xiaoq/ClassFeedback
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优化课评系统：新增速记符号、状态面板、快速编辑功能

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- 新增36-shorthand-learning.md：速记符号阶梯学习指南
- 新增37-status-panel.md：课评状态管理面板
- 新增38-quick-edit.md：快速编辑功能规则
- 新增班级学期总览模板和成长时间线模板
- 更新多条规则文件优化课评生成流程
- 补充第7周班级汇总和学生档案数据
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小Q
2026-04-19 19:24:09 +08:00
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commit 4810387dab
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memory/student/Wedo创造世界-周六1030/简思霖/历史课评记录.md
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> ⚠️ **备注**：本次为模拟课评，仅用于演示SKILL功能运行效果，不属于真实的学生课评反馈。
🔍 今天我们一起探索了"破壁机"，认识了齿轮减速原理——通过齿轮组合让转盘转得更慢更稳，还学习了用定时器控制加热时间 ⚙️ 思霖这节课底座部分完成得比较顺利，搭建时很认真，但在设计门的绕轴运动结构时遇到了挑战，因为这个知识点平时接触较少，思考了比较长的时间 📊 经过老师的引导和提示，思霖能够逐步完成门的搭建，这个从困惑到理解的过程就是学习的重要部分，最后看到门能正常开关时特别有成就感 🎯
🔍 今天我们一起探索了"破壁机"，认识了齿轮减速原理——通过齿轮组合让转盘转得更慢更稳，还学习了用定时器控制加热时间 ⚙️ 思霖本节课底座部分完成得比较顺利，搭建时很认真，但在设计门的绕轴运动结构时遇到了挑战，因为这个知识点平时接触较少，思考了比较长的时间 📊 经过老师的引导和提示，思霖能够逐步完成门的搭建，这个从困惑到理解的过程就是学习的重要部分，最后看到门能正常开关时特别有成就感 🎯
编程环节思霖能够结合上节课的经验罗列程序模块，对于角度传感器的使用还需要老师多提醒，建议课后多熟悉一下角度参数的设置 📈