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memory/student/发现世界-周六09点/胡翰铭/历史课评记录.md

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+# 历史课评记录
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+> 翰铭（胡翰铭）- 发现世界-周六09点
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+## 2026-04-19（周六）第7周
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+**课程信息**
+- 课程代码：DISC-007
+- 课程主题：旋转飞机
+- 班级：发现世界-周六09点
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+**课评内容**
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+铭铭本节课学习了"旋转飞机"，认识了游乐园旋转设施的中心轴和侧面连接结构 🔍
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+本节课铭铭在拼搭时慢了半拍，当别人拼到机械臂的时候，他还在拼支柱。发现自己跟不上后，他赶紧先跟上机械臂的部分，后面又补上了支柱。虽然顺序调整了一下，但最后也完成了搭建。铭铭说他的旋转飞机是"军人的武器"，给作品赋予了很酷的故事 💪✨
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+回家后可以请铭铭给爸爸妈妈讲讲他的"军人武器"飞机有什么功能，巩固本节课的创意表达 🏠
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+**标签**：新学生、顺序调整、创意故事
+**情绪**：积极投入
+**状态**：☑ 已确认
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+## 2026-04-25（周六）第8周
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+**课程信息**
+- 课程代码：DISC-008
+- 课程主题：蜥蜴
+- 班级：发现世界-周六09点
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+**课评内容**
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+铭铭本节课学习了"蜥蜴"，认识了蜥蜴的身体结构和关节连接，练习了递减结构的搭建方法 🔍
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+本节课铭铭在讲解蜥蜴种类和兴趣内容时很积极，会观看变色龙怎么变色的。搭建身体时使用的递减结构还不太熟练，有些地方错位需要提醒。在拧螺丝固定底部的时候，容易分心看旁边同学在做什么，需要老师辅助一起拧紧积木。不过在装饰环节，铭铭表现出了很好的主见，会观察同学的作品思考"可以利用什么来实现"，特别是眼睛的设计，他很有自己的想法，不想跟别人一样。这种"不盲从"的独立思考能力很难得，值得保护和鼓励 💪✨
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+回家后可以请铭铭给爸爸妈妈展示他的蜥蜴作品，重点讲讲眼睛是怎么设计的，为什么跟别人不一样，锻炼他的表达自信 🏠
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+**标签**：讲解积极、递减结构练习、装饰有主见
+**情绪**：平和稳定
+**状态**：☑ 已确认
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+### 2026-05-05（周日）第9周
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+**【跨班级补课】本节课程在周日9:00补课班级完成**
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+**课程信息**
+- 课程代码：DISC-009
+- 课程主题：机器人瓦力
+- 补课班级：周日9:00（补课班级）
+- 原班级：发现世界-周六09点
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+**课评内容**
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+翰铭本节课学习了"机器人瓦力"，认识了履带结构的作用和收纳功能的实现方式，体验了角色扮演的乐趣 💡
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+这节课翰铭对瓦力电影不太熟悉，但通过老师介绍也很快进入了状态。搭建环节专注完成三角形履带底盘，从一开始本节就主动把作品往军人主题拓展，设计了坦克车和导弹发射装置，展现出很好的创造力。本节课的结构搭建目标顺利达成，创意装饰环节很有自己的想法。和之前相比，翰铭今天能主动给作品添加个性化装饰了 💪✨
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+建议家长在家可以陪翰铭看看《机器人总动员》片段，了解瓦力的故事背景，也可以聊聊坦克和机器人的区别，拓展机械认知 🏠
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+**标签**：补课、瓦力、军人主题、创意拓展
+**情绪**：积极投入
+**状态**：☑ 已确认
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+*记录开始日期：2026-04-19*
+*学生：翰铭（胡翰铭）*