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CSP03班 第16课 班级反馈
课程名称：熟练度训练string 授课日期：2026-06-20 授课班级：周六下午1400CSP03班 出勤情况：4人全部到齐（郑子煜、张雨禾、魏铭轩、苏俊宇）
📚 本节课知识点
- 掌握字符串连续性元素的判断方法
- 理解严格递增序列的判断与实现
- 学会中断条件的设计（or逻辑、清除操作）
- 掌握for循环遍历字符串的边界处理
- 综合应用：字符串中单词计数
📊 OJ作业完成情况
| 学生 | 完成 | 提交次数 | 详情 |
|---|---|---|---|
| 郑子煜 | 3/3 ✅ | 5次 | P1012(3次调试AC), P1116(1次AC), P1129(1次AC) |
| 张雨禾 | 1/3 | 1次 | P1012(1次AC)，其余未提交 |
| 魏铭轩 | 1/3 | 1次 | P1012(1次AC)，其余未提交 |
| 苏俊宇 | 1/3 | 1次 | P1012(1次AC)，其余未提交 |
班级整体：P1012（我是第几个单词）全员AC，说明字符串遍历和单词计数的思路大家都掌握了～但"调换位置"和"简单a*b"只有子煜完成，张雨禾、魏铭轩、苏俊宇课后记得补上📝
🌟 亮点：郑子煜A包3/3全部AC，是本班唯一全部完成的同学，从基础薄弱到现在能独立完成全部题目，进步非常大！
🌟 课堂亮点
- 子煜：OJ作业A包3/3全部AC，是本班唯一全部完成的同学！从基础薄弱到现在能独立完成全部题目，进步非常大
- 铭轩：课堂互动最活跃，主动提问"为什么for循环不写等于号"，说明在认真思考边界条件
- 雨禾：专注力一如既往地强，P1012一次通过
- 俊宇：认真听讲，数学基础在理解比较运算时发挥了优势，P1012一次通过
📝 共性问题
- P1116和P1129未完成：张雨禾、魏铭轩、苏俊宇只完成了P1012，P1116（调换位置）和P1129（简单a*b）需要课后重点补上
- 中断条件的or逻辑：需要多练习区分"单元素中断"和"双元素中断"的不同写法
- 边界处理：for循环中
i < size()和i < size()-1的区别需要强化
🏠 家庭配合建议
- 督促课后练习：请家长督促孩子在本周内完成P1116（调换位置）和P1129（简单a*b）
- 复习笔记：建议把今天讲的两种连续性判断方法整理到笔记上
- 代码实践：鼓励孩子多动手写代码，不要只看懂，要真正写出来才算掌握
班级反馈 2026-06-20 · 橙子老师