同步课评数据至 .claude/memory/class/ 标准目录
涵盖 AICODE03、SPIKE02、Wedo创造世界、发现世界、发明世界等多个班级的第7-12周课评数据，包含正常出勤、请假、补课等多种状态记录。
This commit is contained in:
qiuyan
@@ -1,39 +1,37 @@
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class: 发现世界-周六19点
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week: 7
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course: DISC-007
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theme: 旋转飞机
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date: 2026-04-19
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||||
status:
|
||||
total: 2
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||||
present: 2
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make_up: 0
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absent: 0
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students:
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||||
- name: 赖韵恬
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||||
status: present
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||||
- name: 汐
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||||
status: present
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# 发现世界-周六19点 第7周汇总
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> 周期：2026春季学期 第7周（4月13日-4月19日）
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> 课程：DISC-007 旋转飞机
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> 上课时间：周六 19:00-20:00
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||||
> 学生人数：1人
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>
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> **已提交课评**：赖韵恬、汐汐[体验]
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> **缺勤人员**：无
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>
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> ⚠️ **注**：汐汐为体验课学生，非本班正式成员
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> 课程代码：DISC-007
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> 上课日期：2026-04-19
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> 课程主题：旋转飞机（游乐园旋转设施、侧面连接、旋转运动）
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||||
> 班级人数：2人（出勤2人，请假0人）
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## 本周课评状态
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| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
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|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
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||||
| 赖韵恬（恬恬） | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
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||||
| 汐 | ✅ 已保存 | 体验学生 | 本班（仅班级汇总） | [查看] |
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## 本周概览
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## 学生课评列表
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### 课程信息
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| 项目 | 内容 |
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|------|------|
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| 课程代码 | DISC-007 |
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| 课程主题 | 旋转飞机 |
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| 核心知识点 | **游乐园旋转设施、侧面连接、旋转运动** |
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| 能力目标 | 机械原理、创意表现 |
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### 学生表现总览
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| 学生 | 课评状态 | 关键词 | 情绪 | 需关注 |
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|------|:-------:|:-------|:----:|:------:|
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| 赖韵恬 | ☑ 已确认 | 积极拧螺丝、价格游戏 | 兴奋 | ☐ |
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| 汐汐[体验] | ☑ 已确认 | 互动积极、创意围墙 | 开心 | ☐ |
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## 详细课评
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### 韵恬（赖韵恬）
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### 赖韵恬（恬恬）- 常规学生 ✅
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**基本信息**
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- 表现标签：积极互动、价格游戏
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@@ -52,14 +50,18 @@
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||||
**教师备注**
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||||
- 生成时间：2026-04-19
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||||
- 确认状态：☑ 已确认
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- 状态：已保存
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- 个人档案：已同步
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- 亮点：待补充
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### 汐汐（新生）[仅班级汇总]
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### 汐 - 体验学生 📝
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**基本信息**
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- 表现标签：新生、互动积极
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- 情绪状态：开心
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||||
- ⚠️ 体验学生，未建立个人档案，课评仅保留在班级汇总
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||||
