初始化课评系统仓库：包含规则配置、学生档案、课程教案、班级汇总

memory/lesson/00-意识世界-管道/TUBE-001-滑滑梯.md

@@ -0,0 +1,61 @@
+# 课程编号：TUBE-001
+# 课程主题：滑滑梯
+# 适用班级：意识世界（小小班 2.5-3岁）
+# 教具套装：乐高9076+9090管道游戏套装
+# 课时长度：60分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：认识管道连接，理解球在管道中的运动轨迹
+- **技能目标**：能连接直管道，让小球顺利滑下
+- **情感目标**：体验球滚动的乐趣，建立游戏秩序感
+
+## 核心知识点
+1. **管道连接**：直管道的拼接方法
+2. **运动感知**：球在管道中的滑动运动
+3. **秩序建立**：按顺序排队玩滑滑梯
+4. **安全意识**：不站在球滚动的方向上
+
+## 教学重点
+- 管道接口的对准和连接
+- 感受球滚动的速度和方向
+
+## 教学难点
+- 理解管道的"入口"和"出口"概念
+- 控制小球不跑出管道
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 5分钟 | 玩真实的滑滑梯，感受滑动 | 引导排队秩序 |
+| 探索 | 10分钟 | 认识管道和球，自由探索 | 观察孩子如何玩 |
+| 搭建 | 20分钟 | 搭建直管道滑滑梯 | 协助连接接口 |
+| 游戏 | 15分钟 | 小球滑滑梯比赛 | 强调轮流和安全 |
+| 整理 | 10分钟 | 拆开管道，收纳整理 | 培养收纳习惯 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能独立完成直管道连接
+- [ ] 理解球的滚动方向
+- [ ] 有基本的安全意识
+
+### 过程维度
+- [ ] 参与度和兴趣表现
+- [ ] 与同伴的互动和分享
+- [ ] 遇到困难时的情绪管理
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 不敢碰球 | 先让孩子观察，再鼓励触摸 |
+| 球总是掉出来 | 提醒对准接口，降低难度 |
+| 争抢管道 | 引导轮流使用，强调分享 |
+| 不感兴趣 | 允许玩其他教具，不强求 |
+
+## 课评关键词
+管道连接、运动感知、秩序感、安全意识、滑动体验
+
+---
+*课程代码：TUBE-001*