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涵盖 AICODE03、SPIKE02、Wedo创造世界、发现世界、发明世界等多个班级的第7-12周课评数据，包含正常出勤、请假、补课等多种状态记录。
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qiuyan
2026-05-19 21:10:57 +08:00
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100
.claude/memory/class/发现世界-周六19点/summaries/20260419_DISC-007_班级反馈.md
View File

@@ -1,39 +1,37 @@
---
class: 发现世界-周六19点
week: 7
course: DISC-007
theme: 旋转飞机
date: 2026-04-19
status:
total: 2
present: 2
make_up: 0
absent: 0
students:
- name: 赖韵恬
status: present
- name: 汐
status: present
---
# 发现世界-周六19点 第7周汇总
> 周期：2026春季学期 第7周（4月13日-4月19日）
> 课程：DISC-007 旋转飞机
> 上课时间：周六 19:00-20:00
> 学生人数：1人
>
> **已提交课评**：赖韵恬、汐汐[体验]
> **缺勤人员**：无
>
> ⚠️ **注**：汐汐为体验课学生，非本班正式成员
> 课程代码：DISC-007
> 上课日期：2026-04-19
> 课程主题：旋转飞机（游乐园旋转设施、侧面连接、旋转运动）
> 班级人数：2人（出勤2人，请假0人）
---
## 本周课评状态
| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
| 赖韵恬（恬恬） | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 汐 | ✅ 已保存 | 体验学生 | 本班（仅班级汇总） | [查看] |
## 本周概览
## 学生课评列表
### 课程信息
| 项目 | 内容 |
|------|------|
| 课程代码 | DISC-007 |
| 课程主题 | 旋转飞机 |
| 核心知识点 | **游乐园旋转设施、侧面连接、旋转运动** |
| 能力目标 | 机械原理、创意表现 |
### 学生表现总览
| 学生 | 课评状态 | 关键词 | 情绪 | 需关注 |
|------|:-------:|:-------|:----:|:------:|
| 赖韵恬 | ☑ 已确认 | 积极拧螺丝、价格游戏 | 兴奋 | ☐ |
| 汐汐[体验] | ☑ 已确认 | 互动积极、创意围墙 | 开心 | ☐ |
---
## 详细课评
### 韵恬（赖韵恬）
### 赖韵恬（恬恬）- 常规学生 ✅
**基本信息**
- 表现标签：积极互动、价格游戏
@@ -52,14 +50,18 @@
**教师备注**
- 生成时间：2026-04-19
- 确认状态：☑ 已确认
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充
---
### 汐汐（新生）[仅班级汇总]
### 汐 - 体验学生 📝
**基本信息**
- 表现标签：新生、互动积极
- 情绪状态：开心
- ⚠️ 体验学生，未建立个人档案，课评仅保留在班级汇总
**课评内容**
@@ -74,14 +76,14 @@
**教师备注**
- 生成时间：2026-04-19
- 确认状态：☑ 已确认
- **注意**：汐汐为体验课学生，未建立个人档案，课评仅保留在班级汇总
- 状态：已保存（仅班级汇总）
- 个人档案：未建立（体验学生）
---
## 班级整体观察
## 本周班级整体情况
### 本周表现分布
| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
|------|:---:|:---:|:---:|:----:|
| 参与度 | - | - | - | - |
@@ -102,30 +104,4 @@
2. 重点：关节连接、可动结构
---
## 教师周记
### 课程执行情况
- 时间控制：待填写
- 环节完成度：待填写
- 教学调整：无
### 个人反思
- 成功之处：待填写
- 改进空间：待填写
---
## 数据统计
| 指标 | 数值 | 备注 |
|------|------|------|
| 应到人数 | 2人 | |
| 实到人数 | **2人** | 已确认课评：2人 |
| 课评确认率 | 100% | 已确认：2人 |
| 整体满意度 | -/5 | |
---
*生成时间：2026-04-15*
*教师：小Q老师*
*生成时间：2026-04-19*

