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.claude/memory/class/AICODE03小Q周六1400/补课/余浩宸/feedback/20260530_AICODE03-013.md

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+# 课程名称：AICODE03-013 涂鸦PK（二）
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+**授课日期**: 2026-05-30
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+（补课，来自其他老师班级）
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+**课评内容**：
+浩宸本节课学习了将外部图片导入像素编辑器并自动适配为64×64像素画的方法，以及帧差异设计对动画冲击感的影响💡
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+本节课浩宸成功实现了图片导入到当前帧功能，点击"📤 导入图片"按钮即可将外部PNG/JPG图片自动缩放并导入，操作后弹出"图片已导入到当前帧！"提示，可以快速导入AI生成的角色参考图进行像素化精修💪。导入环节认真理解功能需求，实践环节专注完成代码实现和角色创作。他设计的"刀钝狗"角色非常有创意——第一帧待机是简笔画风格的站立姿态，第二帧攻击时手臂前伸并带有红色星光特效，帧差异简洁但冲击感明显🎯。像素画风格简约，动作设计清晰，体现了帧差异越大动画冲击感越强的课程核心📈
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+可以尝试增加更多颜色层次让角色更立体，或添加画笔大小调节功能方便绘制细节，加入形状绘制工具（矩形/圆形）也能提高作画效率🔧
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+**老师签名：**

.claude/memory/class/AICODE03小Q周六1400/补课/黄俊博/feedback/20260419_AICODE03-007.md

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+# AICODE03-007 课评
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+> **📌 学生状态备注**：黄俊博原为AICODE03小Q周六1400班正式学生，2026-05-22起回归橙子老师班级，历史课评按补课学生规则归档保存。
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+**日期**: 2026-04-19
+**班级类型**: 补课（原正式学生）
+**课程主题**：为小说添加插图流程
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+**课评内容**：
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+黄俊博今天完成了小说插图的创作任务，巩固了与AI沟通表达需求的能力 💡
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+本节课黄俊博已经把上次的小说内容生成好了，主要任务是插图。过程中他非常遵循老师给的思路，但面对完整输入时会不清楚自己要输入什么。后续执行时需要提前想好自己的目标，不是每句话都要跟老师的思路挂钩，只要确定目标就可以跟AI沟通，AI会帮忙整理好。黄俊博今天完成了整个插图创作要求，值得表扬。慢慢学会向AI表达需求，可以一下子讲完，也可以一点点输出让AI汇总 ⚙️
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+回家后黄俊博可以练习先说出核心目标，再逐步补充细节，培养独立向AI表达需求的能力 🏠
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+**能力评估**：
+- 专注度：4/5
+- AI沟通：3/5（需减少依赖，培养独立表达）
+- 任务完成：4/5
+- 逻辑思维：3/5
+- 创意表现：3/5
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+**教师备注**：
+- 亮点：能完成插图任务，遵循思路
+- 需关注：培养独立向AI表达需求的能力，减少依赖
+- 确认状态：☑ 已确认（2026-04-19）
+- 归档备注：2026-05-22 按补课学生规则归档
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+*学生：黄俊博 | 课程：AICODE03（AICODE03平台）*
+*原班级：AICODE03小Q周六1400（正式学生）*
+*归档日期：2026-05-22*

