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- AIAGENT03: 周五1500(李梓宁)/1700(李俊霆)/周六1900/周日0845/1045(章梓皓)/1400 第4课 - CSP00周五1900 第4课(陈圆振请假) - CSP01周六1610 第4课(周晨远) - CSP04周六0830/1400 第4课 - 体验课: Kitten03(方一曼/龙梓谦) - 补课: 谢明泓(CSP04-04)、陈嘉博(周日1045) - CSP04周六1400 课次重编号 02/03→03/04（上一提交编号口径修正） - Class-2026-C 旧目录课评迁移至 .claude/memory/class - 同步各生 profile.md 更新与家长群萌宠图
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学生画像 — 谭俊研
创建日期：2026-03-27 最后更新：2026-06-28 班级：周六晚上1900AIAGENT03班
📋 基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 姓名 | 谭俊研 |
| 年级 | 四年级 |
| 年龄 | 约10岁 |
| 性别 | 男 |
| 就读课程 | □ Kitten ✓ AIGC □ C++ |
| 入学时间 |
🎯 用户画像类型
主要类型：潜力待挖型（自定义：安静踏实型）
具体表现：
- 上课安静守纪律、能坐得住，做作品态度认真，学习习惯良好
- 新知识接受速度（3分）与逻辑思维（3分）一般，但可独立完成作品
- 作品完成度高（4分），执行力强，踏实可靠
- 打字速度较慢（2分），但能耐心独立完成，不急躁
推荐评语风格：鼓励型+适度激励（肯定踏实态度 + 提升效率 + 激发创意）
- 大力肯定其安静守纪律和认真踏实的学习态度
- 温和鼓励提升打字速度和效率
- 适度激发创意潜能，在踏实基础上追求出彩
👤 性格特征
性格关键词：安静、踏实、自律、耐心、稳重
性格描述：
- 性格倾向：内向踏实型 — 话不多，能够静心专注完成任务
- 社交表现：安静守纪律，不张扬，专注自己的学习，不给老师添麻烦
- 情绪特点：情绪稳定，有耐心，即使打字慢也能坚持完成，不轻易放弃
📚 学习状态
学习阶段：基础扎实，态度端正，正处于稳步提升期
课堂表现：
- 听课状态：安静守纪律，能坐得住，专注听讲，不需要老师过多提醒
- 提问情况：能够理解并完成，但新知识接受速度一般，可能需要时间消化
- 完成任务情况：作品完成度高（4分），可独立完成，态度认真踏实
作业/作品情况：
- 完成质量：良好（能独立完成，完成度高，态度认真）
- 提交情况：按时完成，执行力强，踏实可靠
- 风格特点：作品完成度高但可能按部就班，创意亮点有提升空间；打字慢但能耐心完成
💪 能力评估
| 能力维度 | 评分(1-5) | 说明 |
|---|---|---|
| 逻辑思维 | ⭐⭐⭐☆☆ (3) | 逻辑思维一般，理解速度中等 |
| 学习接受 | ⭐⭐⭐☆☆ (3) | 新知识接受速度一般，需要时间消化 |
| 作品完成 | ⭐⭐⭐⭐☆ (4) | 作品完成度高，可独立完成，执行力强 |
| 创意表达 | ⭐⭐☆☆☆ (2) | 创意表达有提升空间，偏向按部就班 |
| 打字速度 | ⭐⭐☆☆☆ (2) | 打字速度较慢，但能耐心完成 |
优势能力：作品完成度、学习专注、执行力、耐心、踏实态度
待提升能力：打字速度、新知识接受速度、逻辑思维、创意表达
🎨 应对策略
沟通方式：
- 大力肯定其安静守纪律和认真踏实的态度 — "你能安静坐好、认真完成作品，这种态度很棒"
- 肯定耐心和执行力 — "虽然打字慢，但你一直坚持完成，这份耐心很珍贵"
- 温和建议提升效率 — "如果打字再熟练一些，你会更高效"
- 鼓励在踏实基础上增加创意
评语风格选择：
- 主要风格：鼓励型（温暖、肯定、建立自信）
- 多用"老师看到你的认真"、"你的作品完成得很完整" — 肯定执行力
- 肯定耐心和坚持 — "打字慢但不放弃，这就是毅力"
- 强调"踏实是最好的品质" — 这是最宝贵的优势
- 用"我们可以试试"引导创意拓展
- 辅助风格：适度激励型 — 鼓励提升效率和追求创意
激励机制：
- 踏实态度肯定：持续强调其安静守纪律和认真完成作品的态度
- 耐心认可：肯定其即使打字慢也能坚持完成的品质
- 效率提升：温和鼓励练习打字，提升完成效率
- 创意引导：在完成高质量作品后，鼓励添加个人创意元素