73
.claude/memory/class/发现世界-周六19点/summaries/20260425_DISC-008_班级反馈.md
View File

@@ -1,36 +1,34 @@
---
class: 发现世界-周六19点
week: 8
course: DISC-008
theme: 蜥蜴
date: 2026-04-25
status:
total: 1
present: 1
make_up: 0
absent: 0
students:
- name: 赖韵恬
status: present
---
# 发现世界-周六19点 第8周汇总
> 周期：2026春季学期 第8周（4月20日-4月26日）
> 课程：DISC-008 蜥蜴
> 上课时间：周六 19:00-20:00
> 学生人数：1人
>
> **已提交课评**：赖韵恬
> **缺勤人员**：无
> 课程代码：DISC-008
> 上课日期：2026-04-25
> 课程主题：蜥蜴（关节连接、可动结构、仿生设计）
> 班级人数：1人（出勤1人，请假0人）
---
## 本周课评状态
| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
| 赖韵恬（恬恬） | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
## 本周概览
## 学生课评列表
### 课程信息
| 项目 | 内容 |
|------|------|
| 课程代码 | DISC-008 |
| 课程主题 | 蜥蜴 |
| 核心知识点 | **关节连接、可动结构、仿生设计** |
| 能力目标 | 生物认知、精细操作 |
### 学生表现总览
| 学生 | 课评状态 | 关键词 | 情绪 | 需关注 |
|------|:-------:|:-------|:----:|:------:|
| 赖韵恬 | ☑ 已确认 | 课前认真、专注视频、独立搭建、创意舌头尾巴 | 开心 | ☐ |
---
## 详细课评
### 赖韵恬
### 赖韵恬（恬恬）- 常规学生 ✅
**基本信息**
- 表现标签：课前认真、专注视频、独立搭建、创意舌头尾巴
@@ -52,13 +50,15 @@
- 生成时间：2026-04-25
- 确认时间：2026-04-25
- 确认状态：☑ 已确认
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充
---
## 班级整体观察
## 本周班级整体情况
### 本周表现分布
| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
|------|:---:|:---:|:---:|:----:|
| 参与度 | 1 | - | - | - |
@@ -79,17 +79,4 @@
2. 重点：履带结构、收纳功能、角色扮演
---
## 数据统计
| 指标 | 数值 | 备注 |
|------|------|------|
| 应到人数 | 1人 | |
| 实到人数 | **1人** | 赖韵恬 |
| 课评确认率 | **100%** | 已确认：1人 |
| 整体满意度 | -/5 | |
---
*生成时间：2026-04-25*
*教师：小Q老师*