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||||
**课评内容**
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||||
@@ -74,14 +76,14 @@
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||||
**教师备注**
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||||
- 生成时间：2026-04-19
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||||
- 确认状态：☑ 已确认
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||||
- **注意**：汐汐为体验课学生，未建立个人档案，课评仅保留在班级汇总
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- 状态：已保存（仅班级汇总）
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||||
- 个人档案：未建立（体验学生）
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## 班级整体观察
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||||
## 本周班级整体情况
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### 本周表现分布
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||||
| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
|
||||
|------|:---:|:---:|:---:|:----:|
|
||||
| 参与度 | - | - | - | - |
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@@ -102,30 +104,4 @@
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||||
2. 重点：关节连接、可动结构
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## 教师周记
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### 课程执行情况
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- 时间控制：待填写
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- 环节完成度：待填写
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- 教学调整：无
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### 个人反思
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- 成功之处：待填写
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- 改进空间：待填写
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## 数据统计
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| 指标 | 数值 | 备注 |
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|------|------|------|
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| 应到人数 | 2人 | |
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| 实到人数 | **2人** | 已确认课评：2人 |
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| 课评确认率 | 100% | 已确认：2人 |
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||||
| 整体满意度 | -/5 | |
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||||
*生成时间：2026-04-15*
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||||
*教师：小Q老师*
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||||
*生成时间：2026-04-19*
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||||
@@ -1,36 +1,34 @@
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||||
class: 发现世界-周六19点
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||||
week: 8
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||||
course: DISC-008
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||||
theme: 蜥蜴
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||||
date: 2026-04-25
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||||
status:
|
||||
total: 1
|
||||
present: 1
|
||||
make_up: 0
|
||||
absent: 0
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||||
students:
|
||||
- name: 赖韵恬
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||||
status: present
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# 发现世界-周六19点 第8周汇总
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> 周期：2026春季学期 第8周（4月20日-4月26日）
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> 课程：DISC-008 蜥蜴
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> 上课时间：周六 19:00-20:00
|
||||
> 学生人数：1人
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>
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||||
> **已提交课评**：赖韵恬
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||||
> **缺勤人员**：无
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||||
> 课程代码：DISC-008
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||||
> 上课日期：2026-04-25
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||||
> 课程主题：蜥蜴（关节连接、可动结构、仿生设计）
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||||
> 班级人数：1人（出勤1人，请假0人）
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## 本周课评状态
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||||
| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|
||||
|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
|
||||
| 赖韵恬（恬恬） | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
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## 本周概览
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||||
## 学生课评列表
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||||
### 课程信息
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||||
| 项目 | 内容 |
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||||
|------|------|
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||||
| 课程代码 | DISC-008 |
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||||
| 课程主题 | 蜥蜴 |
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| 核心知识点 | **关节连接、可动结构、仿生设计** |
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| 能力目标 | 生物认知、精细操作 |
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### 学生表现总览
