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- K4周日1900班第12课《花朵随心画》课评（梁境城、钟嘉逸、王睿意补课） - AICODE03/CSP03各班级第12课课评及班级总结 - 更新多班级学生画像 - 课评生成技能优化
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AICODE 创意编程 - 标准课评模板
### 🤖 【学生姓名】同学 AICODE 创意编程课程反馈
**📅 上课日期**：【日期】
**📖 课程主题**：【主题 - 如：用自然语言生成网页/游戏/工具】
**🛠️ 核心工具**：Claude Code / Cursor
**⏱️ 课程时长**：【时长】分钟
---
#### 🎯 课堂表现
【总体描述，30-50字】
- 需求描述能力：【清晰/需优化/跳跃性思维】
- 与AI协作：【能有效迭代/需指导/依赖提示词】
- 调试耐心：【高/中/低】
- 创意发挥：【主动探索/按范例完成】
#### 💡 核心能力掌握
| 能力项 | 掌握程度 | 具体表现 |
|--------|----------|----------|
| 自然语言描述 | 【⭐⭐⭐/⭐⭐/⭐】 | 【能否清晰表达需求】 |
| Prompt迭代 | 【⭐⭐⭐/⭐⭐/⭐】 | 【能否根据结果调整描述】 |
| 代码阅读理解 | 【⭐⭐⭐/⭐⭐/⭐】 | 【能否看懂AI生成的代码】 |
| 调试能力 | 【⭐⭐⭐/⭐⭐/⭐】 | 【能否定位问题并指导AI修复】 |
#### 🎨 本课作品
**作品名称**：【】
**作品类型**：【网页/小游戏/实用工具/数据分析/其他】
**功能描述**：【】
**亮点**：【】
**待优化**：【】
#### 📝 课后任务
**任务内容**：【】
- 截止：【日期】
- 建议Prompt方向：【】
#### 🎓 教师点评
【总体评价，2-3句话】
**💪 优点**：
- 【】
- 【】
**📝 改进建议**：
- 【】
- 【】
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**下次课程预告**：【主题】
极简版模板
### 【姓名】- AICODE课评 【日期】
**主题**：【】
**工具**：Claude Code
**表现**：【30-50字评价】
**能力**：
- ✅ 需求描述：【评价】
- ✅ Prompt迭代：【评价】
- ⚠️ 需加强：【能力点】
**作品**：【简述】
**建议**：【1-2条】
常用评价维度
核心能力维度
- 需求描述能力：能否清晰、准确地把想法用自然语言表达出来
- Prompt迭代能力：能否根据AI的反馈调整描述，逐步接近目标
- 代码阅读能力：能否看懂AI生成的代码，理解其逻辑
- 调试能力：能否发现bug并指导AI进行修复
课堂表现维度
- 探索欲：是否愿意尝试新功能、新方向
- 耐心：遇到AI理解错误时是否耐心调整
- 创造力：作品是否有独特想法，不只是模仿范例
- 协作意识：能否把AI当作"搭档"而非"工具"
作品质量维度
- 完成度：功能是否完整可用
- 创意性：是否有独特亮点
- 用户体验：界面是否友好，交互是否流畅
- 代码质量：AI生成的代码是否规范可维护
常见课程主题
入门阶段
- 认识AICODE：什么是Prompt Engineering
- 第一次对话：让AI生成简单网页
- 学会描述：把想法变成Prompt
- 迭代优化：从"能用"到"好用"
进阶阶段
- 结构化Prompt：角色设定+任务描述+输出要求
- 多轮对话：复杂项目的分步实现
- 调试技巧：如何让AI帮你找bug
- 代码理解：看懂AI生成的代码
创作阶段
- 网页开发：个人主页、作品集网站
- 小游戏开发：贪吃蛇、俄罗斯方块
- 实用工具：待办清单、计算器、单位转换
- 数据可视化：图表、信息图
高级阶段
- Agent开发：让AI自主完成复杂任务
- Prompt工程：Few-shot、Chain-of-Thought
- 项目实战：完整的产品开发流程
- 作品发布：部署上线，分享给他人