69
.claude/memory/class/发现世界-周六19点/summaries/20260509_DISC-010_班级反馈.md
View File

@@ -1,45 +1,67 @@
# 发现世界-周六19点 第10周汇总
> 课程代码:DISC-010
> 课程主题:礼物盒（母亲节特别活动）
> 上课日期:2026-05-09（周六 19:00-20:00）
> 班级人数:2人（出勤1人,缺勤1人）
---
class: 发现世界-周六19点
week: 10
course: DISC-010
theme: 礼物盒（母亲节特别活动）
date: 2026-05-09
status:
total: 2
present: 1
make_up: 1
absent: 1
students:
- name: 杨佳兴
status: present
- name: 赖韵恬
status: absent
---
## 本周课评状态
# 发现世界-周六19点 第10周汇总
> 课程代码：DISC-010
> 课程主题：礼物盒（母亲节特别活动）
> 上课日期：2026-05-09（周六 19:00-20:00）
> 班级人数：2人（出勤1人，请假1人）
## 本周课评状态
| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
| 杨佳兴（小老虎） | ✅ 已保存 | 跨班级补课 | 发现世界-周六09点 | [查看] [修改] |
| 赖韵恬（恬恬） | ❌ 缺课 | 常规学生 | 本班 | 请假 |
---
## 学生课评列表
### 杨佳兴（小老虎）- 跨班级补课 🔄
**基本信息**
- 表现标签：目标驱动力强、审美自我调整、滑盖结构设计、游戏环节全力以赴
- 情绪状态：兴奋、积极
- 跨班级补课：原班级「发现世界-周六09点」，本节在「发现世界-周六19点」完成
**课评内容**
```
小老虎本节课制作了母亲节"礼物盒",学习了箱体的对称结构和滑盖开合设计,用积木围出盒身、再加可滑动的盖子保护礼物 🔍
这节课小老虎一听到要把礼物盒送给妈妈就特别兴奋,得知手链奖品要靠跟老师玩游戏赢取后,他主动加快节奏争取早点完成任务进入比赛💪。搭花朵和箱体时格外积极投入,每一步都很认真想要做好。装礼物的时候还想放一件特别的小东西进去当惊喜,仔细看了看又觉得不够美观,主动拿出来重新调整,这种主动审视作品的眼光很难得✨。后来我们一起把礼物盒打包起来,特意设计了滑动开合的盖子,可以模拟真实礼物盒打开的那一刻惊喜感。最后游戏环节他更是全力以赴想赢得手链送给妈妈🌟
回家后可以让小老虎亲自把礼物盒送给妈妈,再说一句"母亲节快乐",让这份心意完整地传达 🏠
```
**教师备注**：
- 跨班级补课:原班级「发现世界-周六09点」,本节在「发现世界-周六19点」完成
- 个人档案:已同步到原班级
- 亮点:目标驱动力强（争取奖品送妈妈）、审美自我调整（拿出不美观的物品）、滑盖结构设计、游戏环节全力以赴
**教师备注**
- 跨班级补课：原班级「发现世界-周六09点」，本节在「发现世界-周六19点」完成
- 个人档案：已同步到原班级
- 亮点：目标驱动力强（争取奖品送妈妈）、审美自我调整（拿出不美观的物品）、滑盖结构设计、游戏环节全力以赴
---
### 赖韵恬（恬恬）- 缺课 ❌
### 赖韵恬（恬恬）- ❌ 缺课
本周请假,未到课。
本周请假，未到课。
**备注**：
- 缺课原因:请假
- 跟进:第11周回归后正常上课,本节课内容由教师后续单独跟进
- 缺课原因：请假
- 跟进：第11周回归后正常上课，本节课内容由教师后续单独跟进
---
@@ -51,17 +73,16 @@
- **情感目标**：母亲节感恩教育（1/1出勤学生表达对妈妈的爱）
### 共性亮点
1. 出勤学生（小老虎）目标驱动力强,为给妈妈争取奖品而主动推进任务
2. 表现出主动审视作品的审美意识,能识别不够美观的部分并自我调整
3. 对母亲节主题情感投入度高,愿意全力以赴完成礼物制作
1. 出勤学生（小老虎）目标驱动力强，为给妈妈争取奖品而主动推进任务
2. 表现出主动审视作品的审美意识，能识别不够美观的部分并自我调整
3. 对母亲节主题情感投入度高，愿意全力以赴完成礼物制作
### 共性问题
1. 本周仅1人出勤,样本量较少,共性观察待第11周补充
1. 本周仅1人出勤，样本量较少，共性观察待第11周补充
### 教师反馈
> 本节课是母亲节特别活动,小老虎跨班级来补课表现非常积极,从听到送礼物给妈妈那一刻就充满热情,在搭建、装饰、装礼物、打包的全流程中都展现出强烈的目标感。特别是装礼物时主动拿出不美观物品的审美调整,以及滑盖设计模拟真实礼物盒的开合效果,都让本节课的礼物盒充满心意。期待恬恬下周回归。
> 本节课是母亲节特别活动，小老虎跨班级来补课表现非常积极，从听到送礼物给妈妈那一刻就充满热情，在搭建、装饰、装礼物、打包的全流程中都展现出强烈的目标感。特别是装礼物时主动拿出不美观物品的审美调整，以及滑盖设计模拟真实礼物盒的开合效果，都让本节课的礼物盒充满心意。期待恬恬下周回归。
---
*生成时间：2026-05-09*
*保存状态：✅ 已双轨保存*

51
.claude/memory/class/发现世界-周六19点/summaries/20260516_DISC-011_班级反馈.md Normal file
View File

@@ -0,0 +1,51 @@
---
class: 发现世界-周六19点
week: 11
course: DISC-011
theme: 鳄鱼
date: 2026-05-16
status:
total: 1
present: 0
make_up: 0
absent: 1
students:
- name: 赖韵恬
status: absent
---
# 发现世界-周六19点 第11周汇总
> 课程代码：DISC-011
> 课程主题：鳄鱼（嘴巴开合、铰链结构、咬合功能）
> 上课日期：2026-05-16（周六 19:00-20:00）
> 班级人数：1人（出勤0人，请假1人）
## 本周课评状态
| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
| 赖韵恬（恬恬） | ❌ 缺课 | 常规学生 | 本班 | 请假 |
## 学生课评列表
### 赖韵恬（恬恬）- ❌ 缺课
本周请假，未到课。
**备注**：
- 缺课原因：请假
- 跟进：第12周回归后正常上课
---
## 本周班级整体情况
### 课程目标达成度
- 本周无人出勤，课程目标待后续完成
### 教师反馈
> 恬恬本周请假，本节课"DISC-011 鳄鱼"的学习内容（嘴巴开合、铰链结构、咬合功能）待下周到课后由教师单独跟进补上。
---
*生成时间：2026-05-16*
*保存状态：✅ 已保存*

