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qiuyan
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# AICODE03-007 课评
**日期**: 2026-04-19
**课程主题**:为小说添加插图流程
**课评内容**
善诺今天主要完成了小说插图生成任务,了解了为小说添加插图的完整流程 💡
本节课老师给了流程后善诺有思路但如果让他独立表达需求还不能够完全脱开老师的思维导图。后续需要加强清晰明确自己的要求后再跟AI沟通的能力。即使没有完整需求也可以一点一点输出让AI帮忙汇总。善诺已经完成了整个插图工作值得表扬。后续要减少对老师提示的依赖以最终目标为导向去跟AI沟通增强自己的表达 ⚙️
回家后善诺可以尝试用"目标导向"的方式跟AI沟通先说出想要的效果再逐步细化练习独立表达需求 🏠
**能力评估**(当时):
- 专注度4/5
- 任务完成4/5插图完成
- AI沟通3/5需加强独立表达
- 逻辑思维3/5
- 独立性3/5
**教师备注**
- 亮点:能完成插图任务,有思路
- 需关注培养独立向AI表达需求的能力减少对老师依赖
- 确认状态:☑ 已确认2026-04-19
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*学生:谢善诺 | 课程AI03*
*记录开始日期2026-03-25*

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# AICODE03-008 课评
**日期**: 2026-04-25
**课程主题**:我的个人主页(上)——内容先行、板块化设计、自定义智能体
**核心表现**:步骤跟得稳、偏爱打字输入、需减少"请示"依赖、独立决策待培养、精简版完成
**课评内容**
善诺本节课开启了"我的个人主页"设计任务,练习了用 Trae IDE 创建自定义智能体,并把自己的个人信息整理成板块化的主页 💡
本节课善诺在课堂节奏上跟得很稳,老师提醒一步,她能往下走一步。特别要表扬的是,善诺更喜欢用打字的方式跟 AI 沟通,而不是语音输入——这对四年级的孩子来说是个很好的习惯,既能保护隐私,又能锻炼打字速度,一举两得。不过老师也注意到一个小细节:除了输入个人信息这种必须自己完成的环节,善诺在其他地方经常会停下来问"老师,这个选哪个好?""老师,头像用哪个?"——哪怕是选头像这种完全可以自己决定的事情,也想让老师帮她拿主意。其实跟 AI 协作的过程,就是在练习"自己想、自己选、自己承担结果"的能力。老师希望善诺能更勇敢地表达自己的喜好,毕竟主页是"你的"主页,选什么头像、用什么风格,都是你自己的权利呀。这周完成了精简版,下周继续打磨 📈
回家后可以多给善诺一些"小决策权":晚饭想吃什么?周末想去公园还是图书馆?先从生活小事开始练习自己做决定,慢慢建立"我的选择我做主"的信心,下节课选头像时就能更果断啦 🏠
**能力评估**
- 内容梳理4/5
- 打字能力5/5喜欢打字模式
- 独立决策3/5需加强
- 自主性3/5需提升
- 专注度4/5
**教师备注**
- 亮点:喜欢打字模式,课堂步骤能跟进,习惯好
- 需关注:减少依赖老师确认,培养独立决策和表达能动性
- 确认状态:☑ 已确认2026-04-25
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*学生:谢善诺 | 课程AICODE03AICODE03平台*
*记录开始日期2026-03-25*

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# AICODE03-009 课评
**日期**: 2026-05-01
**课评内容**
(补课,来自 AICODE03小Q周六1400
善诺本节课继续完善"我的个人主页",学习了交互效果添加和个性化字体融合,把上节课的基础版升级成了有特色的成品💡
这节课善诺的自主性有明显提升。和上节课相比,她不再频繁问"老师这个选哪个"而是更多自己去与AI沟通探索老师主要提供效果展示参考由她自己决定如何融合。这种"独立决策+主动沟通"的模式正是善诺需要加强的能力。她能够根据自己的审美偏好选择合适的交互效果和字体样式,作品展现出了个人特色。打字输入的习惯也保持得很好,沟通效率很高📈
回家后可以请善诺给家人演示她的个人主页,讲解每个设计选择的原因,巩固"我的选择我做主"的信心。也可以让她尝试独立决定一件生活小事(如周末活动),延续这种自主决策的习惯🏠
**教师备注**
- 亮点:
- 需关注:
- 确认状态:☑ 已确认2026-05-01
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*学生:谢善诺 | 课程AICODE03AICODE03平台*
*记录开始日期2026-03-25*

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# AICODE03-010 课评
**日期**: 2026-05-09
**课评内容**
**教师备注**
- 亮点:
- 需关注:
- 确认状态:☑ 已确认2026-05-09
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*学生:谢善诺 | 课程AICODE03AICODE03平台*
*记录开始日期2026-03-25*

