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memory/lesson/00-意识世界-管道/TUBE-002-洗澡盆.md

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+# 课程编号：TUBE-002
+# 课程主题：洗澡盆
+# 适用班级：意识世界（小小班 2.5-3岁）
+# 教具套装：乐高9076+9090管道游戏套装
+# 课时长度：60分钟
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+## 课程目标
+- **知识目标**：感知重力，理解水/球从上往下流动
+- **技能目标**：搭建递减结构的洗澡盆（上大下小）
+- **情感目标**：体验清洁的乐趣，养成卫生意识
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+## 核心知识点
+1. **重力概念**：球/水会从上往下落
+2. **递减结构**：上面大、下面小的容器结构
+3. **清洁意识**：洗澡是清洁身体的方式
+4. **探索精神**：观察球的流动轨迹
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+## 教学重点
+- 递减结构的搭建方法
+- 感知重力带来的流动效果
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+## 教学难点
+- 理解"上大下小"的结构特点
+- 控制球在"洗澡盆"中的停留和流出
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+## 课程流程
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+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 5分钟 | 讨论洗澡的经历，为什么要洗澡 | 引导卫生意识 |
+| 探索 | 10分钟 | 用管道搭建洗澡盆容器 | 协助递减结构 |
+| 游戏 | 20分钟 | 让小球在洗澡盆里"洗澡"然后流出 | 观察重力效果 |
+| 拓展 | 15分钟 | 尝试改变出口位置，观察变化 | 鼓励探索 |
+| 整理 | 10分钟 | 收纳管道，回顾清洁主题 | 强化卫生概念 |
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+## 评价要点
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+### 技能维度
+- [ ] 能搭建基础的递减容器结构
+- [ ] 感知并描述重力现象
+- [ ] 理解清洁的概念
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+### 过程维度
+- [ ] 对洗澡主题的参与兴趣
+- [ ] 探索递减结构时的坚持性
+- [ ] 与同伴的合作互动
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+## 常见情况处理
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+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 不理解递减结构 | 用实物（漏斗）演示 |
+| 球不往下流 | 检查出口是否通畅，调整角度 |
+| 对洗澡话题不感兴趣 | 转为玩水游戏，不强求主题 |
+| 害怕弄湿 | 明确告知不会真的用水 |
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+## 课评关键词
+重力、递减结构、清洁意识、探索、流动
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+*课程代码：TUBE-002*