19
.claude/memory/class/发现世界-周六19点/补课/杨佳兴/feedback/20260509_DISC-010.md
View File

@@ -1,13 +1,24 @@
（补课，来自 发现世界-周六09点）
# DISC-010 课评
# 课程名称：DISC-010 礼物盒（母亲节特别活动）
**授课日期**: 2026-05-09
**日期**: 2026-05-09
**课评内容**：
（补课，来自 发现世界-周六09点）
小老虎本节课制作了母亲节"礼物盒"，学习了箱体的对称结构和滑盖开合设计，用积木围出盒身、再加可滑动的盖子保护礼物🔍
这节课小老虎一听到要把礼物盒送给妈妈就特别兴奋，得知手链奖品要靠跟老师玩游戏赢取后，他主动加快节奏争取早点完成任务进入比赛💪。搭花朵和箱体时格外积极投入，每一步都很认真想要做好。装礼物的时候还想放一件特别的小东西进去当惊喜，仔细看了看又觉得不够美观，主动拿出来重新调整，这种主动审视作品的眼光很难得✨。后来我们一起把礼物盒打包起来，特意设计了滑动开合的盖子，可以模拟真实礼物盒打开的那一刻惊喜感。最后游戏环节他更是全力以赴想赢得手链送给妈妈🌟
回家后可以让小老虎亲自把礼物盒送给妈妈，再说一句"母亲节快乐"，让这份心意完整地传达🏠
**教师备注**：
- 亮点：
- 需关注：
- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-09）
---
---
*学生：杨佳兴 | 课程：DISC（螺丝刀套装45002）*
*记录开始日期：2026-03-25*