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# AICODE03-011 课评
**日期**: 2026-05-15
**课评内容**
(补课,来自 AICODE03小Q周六1400
善诺本节课学习了俄罗斯方块的完整开发,这是他第一次上这个系列的课程,从零开始搭建一个完整的方块游戏 💡
这节课善诺参与度很高能主动与老师沟通探索。对三个窗口的运用暂时还不太能自由切换但整体来说更清楚自己可以去做什么选择来改进代码了。善诺的俄罗斯方块项目完成度非常高核心玩法完整方块生成、旋转、移动、下落、固定、消行、升级、暂停、重新开始、游戏结束逻辑都实现了消行与得分规则符合文档闪烁动画和得分弹出动画都有视觉反馈明确等级与速度系统每累计消10行升一级下落速度加快有升级提示统计功能完善游戏时间、放置方块数、旋转次数、消行统计、排行榜TOP10视觉效果炫酷动态背景、粒子动画、炫彩边框还有下一个方块预览、美观的开始/结束界面。整个项目展现出了很强的工程完成度✨
回家后可以继续完善俄罗斯方块也可以抽时间过来补上测试环节的内容体验一下自动化测试帮你找bug的乐趣 🏠
**教师备注**
- 亮点:
- 需关注:
- 确认状态:☑ 已确认2026-05-15
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*学生:谢善诺 | 课程AICODE03AICODE03平台*
*记录开始日期2026-03-25*

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# AICODE03-012 涂鸦PK
**授课日期**: 2026-05-22
**课评内容**
善诺本节课学习了"涂鸦PK"项目的需求编写用精准的Prompt描述角色属性和分数分配让AI生成精灵图集开启了角色设计的第一步💡
本节课善诺状态很好积极表达需求对Plan Mode三步走流程理解清晰执行起来很有条理💪。绘制角色时思路很清晰对自己的角色分数分配有明确规划——为了平衡性把角色设计成了正方形在攻击范围、移动速度和血量之间做了合理取舍这种数据平衡意识值得肯定🎯✨。整节课情绪开心积极参与各环节遇到问题主动和老师沟通顺利完成作品。分享环节能清晰说出自己的设计思路展现出了对游戏平衡性的理解📈
回家后可以想想角色具体的攻击方式和技能特效,用关键词记录下来,下节课继续完善精灵图集和游戏逻辑🏠

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# 课程名称AICODE03-013 涂鸦PK
**授课日期**: 2026-05-29
**课评内容**
善诺本节课核心学习了**帧动画冲击感设计**——深度理解了"两帧差异越大,动画切换时的冲击感越强"这一核心原理,并成功实现了**图片导入到当前帧**功能💡
点击"📥 导入图片"按钮即可选择图片文件,系统会自动将图片导入到当前编辑帧并弹出提示"图片已导入到当前帧",与双帧编辑系统无缝衔接💪。她设计的职业装女性角色像素画线条简洁有力:第一帧待机时是标准站姿,第二帧攻击时展现出武术动作——身体前倾、右拳前冲、左腿后蹬,从直立到出击的帧差异非常明显,动作充满力量感✨。大幅度姿态变化的设计思路,对应了帧差异越大动画冲击感越强的课程原理🎯
可以增加洋葱皮Onion Skin功能方便对照前一帧绘制动作尝试添加直线绘制工具Shift+拖动),预览窗口可增加全屏模式🏠
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**老师签名小Q**

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# 课程名称AICODE03-014 像素角色特效生成器
**授课日期**: 2026-06-05
**课评内容**
善诺本节课系统学习了像素角色特效生成器的开发——采用深色编辑器风格的三栏布局实现了角色上传支持智能识别双帧Spritesheet、8种元素属性选择、6种职业配置、五种特效类型切换和导出功能💡
善诺设计了一个紫色机器人角色,方块造型的身体配上机械臂,科技感十足🎨。做特效的时候,她给角色配上了黄色闪电效果,紫黄撞色让画面很有张力。攻击特效加了残影拖尾,技能特效让角色产生位移,死亡特效用旋转淡出慢慢消失,每个细节都处理得很细腻。整体走深色编辑器风格,她还主动加了错误提示和加载动画,让作品用起来更贴心✨
可以尝试添加撤销/重做功能让操作更灵活研究一下IndexedDB实现大文件的本地存储给作品添加键盘快捷键支持提升操作效率🏠
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**老师签名小Q**

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# 请假记录
**日期**: 2026-06-19
**课程**: AICODE03-016 涂鸦PK-像素角色对战系统升级
**学生**: 谢善诺
**状态**: 请假