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- K4周日1900班第12课《花朵随心画》课评（梁境城、钟嘉逸、王睿意补课） - AICODE03/CSP03各班级第12课课评及班级总结 - 更新多班级学生画像 - 课评生成技能优化
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# AICODE 创意编程 - 标准课评模板
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### 🤖 【学生姓名】同学 AICODE 创意编程课程反馈
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**📅 上课日期**：【日期】
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**📖 课程主题**：【主题 - 如：用自然语言生成网页/游戏/工具】
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**🛠️ 核心工具**：Claude Code / Cursor
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**⏱️ 课程时长**：【时长】分钟
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#### 🎯 课堂表现
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【总体描述，30-50字】
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- 需求描述能力：【清晰/需优化/跳跃性思维】
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- 与AI协作：【能有效迭代/需指导/依赖提示词】
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- 调试耐心：【高/中/低】
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- 创意发挥：【主动探索/按范例完成】
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#### 💡 核心能力掌握
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| 能力项 | 掌握程度 | 具体表现 |
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| 自然语言描述 | 【⭐⭐⭐/⭐⭐/⭐】 | 【能否清晰表达需求】 |
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| Prompt迭代 | 【⭐⭐⭐/⭐⭐/⭐】 | 【能否根据结果调整描述】 |
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| 代码阅读理解 | 【⭐⭐⭐/⭐⭐/⭐】 | 【能否看懂AI生成的代码】 |
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| 调试能力 | 【⭐⭐⭐/⭐⭐/⭐】 | 【能否定位问题并指导AI修复】 |
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#### 🎨 本课作品
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**作品名称**：【】
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**作品类型**：【网页/小游戏/实用工具/数据分析/其他】
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**功能描述**：【】
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**亮点**：【】
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**待优化**：【】
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#### 📝 课后任务
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**任务内容**：【】
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- 截止：【日期】
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- 建议Prompt方向：【】
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#### 🎓 教师点评
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【总体评价，2-3句话】
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**💪 优点**：
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- 【】
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- 【】
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**📝 改进建议**：
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- 【】
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- 【】
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**下次课程预告**：【主题】
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## 极简版模板
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### 【姓名】- AICODE课评 【日期】
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**主题**：【】
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**工具**：Claude Code
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**表现**：【30-50字评价】
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**能力**：
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- ✅ 需求描述：【评价】
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- ✅ Prompt迭代：【评价】
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- ⚠️ 需加强：【能力点】
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**作品**：【简述】
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**建议**：【1-2条】
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## 常用评价维度
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### 核心能力维度
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- **需求描述能力**：能否清晰、准确地把想法用自然语言表达出来
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- **Prompt迭代能力**：能否根据AI的反馈调整描述，逐步接近目标
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- **代码阅读能力**：能否看懂AI生成的代码，理解其逻辑
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- **调试能力**：能否发现bug并指导AI进行修复
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### 课堂表现维度
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- **探索欲**：是否愿意尝试新功能、新方向
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- **耐心**：遇到AI理解错误时是否耐心调整
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- **创造力**：作品是否有独特想法，不只是模仿范例
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- **协作意识**：能否把AI当作"搭档"而非"工具"
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### 作品质量维度
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- **完成度**：功能是否完整可用
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- **创意性**：是否有独特亮点
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- **用户体验**：界面是否友好，交互是否流畅
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- **代码质量**：AI生成的代码是否规范可维护
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## 常见课程主题
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### 入门阶段
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- 认识AICODE：什么是Prompt Engineering
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- 第一次对话：让AI生成简单网页
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- 学会描述：把想法变成Prompt
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- 迭代优化：从"能用"到"好用"
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### 进阶阶段
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- 结构化Prompt：角色设定+任务描述+输出要求
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- 多轮对话：复杂项目的分步实现
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- 调试技巧：如何让AI帮你找bug
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- 代码理解：看懂AI生成的代码
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### 创作阶段
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- 网页开发：个人主页、作品集网站
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- 小游戏开发：贪吃蛇、俄罗斯方块
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- 实用工具：待办清单、计算器、单位转换
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- 数据可视化：图表、信息图
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### 高级阶段
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- Agent开发：让AI自主完成复杂任务
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- Prompt工程：Few-shot、Chain-of-Thought
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- 项目实战：完整的产品开发流程
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- 作品发布：部署上线，分享给他人
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