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涵盖 AICODE03、SPIKE02、Wedo创造世界、发现世界、发明世界等多个班级的第7-12周课评数据,包含正常出勤、请假、补课等多种状态记录。
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# AICODE03-007 课评
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**日期**: 2026-04-17
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**课程主题**:AI图像生成中的提示词工程(为小说创作配套插图)
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**课评内容**:
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佩琪本节课学习了AI图像生成,为小说创作配套插图,体验了"文字描述→图像生成"的AI可视化能力 ⚙️
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本节课佩琪在图片创作环节状态明显比纯文字写作时更好,视觉化的创作形式让她更投入。老师提醒"听清需求再执行"后,她能逐步跟上步骤,思维虽然慢一些但稳扎稳打,最终成功生成了6张插图并整理到文件中。这种从文字疲惫到视觉投入的状态转变,说明佩琪更适合视觉型学习方式 📊
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和之前相比,佩琪本节课在执行力上有进步,能够完成较大量的图片生成任务,自信心也有所提升 📈
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回家后可以多给佩琪一些视觉化的创作任务,比如用AI生成故事插图或制作海报,发挥她的视觉学习优势。同时提醒她听清需求再动手,培养先思考后执行的习惯 🏠
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**教师备注**:
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- 亮点:
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- 需关注:
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- 确认状态:☑ 已确认
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# AICODE03-008 课评
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**日期**: 2026-04-25
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**课程主题**:我的个人主页(上)
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**课评内容**:
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佩琪本节课学习了"我的个人主页",体验了从内容清单到板块化设计再到自定义智能体创建的完整流程 💡
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本节课佩琪整体状态很好,跟老师确认信息的积极性明显提高,也更敢于开口表达自己的想法和意见了,这种勇敢表达的状态值得继续保持。和之前相比,佩琪不再害怕"说错",而是更愿意把想法先说出来再调整,这个转变非常可贵。她的个人主页里面融入了很多自己的个人信息,有自己的特色和主义,不是简单套用模板。虽然主页还需要在下节课继续修改完善,但内容的真实性和个性化已经体现出来了。实践环节专注完成智能体创建和内容填充,本节课的目标顺利达成 📈
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回家后可以鼓励佩琪多练习用语言表达想法,不管是跟 AI 还是跟家人,把"勇敢说"这个好习惯延续下去 🏠
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**教师备注**:
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- 亮点:
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- 需关注:
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- 确认状态:☑ 已确认
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# 请假记录
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# AICODE03-010 课评
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**日期**: 2026-05-08
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**课程**: AICODE03-010
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**学生**: 沙佩琪
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**状态**: 请假
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**课评内容**:
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**教师备注**:
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- 亮点:
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- 需关注:
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- 确认状态:☑ 已确认(2026-05-08)
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*学生:沙佩琪 | 课程:AICODE03(AICODE03平台)*
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*记录开始日期:2026-03-25*
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# AICODE03-012 课评
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# AICODE03-011 课评
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**日期**: 2026-05-15
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**课程主题**:俄罗斯方块 - 自动化测试、测试覆盖、增量开发
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**课程主题**:俄罗斯方块 - 从零搭建、功能扩展、增量开发
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**核心表现**:超出基础需求、功能完整、一步一步来的意识提升、打字练习
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**课评内容**:
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佩琪本节课学习了俄罗斯方块开发中的「自动化测试」概念,理解每条游戏规则都需要对应的测试用例来验证,建立「测试通过才算完成」的质量意识 💡
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佩琪本节课开启了俄罗斯方块项目的第一节课,从零开始搭建完整的方块游戏 💡
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这节课佩琪的作品功能完整、可玩性强、界面美观,明显超出基础需求Level 0,还实现了排行榜和粒子效果等额外功能,代码逻辑清晰、函数模块化,便于理解和扩展,展现出很好的工程思维 💪。一开始佩琪想直接一步生成完整代码,在老师提醒后开始「一步一步来」,需求明确后再实现,这样做出来的代码更准确,这个增量思维的转变值得肯定 ✨。本节课佩琪没有使用语音输入协助,而是练习了打字,即使速度慢一点也在坚持,这种愿意挑战舒适区的态度很棒 📈
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在家可以继续完善俄罗斯方块,试试添加墙体旋转(Wall Kick)和Hold方块功能,也可以在复杂逻辑部分增加一些注释,让代码更易读 🏠
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在家可以继续完善俄罗斯方块,也可以抽时间过来补上测试环节的内容,体验一下自动化测试帮你找bug的乐趣 🏠
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**能力评估**:
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- 功能实现:5/5(超出需求)
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- 代码质量:4/5(模块化清晰)
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- 增量思维:4/5(有进步)
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- 打字练习:4/5(愿意挑战)
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- 质量意识:4/5(理解测试重要性)
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- 工程思维:4/5(从零搭建完整项目)
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**教师备注**:
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- 亮点:作品完整美观,超出基础需求,有增量开发意识,愿意练习打字
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- 亮点:作品完整美观,超出基础需求,有增量开发意识,愿意练习打字,第一次接触俄罗斯方块项目就能独立完成完整项目
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- 需关注:继续巩固「一步一步来」的开发习惯,可考虑使用Class封装
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- 确认状态:☑ 已自动保存(2026-05-15)
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