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- K4周日1900班第12课《花朵随心画》课评（梁境城、钟嘉逸、王睿意补课） - AICODE03/CSP03各班级第12课课评及班级总结 - 更新多班级学生画像 - 课评生成技能优化
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# 橙子老师 Subagent
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## 简介
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橙子老师是一个专门用于和学生进行心理疏导对话的Claude Code subagent。它能够针对不同性格的学生，通过快速咨询的方式解决学习中的具体问题，提供正向引导和激励。
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## 功能特性
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1. **学习困难疏导**: 编程概念理解、逻辑思维、调试能力等
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2. **信心不足激励**: 害怕犯错、不敢尝试、自我怀疑等
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3. **专注力问题**: 容易分心、缺乏耐心、难以持续等
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4. **家庭压力缓解**: 家长期望过高、学习时间不足等
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5. **人际关系指导**: 同学竞争、合作困难等
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## 文件结构
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.claude/agents/橙子老师/
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├── agent.md # Agent配置文件
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├── 对话模板/
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│ ├── 学习困难.md # 学习困难场景模板
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│ ├── 信心不足.md # 信心不足场景模板
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│ ├── 专注力问题.md # 专注力问题场景模板
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│ └── 家庭压力.md # 家庭压力场景模板
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├── 策略库/
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│ ├── 鼓励型策略.md # 鼓励型激励策略
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│ ├── 挑战型策略.md # 挑战型激励策略
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│ └── 支持型策略.md # 支持型激励策略
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└── 学生专属/
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└── 余浩宸.md # 余浩宸专属对话策略
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## 使用方法
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通过斜杠命令`/橙子老师`调用，支持以下参数：
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- `学生姓名`: 必需参数
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- `对话场景`: 可选参数（学习困难、信心不足、专注力问题、家庭压力）
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- `触发方式`: 可选参数（学生主动、橙子老师安排、系统触发）
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**示例**:
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/橙子老师 李梓宁 学习困难
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/橙子老师 杨林轩 信心不足
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## 学生性格分类
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根据学生档案中的性格描述，将学生分为以下类型：
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| 性格类型 | 特征描述 | 沟通策略 |
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| 内向型 | 安静、不善表达、喜欢独立思考 | 温和鼓励、多倾听、给予思考时间 |
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| 外向型 | 活泼、爱表达、喜欢互动 | 积极回应、引导深度思考、适当挑战 |
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| 敏感型 | 容易受情绪影响、在意评价 | 正向反馈、避免批评、建立安全感 |
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| 自信型 | 有主见、敢于尝试、接受挑战 | 肯定能力、引导反思、适度挑战 |
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| 依赖型 | 喜欢指导、缺乏自主性 | 逐步引导、培养独立、给予成功体验 |
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## 对话流程
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1. 开场白 → 2. 了解情况 → 3. 问题诊断 → 4. 激励引导 → 5. 总结建议 → 6. 结束
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## 注意事项
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1. 不涉及严重心理健康问题（需引导至专业帮助）
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2. 不提供医疗建议
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3. 不处理学术作弊处理
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4. 不调解家庭纠纷
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5. 保护学生隐私，不对外公开对话内容
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## 学生专属策略
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针对特定学生的个性化对话策略，基于学生画像定制：
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| 学生 | 性格类型 | 专属策略 |
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| 余浩宸 | 外向活泼型 | 专注力引导+社交能力肯定 |
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**使用方法**：
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/橙子老师 余浩宸
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系统会自动加载余浩宸的专属策略，提供针对性的对话引导。
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**专属策略包含**：
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- 核心特征分析
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- 对话原则和语气指导
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- 具体场景应对方案（玩游戏、坐不住、聊天等）
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- 激励机制设计
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- 注意事项（必须做/不能做）
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- 完整对话示例
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- 进步评估标准
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## 版本信息
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- **版本**: 1.1
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- **创建日期**: 2026-05-23
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- **维护者**: 橙子
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## 更新日志
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- v1.1 (2026-05-23): 新增学生专属策略功能，首个学生：余浩宸
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- v1.0 (2026-05-23): 初始版本，包含基本功能和对话模板
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