.claude/memory/class/AICODE03小Q周六1400/补课/黄俊博/feedback/20260425_AICODE03-008.md

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+# AICODE03-008 课评
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+> **📌 学生状态备注**：黄俊博原为AICODE03小Q周六1400班正式学生，2026-05-22起回归橙子老师班级，历史课评按补课学生规则归档保存。
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+**日期**: 2026-04-25
+**班级类型**: 补课（原正式学生）
+**课程主题**：我的个人主页（上）——内容先行、板块化设计、自定义智能体
+**核心表现**：课堂节奏稳、能跟住引导、独立完成内容整理、执行力强、基础版扎实推进
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+**课评内容**：
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+俊博本节课踏上了"我的个人主页"创作之路，体验了从内容清单到板块设计、再到用自定义智能体生成页面的完整流程 💡
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+本节课俊博的状态可以用一个"顺"字来形容。整堂课下来，他能稳稳地跟着老师的引导，一步一步把自己的个人主页内容完善好。从梳理个人信息到抄写内容、再到修改调整，俊博都是自己动手完成的，不需要太多催促。这种"稳扎稳打"的执行风格让课堂进展非常流畅。虽然这周完成的是相对精简的版本，页面设计还有很大提升空间，但基础框架已经扎扎实实地搭好了。就像盖房子一样，地基打得稳，上面的装饰才好往上加。下周我们会继续优化网页设计，让页面变得更丰富有趣。俊博这种"不急躁、跟节奏、自己完成"的学习状态，是这节课最大的亮点 📈
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+回家后可以请俊博先"预演"一下：下周想让主页变成什么样？是加点动画效果，还是换更酷的颜色？把想法提前写下来，下节课来了就能直接动手实现 🏠
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+**能力评估**：
+- 内容梳理：4/5
+- 任务执行：5/5
+- 独立完成：5/5
+- 专注度：5/5
+- 自主性：4/5
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+**教师备注**：
+- 亮点：课堂进展顺利，稳扎稳打，执行力强，自己独立完成
+- 需关注：下周优化时尝试更主动地表达自己的想法给AI
+- 确认状态：☑ 已确认（2026-04-25）
+- 归档备注：2026-05-22 按补课学生规则归档
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+*学生：黄俊博 | 课程：AICODE03（AICODE03平台）*
+*原班级：AICODE03小Q周六1400（正式学生）*
+*归档日期：2026-05-22*

.claude/memory/class/AICODE03小Q周六1400/补课/黄俊博/feedback/20260509_AICODE03-010_请假.md

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+# AICODE03-010 课评
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+> **📌 学生状态备注**：黄俊博原为AICODE03小Q周六1400班正式学生，2026-05-22起回归橙子老师班级，历史课评按补课学生规则归档保存。
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+**日期**: 2026-05-09
+**班级类型**: 补课（原正式学生）
+**状态**: 请假
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+**课评内容**：
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+黄俊博本节课请假。
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+**教师备注**：
+- 亮点：
+- 需关注：
+- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-09）
+- 归档备注：2026-05-22 按补课学生规则归档
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+*学生：黄俊博 | 课程：AICODE03（AICODE03平台）*
+*原班级：AICODE03小Q周六1400（正式学生）*
+*归档日期：2026-05-22*

.claude/memory/class/AICODE03小Q周六1400/补课/黄榆斐/feedback/20260509_AICODE03-010.md

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+# AICODE03-010 课评
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+**日期**: 2026-05-09
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+**课评内容**：
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+（补课，来自 AICODE03小Q周五1900）
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+榆斐家长，您好🌹
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+学习目标:
+1. 理解「Plan Mode（计划模式）」的概念：先写清楚需求再执行
+2. 理解「需求质量 = 输出质量」：需求写得越详细，AI执行越准确
+3. 能用AI对话主动「压力测试」自己的需求文档，发现描述漏洞
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+反馈内容：
+榆斐性格很好，课堂配合度很高👍 对于整个AI开发流程，榆斐还需要继续熟悉和练习，这是正常的学习过程。
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+今天的俄罗斯方块项目，榆斐的实现效果不错💡 能够按照老师的引导完成基础功能，代码跑起来没有问题。不过在Plan Mode的三步流程（整理需求→审核需求→确认需求）中，榆斐对第二步和第三步的操作还不够熟练，有时会跳过审核直接生成。
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+榆斐的学习态度很积极，建议在家可以多练习"新窗口审核"这个技巧——写完需求后，换一个全新的AI对话窗口，让AI帮你找漏洞💪 这是避免"自己检查自己"盲区的有效方法。
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+继续加油！期待榆斐下节课的表现~✨
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+**教师备注**：
+- 亮点：
+- 需关注：
+- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-09）
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+*学生：黄榆斐 | 课程：AICODE03（AICODE03平台）*
+*记录开始日期：2026-03-25*