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memory/student/AICODE-03-周六14点/谢善诺/用户画像.md

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+# 用户画像
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+## 基本信息
+- **姓名**：谢善诺
+- **性别**：女
+- **班级**：AICODE-03-周六14点
+- **上课时间**：周六 14:00-15:30
+- **校区**：新翼广场
+- **课程类型**：AI03（AICODE03平台）
+- **入学时间**：2026春季学期
+- **出生日期**：
+- **年龄**：9-10岁（四年级）
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+## 性格特点
+- **整体气质**：平和型
+  - 表现：性格平和，比较自信，但需要短暂观察才能适应新环境
+- **社交风格**：平行玩耍不干涉，愿意互换分享
+  - 表现：与同伴保持适当距离，但愿意进行分享和互换
+- **情绪特点**：偶有波动
+  - 表现：情绪偶有波动，遇到挫折需安抚后继续尝试
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+## 学习特点
+- **专注力水平**：持续__分钟，抗干扰__
+- **Prompt编写**：
+- **AI协作能力**：
+- **代码理解**：
+- **优势能力**：
+- **待发展能力**：
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+## AI编程技能特征
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+### 基础操作能力
+- **鼠标操作熟练度**：操作非常熟练
+- **键盘打字熟练度**：__
+- **主要吸收偏好**：视觉型（爱看示范）
+- **进入专注状态时长**：5分钟内预热
+- **抗外界干扰**：__
+- **听指令情况**：__
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+### AI协作能力
+- **抽象思维转换**：引导下可完成
+- **自主探索意愿**：__
+- **搜商与查错工具**：__
+- **提示词(Prompt)结构化**：__
+- **多轮迭代与上下文(Context)**：__
+- **AI幻觉甄别(Hallucination)**：__
+- **Few-Shot(少样本)运用**：__
+- **代码缝合(CV工程师能力)**：能在庞大源码中精准找到插入位置粘贴
+- **逻辑反推与校验**：__
+- **提示词迭代收敛**：__
+- **学习力底座转换**：遇到不懂的还是习惯等真人老师解答
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+### 表达与求助
+- **表达与求助**：表达清晰主动求助
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+## 教学建议
+1. **情绪管理训练**：对谢善诺进行适当的情绪管理训练，提高其抗挫折能力
+2. **鼓励自主探索**：鼓励谢善诺主动探索和尝试，培养其独立解决问题的能力
+3. **逐步减少依赖**：利用其表达能力强的优势，引导其从"求助老师"转向自主思考和探索
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+## 特殊情况
+- 过敏史：
+- 健康状况：
+- 需要特别关注：
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+## 家长沟通偏好
+- 沟通方式：
+- 家长关注点：
+- 教育理念匹配度：
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+## 成长轨迹
+| 时间 | 关键事件 | 能力发展 |
+|-----|---------|---------|
+| 入学初 | | |
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+*创建日期：2026-03-25*
+*更新日期：2026-03-27*