更新班级反馈数据 - Wedo创造世界等课程

2026-06-21 14:28:13 +08:00
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--- a/.claude/memory/class/README.md
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@@ -0,0 +1,41 @@
+# 班级数据目录（课评规范标准路径）
+
+本目录遵循「课评规范V1.0」目录结构标准，按班级存储学生画像与课评文件。
+
+## 目录结构
+
+```
+class/
+├── {课程编号}{老师}{星期时间}/  # 如 AICODE03小Q周五1900
+│   ├── summaries/               # 班级总结/群发文案
+│   │   └── YYYYMMDD_课程编号-课次_班级反馈.md
+│   ├── {学生姓名}/
+│   │   ├── feedback/            # 【个人课评目录】
+│   │   │   └── YYYYMMDD_课程编号-课次.md
+│   │   └── profile.md           # 学生画像（固定文件名）
+│   └── 补课/                    # 补课学生专用
+│       └── {学生姓名}/
+│           └── feedback/
+│               └── YYYYMMDD_课程编号.md
+└── README.md                    # 本文件
+```
+
+## 当前班级（8个）
+
+| 班级目录 | 课程类型 | 说明 |
+|---------|---------|------|
+| AICODE03小Q周五1900 | AICODE03 | AI编程创新课-周五19点 |
+| AICODE03小Q周六1400 | AICODE03 | AI编程创新课-周六14点 |
+| SPIKE02-周日1030 | SPIKE | SPIKE编程-周日10:30 |
+| Wedo创造世界-周六1030 | CREATE | WEDO编程-周六10:30 |
+| Wedo创造世界-周六16点 | CREATE | WEDO编程-周六16点 |
+| 发现世界-周六09点 | DISC | 发现世界-周六09点 |
+| 发现世界-周六19点 | DISC | 发现世界-周六19点 |
+| 发现世界-周四19点 | DISC | 发现世界-周四19点 |
+
+## 命名规范
+
+- **班级目录**: `{课程编号}{老师}{星期时间}`（如 AICODE03小Q周五1900）
+- **课评文件**: `YYYYMMDD_课程编号-课次.md`（如 20260418_CSP05-07.md）
+- **学生画像**: `profile.md`（固定名）
+- **补充记录**: `(请假)` / `(补课-去班级名)` 后缀
--- a/.claude/memory/class/Wedo创造世界-周六1030/summaries/20260620_CREATE-016_班级反馈.md
+++ b/.claude/memory/class/Wedo创造世界-周六1030/summaries/20260620_CREATE-016_班级反馈.md
@@ -44,7 +44,7 @@ students:
 | 简思霖 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看](#) |
 | 罗钧龄 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看](#) |
 | 黄晓瑜 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看](#) |
-| 赖鸿深 | ✅ 已保存 | 体验学生 | 补课目录 | [查看](#) |
+| 赖鸿深 | 📝 体验 | 体验学生 | - | - |
 | 简思瑜 | ❌ 请假 | 常规学生 | 本班 | - |
 | 黄馨宸 | ❌ 请假 | 常规学生 | 本班 | - |

@@ -167,7 +167,7 @@ students:
 **教师备注**
 - 生成时间：2026-06-20
 - 确认状态：☑️ 已确认
- 状态：体验学生，仅保存到补课目录
+- 状态：体验学生，仅保存到班级汇总
 - 亮点：高度专注、耐心调试、主动挑战扩展任务

 ---
--- a/.claude/memory/class/Wedo创造世界-周六1030/补课/何柏纬/feedback/20260613_CREATE-015.md
+++ b/.claude/memory/class/Wedo创造世界-周六1030/补课/何柏纬/feedback/20260613_CREATE-015.md
@@ -1,14 +0,0 @@
-# 课程名称：CREATE-015 平衡运水
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-**授课日期**: 2026-06-13
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-**课评内容**：
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-柏纬本节课学习了"平衡运水"主题，用平衡结构和传感器搭建运水车，理解了稳定运输的实现方式💡
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-本节课柏纬非常认真专注，积极主动地投入到搭建中，脸上一直带着开心的表情，学习状态很好💪。找零件时如果找不到，能很明确地告诉老师缺少哪个零件、需要什么帮助，沟通表达很清晰。拿到零件后能快速连接搭建，还发挥创意在侧面添加了一些有意思的小零件做装饰，很有想法✨。编程环节，柏纬能根据老师提供的思路独立完成程序编写，最终实现了车子稳定运行的效果，本节课的整体表现非常棒🌟
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-在家可以鼓励孩子自由发挥创意，用乐高给作品添加个性化装饰，既能巩固搭建技能又能激发创造力和想象力🏠
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-**老师签名：小Q**