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||||
| 学生 | 课评状态 | 关键词 | 情绪 | 需关注 |
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|------|:-------:|:-------|:----:|:------:|
|
||||
| 赖韵恬 | ☑ 已确认 | 课前认真、专注视频、独立搭建、创意舌头尾巴 | 开心 | ☐ |
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## 详细课评
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### 赖韵恬
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### 赖韵恬（恬恬）- 常规学生 ✅
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**基本信息**
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||||
- 表现标签：课前认真、专注视频、独立搭建、创意舌头尾巴
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||||
@@ -52,13 +50,15 @@
|
||||
- 生成时间：2026-04-25
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||||
- 确认时间：2026-04-25
|
||||
- 确认状态：☑ 已确认
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||||
- 状态：已保存
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||||
- 个人档案：已同步
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||||
- 亮点：待补充
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||||
## 班级整体观察
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||||
## 本周班级整体情况
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||||
|
||||
### 本周表现分布
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||||
|
||||
| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
|
||||
|------|:---:|:---:|:---:|:----:|
|
||||
| 参与度 | 1 | - | - | - |
|
||||
@@ -79,17 +79,4 @@
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||||
2. 重点：履带结构、收纳功能、角色扮演
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||||
## 数据统计
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||||
| 指标 | 数值 | 备注 |
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|------|------|------|
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| 应到人数 | 1人 | |
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| 实到人数 | **1人** | 赖韵恬 |
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||||
| 课评确认率 | **100%** | 已确认：1人 |
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||||
| 整体满意度 | -/5 | |
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||||
*生成时间：2026-04-25*
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||||
*教师：小Q老师*
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||||
@@ -1,45 +1,67 @@
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||||
# 发现世界-周六19点 第10周汇总
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||||
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||||
> 课程代码:DISC-010
|
||||
> 课程主题:礼物盒（母亲节特别活动）
|
||||
> 上课日期:2026-05-09（周六 19:00-20:00）
|
||||
> 班级人数:2人（出勤1人,缺勤1人）
|
||||
|
||||
---
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||||
class: 发现世界-周六19点
|
||||
week: 10
|
||||
course: DISC-010
|
||||
theme: 礼物盒（母亲节特别活动）
|
||||
date: 2026-05-09
|
||||
status:
|
||||
total: 2
|
||||
present: 1
|
||||
make_up: 1
|
||||
absent: 1
|
||||
students:
|
||||
- name: 杨佳兴
|
||||
status: present
|
||||
- name: 赖韵恬
|
||||
status: absent
|
||||
---
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||||
|
||||
## 本周课评状态
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||||
# 发现世界-周六19点 第10周汇总
|
||||
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||||
> 课程代码：DISC-010
|
||||
> 课程主题：礼物盒（母亲节特别活动）
|
||||
> 上课日期：2026-05-09（周六 19:00-20:00）
|
||||
> 班级人数：2人（出勤1人，请假1人）
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||||
|
||||
## 本周课评状态
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||||
| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|
||||
|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
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||||
| 杨佳兴（小老虎） | ✅ 已保存 | 跨班级补课 | 发现世界-周六09点 | [查看] [修改] |
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||||
| 赖韵恬（恬恬） | ❌ 缺课 | 常规学生 | 本班 | 请假 |
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## 学生课评列表
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### 杨佳兴（小老虎）- 跨班级补课 🔄
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**基本信息**
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- 表现标签：目标驱动力强、审美自我调整、滑盖结构设计、游戏环节全力以赴
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- 情绪状态：兴奋、积极
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||||
- 跨班级补课：原班级「发现世界-周六09点」，本节在「发现世界-周六19点」完成
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||||
**课评内容**
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```
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||||
小老虎本节课制作了母亲节"礼物盒",学习了箱体的对称结构和滑盖开合设计,用积木围出盒身、再加可滑动的盖子保护礼物 🔍
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||||
这节课小老虎一听到要把礼物盒送给妈妈就特别兴奋,得知手链奖品要靠跟老师玩游戏赢取后,他主动加快节奏争取早点完成任务进入比赛💪。搭花朵和箱体时格外积极投入,每一步都很认真想要做好。装礼物的时候还想放一件特别的小东西进去当惊喜,仔细看了看又觉得不够美观,主动拿出来重新调整,这种主动审视作品的眼光很难得✨。后来我们一起把礼物盒打包起来,特意设计了滑动开合的盖子,可以模拟真实礼物盒打开的那一刻惊喜感。最后游戏环节他更是全力以赴想赢得手链送给妈妈🌟
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||||
|
||||
回家后可以让小老虎亲自把礼物盒送给妈妈,再说一句"母亲节快乐",让这份心意完整地传达 🏠
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```
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||||