14
.claude/memory/class/发现世界-周六19点/赖韵恬/feedback/20260419_DISC-007.md
View File

@@ -1,7 +1,6 @@
# 19 课评
# DISC-007 课评
**日期**: 2026-04-19
**课程主题**：旋转飞机（游乐园旋转设施、侧面连接、旋转运动）
**课评内容**：
@@ -14,8 +13,13 @@
建议在家可以继续玩"经营游乐场"的游戏，让恬恬给不同的游乐设施定价，练习数字和交易概念，延续本节课的创意表达 🏠
```
**标签**：积极互动、价格游戏、同伴竞赛
**情绪**：兴奋
**状态**：☑ 已确认
**教师备注**：
- 亮点：
- 需关注：
- 确认状态：☑ 已确认（2026-04-19）
---
---
*学生：赖韵恬 | 课程：DISC（螺丝刀套装45002）*
*记录开始日期：2026-03-25*

17
.claude/memory/class/发现世界-周六19点/赖韵恬/feedback/20260425_DISC-008.md Normal file
View File

@@ -0,0 +1,17 @@
# DISC-008 课评
**日期**: 2026-04-25
**课程主题**："蜥蜴"的仿生搭建
**课评内容**：
恬恬本节课学习了"蜥蜴"的仿生搭建，认识了蜥蜴的身体结构和可动关节，了解了不同种类蜥蜴的生活习性 🔍
本节课恬恬课前知识学习格外认真，全程目不转睛观看视频，主动了解蜥蜴生活习性，分析不同种类特点，对变色龙印象最为深刻。搭建环节独立度很高，老师点出关键步骤后就能顺着思路自己完成，还为舌头和尾巴加入了自己的创意设计，每节课都乐呵呵的，状态特别好。只是部分生字还不太认识，这个可以在后续慢慢积累 💪✨
回家后可以和家长一起观看蜥蜴纪录片，巩固本节课认识的蜥蜴种类，同时可以指认字幕中的生字，既能复习知识又能识字 🏠
**教师备注**：
- 亮点：
- 需关注：
- 确认状态：☑ 已确认

19
.claude/memory/class/发现世界-周六19点/赖韵恬/feedback/20260509_DISC-010(请假).md
View File

@@ -1,6 +1,17 @@
# 请假记录
# DISC-010 课评
**日期**: 2026-05-09
**课程**: DISC-010
**学生**: 赖韵恬
**状态**: 请假
**课评内容**：
**教师备注**：
- 亮点：
- 需关注：
- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-09）
---
---
*学生：赖韵恬 | 课程：DISC（螺丝刀套装45002）*
*记录开始日期：2026-03-25*

17
.claude/memory/class/发现世界-周六19点/赖韵恬/feedback/20260516_DISC-011(请假).md Normal file
View File

@@ -0,0 +1,17 @@
# DISC-011 课评
**日期**: 2026-05-16
**课评内容**：
**教师备注**：
- 亮点：
- 需关注：
- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-16）
---
---
*学生：赖韵恬 | 课程：DISC（螺丝刀套装45002）*
*记录开始日期：2026-03-25*

210
.claude/memory/class/发现世界-周六19点/赖韵恬/profile.md
View File

@@ -1,8 +1,9 @@
# 赖韵恬 - 用户画像
# 学生画像档案：赖韵恬
> 建档日期：2026-04-06
> 班级：发现世界-周六19点
> 课程类型：DISC（螺丝刀）
> 课程：DISC（螺丝刀）
> 建档日期：2026-04-06*
> 状态：✅ 已更新
---
@@ -10,96 +11,147 @@
| 项目 | 内容 |
|------|------|
| **姓名（全名）** | 赖韵恬 |
| **小名/昵称** | 恬恬 |
| **称呼方式** | ☑ 小名 |
| **性别** | 女 |
| **年龄段** | 小班（3-4岁） |
| **课程类型** | 发现世界（DISC） |
| **上课时间** | 周六 19:00-20:00 |
| **主要接送人** | 待确认 |
| **家长沟通频率** | 待确认 |
| **姓名** | 赖韵恬 |
| **性别** | |
| **班级** | 发现世界-周六19点 |
| **上课时间** | |
| **课程类型** | DISC（螺丝刀） |
| **入学时间** | |
| **年龄** | |
---
## 二、性格特点
## 二、性格气质画像
| 维度 | 表现 | 课评关注要点 |
|------|------|-------------|
| **气质类型** | 平和型（情绪稳定，耐心专注） | 稳定输出即可，无需特别调整 |
| **情绪特点** | 情绪非常稳定，不易受外界干扰 | 保持常规鼓励即可 |
| **坚持性** | 遇到困难坚持不懈，不轻易放弃 | 表扬她的耐心和坚持 |
| **自信心** | 一般，需要更多鼓励和支持 | 课评中多给予肯定 |
### 2.1 气质类型
- [ ] 活泼型（外向、精力充沛、反应快）
- [ ] 谨慎型（内向、观察后行动、深思熟虑）
- [ ] 平和型（情绪稳定、适应性良好）
- [ ] 敏感型（细腻、情绪反应强、需要安全感）
- [ ] 混合型（请注明：______）
### 2.2 社交互动模式
- **与同伴互动**：待观察
- **与老师互动**：待观察
- **冲突处理方式**：待观察
### 2.3 情绪特征
- **整体稳定性**：待观察
- **压力反应**：待观察
- **情绪触发点**：待记录
---
## 三、社交能力
## 三、学习风格与能力
| 维度 | 表现 | 课评关注要点 |
|------|------|-------------|
| **互动模式** | 被动跟随型 | 关注她与同伴的互动 |
| **合作能力** | 善于合作，能积极配合 | 表扬团队合作表现 |
| **分享意识** | 愿意交换，分享意识好 | 肯定分享行为 |
### 3.1 学习方式偏好
- **信息接收**：待观察
- **学习节奏**：待观察
- **思考方式**：待观察
---
## 四、学习风格
| 维度 | 表现 | 教学建议 |
|------|------|---------|
| **学习类型** | 动觉型学习者 | 多提供动手操作机会 |
| **注意力时长** | 约5分钟（较短） | 任务分段，及时肯定 |
| **指令理解** | 需要多步指令，难以理解复杂指令 | 简化指令，分步讲解 |
