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.claude/memory/class/Wedo创造世界-周六16点/补课/龚熙恬/feedback/20260523_CREATE-012.md

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+# 课程名称：CREATE-012 抽奖转盘
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+**授课日期**: 2026-05-23
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+**课评内容**：
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+熙恬本节课搭建了"抽奖转盘"，认识了齿轮水平传动的原理，以及传感器如何控制转盘随机停止的应用💡
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+这节课熙恬整节课状态都很饱满，搭建时笑容不断，非常享受动手搭建的过程💪。在找零件环节，她偶尔会习惯性地想依赖老师帮忙找，嘴上说"没找到"，但老师鼓励她自己认真找后，其实观察力很好，完全能够独立找到需要的零件，专注力没有问题✨。创意造型和设计场景方面很有自己的想法，给抽奖转盘的外观做了丰富的装饰，设计感很强，展现出不错的审美和创造力。编程时理解了随机抽奖的逻辑，能完成基础代码设置。完成后积极参与抽奖活动，每抽一次就认真在白板上写下对应数字，10次结束后集中计算出总分，算对时特别开心，投入度很高🌟。
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+在家可以鼓励孩子自己整理玩具柜，按颜色或形状分类收纳，培养独立寻找物品的耐心和细心，这对课堂上的独立性也有帮助🏠
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+**老师签名：小Q老师**

.claude/memory/class/Wedo创造世界-周六16点/补课/龚熙恬/feedback/20260613_CREATE-015.md

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+# 课程名称：CREATE-015 平衡运水
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+**授课日期**: 2026-06-13
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+**课评内容**：
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+熙恬本节课学习了"平衡运水"主题，用平衡结构和传感器搭建运水车，实现了稳定运输的功能💡
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+本节课熙恬专注度很高，沉浸在自己的搭建中，作品结构稳固，对自己完成进度把握清晰，知道哪里还没完成并能主动补充💪。找零件时能及时请老师协助，沟通很顺畅。在创意环节，熙恬对搭建障碍场景非常积极，收拾整理也很快速✨。编程环节，熙恬能观察其他同学的编程模块，参考借鉴后调整完成自己的程序，这个学习方式展现出了不错的观察力和自主学习能力🌟
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+在家可以鼓励孩子先观察再动手的学习方式，比如做手工前先仔细观察步骤，再自己尝试独立完成🏠
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+**老师签名：小Q**