**教师备注**：
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||||
- 跨班级补课:原班级「发现世界-周六09点」,本节在「发现世界-周六19点」完成
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||||
- 个人档案:已同步到原班级
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||||
- 亮点:目标驱动力强（争取奖品送妈妈）、审美自我调整（拿出不美观的物品）、滑盖结构设计、游戏环节全力以赴
|
||||
**教师备注**
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||||
- 跨班级补课：原班级「发现世界-周六09点」，本节在「发现世界-周六19点」完成
|
||||
- 个人档案：已同步到原班级
|
||||
- 亮点：目标驱动力强（争取奖品送妈妈）、审美自我调整（拿出不美观的物品）、滑盖结构设计、游戏环节全力以赴
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---
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||||
### 赖韵恬（恬恬）- 缺课 ❌
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### 赖韵恬（恬恬）- ❌ 缺课
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本周请假,未到课。
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||||
本周请假，未到课。
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||||
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||||
**备注**：
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- 缺课原因:请假
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||||
- 跟进:第11周回归后正常上课,本节课内容由教师后续单独跟进
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||||
- 缺课原因：请假
|
||||
- 跟进：第11周回归后正常上课，本节课内容由教师后续单独跟进
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||||
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||||
---
|
||||
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@@ -51,17 +73,16 @@
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||||
- **情感目标**：母亲节感恩教育（1/1出勤学生表达对妈妈的爱）
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||||
### 共性亮点
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1. 出勤学生（小老虎）目标驱动力强,为给妈妈争取奖品而主动推进任务
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||||
2. 表现出主动审视作品的审美意识,能识别不够美观的部分并自我调整
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||||
3. 对母亲节主题情感投入度高,愿意全力以赴完成礼物制作
|
||||
1. 出勤学生（小老虎）目标驱动力强，为给妈妈争取奖品而主动推进任务
|
||||
2. 表现出主动审视作品的审美意识，能识别不够美观的部分并自我调整
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||||
3. 对母亲节主题情感投入度高，愿意全力以赴完成礼物制作
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### 共性问题
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||||
1. 本周仅1人出勤,样本量较少,共性观察待第11周补充
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1. 本周仅1人出勤，样本量较少，共性观察待第11周补充
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||||
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||||
### 教师反馈
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||||
> 本节课是母亲节特别活动,小老虎跨班级来补课表现非常积极,从听到送礼物给妈妈那一刻就充满热情,在搭建、装饰、装礼物、打包的全流程中都展现出强烈的目标感。特别是装礼物时主动拿出不美观物品的审美调整,以及滑盖设计模拟真实礼物盒的开合效果,都让本节课的礼物盒充满心意。期待恬恬下周回归。
|
||||
> 本节课是母亲节特别活动，小老虎跨班级来补课表现非常积极，从听到送礼物给妈妈那一刻就充满热情，在搭建、装饰、装礼物、打包的全流程中都展现出强烈的目标感。特别是装礼物时主动拿出不美观物品的审美调整，以及滑盖设计模拟真实礼物盒的开合效果，都让本节课的礼物盒充满心意。期待恬恬下周回归。
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||||
|
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*生成时间：2026-05-09*
|
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*保存状态：✅ 已双轨保存*
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||||
@@ -0,0 +1,51 @@
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---
|
||||
class: 发现世界-周六19点
|
||||
week: 11
|
||||
course: DISC-011
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||||
theme: 鳄鱼
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||||
date: 2026-05-16
|
||||
status:
|
||||
total: 1
|
||||
present: 0
|
||||
make_up: 0
|
||||
absent: 1
|
||||
students:
|
||||
- name: 赖韵恬
|
||||
status: absent
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||||
# 发现世界-周六19点 第11周汇总
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||||
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> 课程代码：DISC-011
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> 课程主题：鳄鱼（嘴巴开合、铰链结构、咬合功能）
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> 上课日期：2026-05-16（周六 19:00-20:00）
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||||
> 班级人数：1人（出勤0人，请假1人）
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|
||||
## 本周课评状态
|
||||
| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|
||||
|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
|
||||
| 赖韵恬（恬恬） | ❌ 缺课 | 常规学生 | 本班 | 请假 |
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|
||||
## 学生课评列表
|
||||
|
||||
### 赖韵恬（恬恬）- ❌ 缺课
|
||||
|
||||
本周请假，未到课。
|
||||
|
||||
**备注**：
|
||||
- 缺课原因：请假
|
||||
- 跟进：第12周回归后正常上课
|
||||
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||||
---
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||||
|
||||
## 本周班级整体情况
|
||||
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||||
### 课程目标达成度
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- 本周无人出勤，课程目标待后续完成
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||||
### 教师反馈
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> 恬恬本周请假，本节课"DISC-011 鳄鱼"的学习内容（嘴巴开合、铰链结构、咬合功能）待下周到课后由教师单独跟进补上。
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||||
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||||
*生成时间：2026-05-16*
|
||||
*保存状态：✅ 已保存*
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