| **奖励偏好** | 偏好物质奖励（贴纸等） | 适时给予贴纸奖励 |
---
## 五、能力评估
| 能力维度 | 当前水平 | 说明 |
|---------|---------|------|
| **动作控制** | ⭐⭐⭐⭐⭐ 优秀 | 动作熟练，完成度高 |
| **色彩感知** | ⭐⭐⭐⭐⭐ 优秀 | 色彩识别准确 |
| **空间感知** | ⭐⭐⭐⭐ 良好 | 基本掌握，可继续提升 |
| **整理能力** | ⭐⭐⭐⭐ 良好 | 能主动整理 |
| **独立性** | ⭐⭐⭐⭐⭐ 优秀 | 能独立完成学习任务 |
---
## 六、课评称呼
| 优先级 | 称呼 | 说明 |
|:------:|------|------|
| 1 | **恬恬** | 优先使用小名 |
---
## 七、历史记录
| 日期 | 课程代码 | 主题 | 核心表现 | 情绪 |
|------|---------|------|---------|------|
| - | - | - | 新学生，待记录 | - |
---
## 八、家长沟通偏好
| 项目 | 内容 |
### 3.2 专注力特征
| 维度 | 评估 |
|------|------|
| **主要接送人** | 待确认 |
| **期望沟通频率** | 待确认 |
| **沟通方式偏好** | 待确认 |
| **特别关注点** | 待确认 |
| 平均专注时长 | 待观察 |
| 进入专注所需时间 | 待观察 |
| 抗干扰能力 | 待观察 |
| 专注力维持因素 | 待记录 |
### 3.3 能力维度雷达
| 维度 | 评分 | 具体表现描述 |
|------|:---:|:------------|
| 空间想象 | （待评估） | |
| 逻辑思维 | （待评估） | |
| 创造力 | （待评估） | |
| 精细动作 | （待评估） | |
| 语言表达 | （待评估） | |
| 问题解决 | （待评估） | |
| 颜色形状识别 | （待评估） | |
| 收纳与秩序感 | （待评估） | |
### 3.4 优势与待发展
- **核心优势能力**：待观察
- **需要重点培养的能力**：待观察
- **近期进步最明显的方面**：待观察
---
## 九、备注
## 四、课程表现特征
- 新学生，第一节课后补充更多信息
- 注意力时长较短（约5分钟），课评中可关注专注表现
- 被动跟随型，可关注主动尝试的表现
### 4.1 课堂行为模式
| 环节 | 典型表现 |
|------|---------|
| 导入环节 | 待观察 |
| 讲解示范 | 待观察 |
| 动手操作 | 待观察 |
| 调试优化 | 待观察 |
| 分享展示 | 待观察 |
### 4.2 作品完成特征
- **完成度**：待观察
- **质量倾向**：待观察
- **创意表现**：待观察
- **细节处理**：待观察
### 4.3 遇到困难时的反应
- **第一反应**：待观察
- **能坚持尝试次数**：待观察
- **最有效的鼓励方式**：待观察
---
*建档日期：2026-04-06*
*更新日期：2026-04-06*
## 五、特殊事项记录
### 5.1 健康信息
- **过敏史**：
- **健康状况**：
- **需要特别关注**：
### 5.2 家庭背景（简要）
- **家庭成员**：
- **主要接送人**：
- **家庭特殊情况**：
- **在家乐高/编程情况**：
---
## 六、家长沟通档案
### 6.1 家长基本信息
| 关系 | 称呼 | 职业特点 | 教育理念 |
|------|------|---------|---------|
| 父亲 | | | |
| 母亲 | | | |
| 主要联系人 | | | |
### 6.2 沟通偏好
- **首选沟通方式**：
- **合适联系时间**：
- **期望沟通频率**：
- **信息接收风格**：
### 6.3 家长关注点与期待
- **最关注的方面**：
- **对孩子在这门课的期待**：
- **过往反馈过的顾虑**：
- **与机构理念的契合度**：
### 6.4 历史沟通记录
| 日期 | 方式 | 主题 | 要点记录 |
|------|------|------|---------|
| | | | |
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## 七、成长轨迹
| 时间 | 关键事件 | 能力发展 |
|-----|---------|---------|
| 入学初 | | |
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*创建日期：2026-04-06**
*最后更新：2026-04-06**

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.claude/memory/class/发现世界-周六19点/赖韵恬/summary/成长素材.md
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# 赖韵恬 - 成长素材
# 成长素材
> 班级：发现世界-周六19点
> 建档日期：2026-04-06
> 赖韵恬 - 发现世界-周六19点
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## 作品记录
| 日期 | 课程主题 | 作品描述 | 照片 | 视频 |
|------|---------|---------|------|------|
| - | - | 待记录 | - | - |
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## 成长里程碑
| 日期 | 里程碑 | 说明 |
|------|--------|------|
| 日期 | 课程 | 作品名称 | 亮点 |
|-----|------|---------|------|
| 2026-04-06 | 建档 | 新学生入学 |
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## 课堂精彩瞬间
## 作品详情
| 日期 | 场景描述 | 照片/视频 |
|------|---------|----------|
| - | 待记录 | - |
### 2026-04-06：建档
- **作品名称**：建档
- **课程**：2026-04-06
- **成长亮点**：
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*更新日期：2026-04-06*
*学生：赖韵恬 | 班级：发现世界-周六19点*
*创建日期：2026-03-25*