，命名规范（角色名_动作.png）和文件夹整理还需在下节课强化。
+3. **绿幕抠图残留**：部分同学边缘有绿边残留 → 下节课统一讲"再抠一次 + 换颜色"的补救方法。
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+## 下周教学计划
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+- 第4课《视频管线与Sprite拆帧动画》：把本课的素材从"一摞静止的画"变成"会跑的动画"（序列帧拆分与播放）。
+- 课前 10 分钟：为请假学生补建角色与动作素材；快学生可加第 4 个动作或做角色卡。
+- 本周回家挑战：给萌宠办"户口"角色卡（名字 / 长相 / 性格 / 口头禅 / 最爱吃的食物）。
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+## 家长沟通要点
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+- 孩子本周正式"领养"了自己的萌宠角色，学会了游戏公司美术师成套生产素材的方法，可以让孩子讲讲他的萌宠长什么样、有什么动作。
+- 本周 3 人请假，缺了"造萌宠"第一环，请尽量保证下周到课；有需要补课提前联系老师。
+- 可以陪孩子一起填一张萌宠"角色卡"（名字、性格、口头禅），下周课上会用到。
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+*老师签名：橙子　生成日期：2026-09-22*