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ClassFeedback/.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周日0845/李汶浩/profile.md
chengzi 6f57dfe67e 课评: 2026-09-24~09-27 第4课全班组 + Kitten体验课
- AIAGENT03: 周五1500(李梓宁)/1700(李俊霆)/周六1900/周日0845/1045(章梓皓)/1400 第4课
- CSP00周五1900 第4课(陈圆振请假)
- CSP01周六1610 第4课(周晨远)
- CSP04周六0830/1400 第4课
- 体验课: Kitten03(方一曼/龙梓谦)
- 补课: 谢明泓(CSP04-04)、陈嘉博(周日1045)
- CSP04周六1400 课次重编号 02/03→03/04(上一提交编号口径修正)
- Class-2026-C 旧目录课评迁移至 .claude/memory/class
- 同步各生 profile.md 更新与家长群萌宠图
2026-09-27 19:50:15 +08:00

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学生画像 — 李汶浩

创建日期:2026-09-27 最后更新:2026-09-27 班级:周日早上0845AIAGENT03班


📋 基本信息

项目 内容
姓名 李汶浩
年级 五年级
年龄 约10~11岁
性别 男
就读课程 □ Kitten □ AIGC ✓ AI
入学时间 2026-09-27 由 AIAGENT03 其他时段班转入(原时段不合适),第4课起随本班上课

📌 转班生:2026-09-27 起正式编入周日0845班(老师确认),由 AIAGENT03 其他时段班转入(原时段不合适),项目档案从本班起建。


🎯 用户画像类型

主要类型:待观察(首课印象:主动探索型)

具体表现:

  • 首节课完全没有"新生"的拘谨,快速熟悉工具后立刻转向自主创作
  • 动手速度快:用课堂模板练手不到十分钟,即开始自创角色
  • 作品量与完成度高:首课即产出全场最多的拆帧素材(380帧)
  • 有自我约束意识:为角色定制生成规范("四足铁律"、一致性要求)
  • 提示词写作有条理:23个动作按"战斗/受击/飞行/生存"四大类组织

推荐评语风格:鼓励 + 拔高型(肯定探索欲与条理性,给更高挑战)

  • 大力肯定其主动性和工程化思维
  • 可适当给出超出课堂要求的进阶任务
  • 注意确认前置基础(是否有编程/AI工具经验),便于定起点

👤 性格特征

性格关键词:主动、专注、有主见、条理(首课观察,待持续验证)

性格描述:

  • 性格倾向:待观察 — 首课表现为目标驱动型,先摸清规则再按自己的想法推进
  • 社交表现:待观察
  • 情绪特点:待观察 — 首课投入度高,沉浸创作

📚 学习状态

学习阶段:转班学员(有 AI03 课程学习经历,首课即跟上第4课进度)

课堂表现:

  • 听课状态:待观察
  • 提问情况:待观察
  • 完成任务情况:首课完成度高(穹星模板练手 → 自创战甲翼兽 → 23动作提示词合集 → 380帧拆帧)

作业/作品情况:

  • 萌宠工坊角色:「战甲翼兽」(char-bddd96b3,2026-09-27 创建)
    • 四足重装飞兽设定:暗银灰金属战甲、深青铜包边、深灰蓝毛发、金色竖瞳、暖橙色发光纹路
    • 《战甲翼兽动作提示词合集》:23个动作(战斗招式7+受击反馈4+飞行移动5+生存互动7),每条内嵌完整角色一致性描述
    • 自定生成规范:"四足铁律"(所有动作保持四肢着地,不画成人形)、发光部位固定、背景不描述
    • 拆帧素材380帧(全场最多)

🗓️ 成长记录

2026-09-27 第04课观察(首次到课)

  • 第4课《视频管线与Sprite拆帧动画》,先用课堂模板角色(穹星)练手,不到十分钟即摸清门道,随即自创"战甲翼兽"
  • 撰写23个动作的提示词合集,分战斗/受击/飞行/生存四大类,每条内嵌角色一致性描述
  • 自主制定"四足铁律"(所有动作必须四肢着地或悬垂、躯干水平)与"发光部位固定"等生成规范
  • 拆帧素材380帧,为当天三个班所有作品中最多的
  • 待跟进:①向原班老师确认学习进度,第1-3课萌宠作品是否需在本班补建;②动作提示词实际生成与 Phaser 动画接入;③年级为老师估计,待最终确认

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