注意事项：
- 安静踏实是最宝贵的品质，要大力肯定
- 打字慢但能耐心完成是优点，不要因为慢而批评
- 新知识接受速度一般是正常的，要给予足够的时间和耐心
- 四年级是培养自信和拓展创意的关键期
- 不要因为"安静"而忽视，要给予关注和鼓励
📝 典型评语示例
开场白示例：
- "俊研，老师看到你上课一直很安静专注，作品也完成得很认真，这种态度很棒！"
- "今天的作品完成得很完整，虽然花了一些时间，但你一直坚持到最后，这份耐心很珍贵。"
- "虽然打字慢了一点，但你没有放弃，一直在努力，这就是进步。"
优点肯定示例：
- "你能安静守纪律、专心做作品，这种专注力是学好AIGC的基础！"
- "作品完成得很完整，能看出你在用心做，这种执行力很难得。"
- "打字慢但你能耐心完成，不放弃，这份毅力比速度更重要。"
建议指导示例：
- "如果打字速度能再快一点，你会更高效，周末可以试试练习一下。"
- "作品完成得很好了，下次可以试试加一些自己的想法，让它更有创意。"
- "试着用语音输入辅助打字，这样可以更快地把想法表达出来。"
- "你的基础已经很扎实了，敢不敢挑战做一个更有创意的作品？"
结束语示例：
- "以你现在的认真和踏实，只要再熟练一些，一定会越来越优秀！"
- "老师迫不及待看到你既高质量又有创意的作品了，继续加油！"
- "记住，踏实和耐心是最好的品质，坚持下去，你会走得很远！"
📈 成长记录
2026-09-05 第01课观察
- 秋季第1课《3D跳一跳大作战》，四模块需求文档规则清晰（蓄力4秒/间距2~5米/连击递增/靶心×2），踏实稳定
- 43KB作品完成度高，还跑了"资深架构师"代码审核，指出"平台无限累积会卡""落点判定与画面不一致"隐患
- 工程思维再上台阶；创意表达仍较稳健，建议在踏实基础上大胆加入独特机关
2026-07-11 第19课观察
- 诗词大会专题课，安安静静写了一份18KB的详细需求文档，全班最详细
- 设计了代码分离的多文件结构，还整理了诗词数据JSON文件
- 工程化思维进步明显，从学期初几行需求到现在18KB
- 创意表达仍有提升空间，建议在需求文档之外大胆尝试独特创意
2026-07-04 第18课观察
- 班上唯一单独创建了主页.html做导航入口的学生，执行力强
- 5个子项目全部整理得井井有条，文档分类清晰
- 37.6MB视频正常完成，保持踏实认真的风格
- 从涂鸦PK系列第一课到现在，需求文档从几行到271行，进步明显
2026-06-27 第17课观察
- 271行增量文档结构清晰，九大章节，保持踏实细致的风格
- 数值平衡分析细致，做出装备前后属性对比表格和Boss AI概率调整对比表
- "用数据说话"的习惯很好，工程化思维持续进步
- 开发建议按优先级排列（数据层→商店UI→战斗注入→特殊效果）
2026-06-20 第16课观察
- 需求文档写了近15000字，是班上最详细的，每一步都认真思考
- 按老师要求完成了3轮AI审核，流程走得最完整
- 作品HTML近85KB，完成度很高，但缺乏主动探索和优化意识
2026-05-30 第9课观察
- 上课依然安静专注，认真完成每一个任务
- 在角色属性设计环节，能够耐心地分配攻击力、防御力、生命值和速度，确保合计为20
- 能够理解"特技每场只能用一次"的设定
2026-03-27（画像创建）
- 初始评估：上课安静守纪律，能坐得住；作品完成度高（4分），执行力强；新知识接受（3分）和逻辑（3分）一般；打字慢（2分）但能耐心完成；创意（2分）有提升空间
- 评语风格：鼓励型+适度激励，肯定踏实态度 + 提升效率 + 激发创意
- 关注重点：提升打字速度、提升新知识接受效率、激发创意表达、巩固踏实优势
- 能力短板：打字速度、新知识接受速度、逻辑思维、创意表达
持续更新，见证成长
2026-09-26 第04课观察
- 第4课《视频管线与Sprite拆帧动画》，先把第3课落下的黑衣白装小狗立绘补齐，再主动编写整套动作提示词（动作ID+中文名+提示词逐条对应），先规划再执行的顺序感强
- 不用老师催，自己安排好"补进度→拓展"的节奏，自主性比上学期明显提升
- 待跟进：动作提示词生成与拆帧环节尚未跑完，下次课衔接
2026-09-12 第02课观察
- 第2课《跳一跳进阶·闯关与机关》，写出超详细的"跳一跳进阶扩展需求文档"（爱心/移动平台/烟花/小平台/辅助面板五机制 + 可达性保证 + 回归清单），先设计再编码习惯稳固
- 下一步需把设计落地为可运行代码并逐条回归测试，让设计真正在浏览器里跑起来