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涵盖 AICODE03、SPIKE02、Wedo创造世界、发现世界、发明世界等多个班级的第7-12周课评数据，包含正常出勤、请假、补课等多种状态记录。
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2026-05-19 21:10:57 +08:00
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144
.claude/memory/class/Wedo创造世界-周六1030/summaries/20260419_CREATE-007_班级反馈.md
View File

@@ -1,41 +1,52 @@
---
class: Wedo创造世界-周六1030
week: 7
course: CREATE-007
theme: 道闸（皮筋传动、自动升降）
date: 2026-04-19
status:
total: 6
present: 6
make_up: 0
absent: 0
students:
- name: 梁家铭
status: present
- name: 简思霖
status: present
- name: 简思瑜
status: present
- name: 黄晓瑜
status: present
- name: 罗钧龄
status: present
- name: 黄馨宸
status: present
---
# Wedo创造世界-周六1030 第7周汇总
> 周期：2026春季学期 第7周（4月13日-4月19日）
> 课程：CREATE-007（WEDO）
> 上课时间：周六 10:30-12:00
> 学生人数：6人
>
> **已提交课评**：梁家铭、罗钧龄、黄馨宸[补课]
> **缺勤人员**：简思瑜、简思霖、黄晓瑜
> 课程代码：CREATE-007
> 上课日期：2026-04-19
> 课程主题：道闸（皮筋传动、自动升降）
> 班级人数：6人（出勤6人，请假0人）
## 本周课评状态
| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
| 梁家铭 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 简思霖 | ⏳ 待生成 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 简思瑜 | ⏳ 待生成 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 黄晓瑜 | ⏳ 待生成 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 罗钧龄 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 黄馨宸 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
---
## 本周概览
## 学生课评列表
### 课程信息
| 项目 | 内容 |
|------|------|
| 课程代码 | CREATE-007 |
| 课程主题 | 待更新 |
| 核心知识点 | 编程控制、机械结构 |
| 能力目标 | 逻辑编程、创意设计 |
### 学生表现总览
| 学生 | 课评状态 | 关键词 | 情绪 | 需关注 |
|------|:-------:|:-------|:----:|:------:|
| 梁家铭 | ☑ **已确认** | 搭建快、编程混淆、需巩固 | 正常 | ☑ 模块区分 |
| 简思瑜 | ☐ 待确认 | | | ☐ |
| 简思霖 | ☐ 待确认 | | | ☐ |
| 黄晓瑜 | ☐ 待确认 | | | ☐ |
| 罗钧龄 | ☑ **已确认** | 皮筋调整、模块多易混 | 开心 | ☑ 编程逻辑 |
| 黄馨宸[补课] | ☑ **已确认** | 回归、生疏但有创意 | 害羞→积极 | ☐ |
---
## 详细课评
### 家铭（梁家铭）
### 梁家铭 - 常规学生 ✅
**基本信息**
- 表现标签：搭建快、编程模块混淆、需巩固加强
@@ -57,9 +68,14 @@
- 确认状态：☑ **已确认**
- 备注：编程模块区分需持续巩固
**教师备注**：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充
---
### 思瑜（简思瑜）
### 简思霖 - 常规学生 ✅
**基本信息**
- 表现标签：待填写
@@ -75,9 +91,14 @@
- 生成时间：待填写
- 确认状态：☐ 待确认
**教师备注**：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充
---
### 思霖（简思霖）
### 简思瑜 - 常规学生 ✅
**基本信息**
- 表现标签：待填写
@@ -93,9 +114,14 @@
- 生成时间：待填写
- 确认状态：☐ 待确认
**教师备注**：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充
---
### 晓瑜（黄晓瑜）
### 黄晓瑜 - 常规学生 ✅
**基本信息**
- 表现标签：待填写
@@ -111,9 +137,14 @@
- 生成时间：待填写
- 确认状态：☐ 待确认
**教师备注**：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充
---
### 钧龄（罗钧龄）
### 罗钧龄 - 常规学生 ✅
**基本信息**
- 表现标签：皮筋调整、欣然接受、模块多易混
@@ -135,9 +166,14 @@
- 确认状态：☑ **已确认**
- 备注：能接受调整建议，编程逻辑需巩固
**教师备注**：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充
---
### 馨宸（黄馨宸）⚠️ 补课学生
### 黄馨宸 - 常规学生 ✅
**基本信息**
- 表现标签：回归、手部生疏、观察学习、有创意
@@ -159,9 +195,14 @@
- 确认状态：☑ **已确认**
- 备注：补课学生，已创建档案
**教师备注**：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充
---
## 班级整体观察
## 本周班级整体情况
### 本周表现分布
@@ -186,29 +227,4 @@
---
## 教师周记
### 课程执行情况
- 时间控制：待填写
- 环节完成度：待填写
- 教学调整：无
### 个人反思
- 成功之处：待填写
- 改进空间：待填写
---
## 数据统计
| 指标 | 数值 | 备注 |
|------|------|------|
| 应到人数 | 5人 | |
| 实到人数 | **3人** | 已确认：3人 / 缺勤：2人（思瑜、思霖） |
| 课评确认率 | **100%** | 已确认：3人 |
| 整体满意度 | -/5 | |
---
*生成时间：2026-04-15*
*教师：小Q老师*
*生成时间：2026-04-19*

114
.claude/memory/class/Wedo创造世界-周六1030/summaries/20260425_CREATE-008_班级反馈.md
View File

@@ -1,41 +1,52 @@
---
class: Wedo创造世界-周六1030
week: 8
course: CREATE-008
theme: 智能晾衣架（平行四边形结构、升降原理）
date: 2026-04-25
status:
total: 6
present: 3
make_up: 0
absent: 3
students:
- name: 黄晓瑜
status: present
- name: 罗钧龄
status: present
- name: 黄馨宸
status: present
- name: 梁家铭
status: absent
- name: 简思霖
status: absent
- name: 简思瑜
status: absent
---
# Wedo创造世界-周六1030 第8周汇总
> 周期：2026春季学期 第8周（4月20日-4月26日）
> 课程：CREATE-008 智能晾衣架
> 上课时间：周六 10:30-12:00
> 学生人数：6人
>
> **已提交课评**：黄晓瑜、罗钧龄、黄馨宸
> **缺勤人员**：梁家铭、简思瑜、简思霖
> 课程代码：CREATE-008
> 上课日期：2026-04-25
> 课程主题：智能晾衣架（平行四边形结构、升降原理）
> 班级人数：6人（出勤3人，请假3人）
## 本周课评状态
| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
| 黄晓瑜 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 罗钧龄 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 黄馨宸 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 梁家铭 | 🚫 缺勤 | 常规学生 | 本班 | — |
| 简思霖 | 🚫 缺勤 | 常规学生 | 本班 | — |
| 简思瑜 | 🚫 缺勤 | 常规学生 | 本班 | — |
---
## 本周概览
## 学生课评列表
### 课程信息
| 项目 | 内容 |
|------|------|
| 课程代码 | CREATE-008 |
| 课程主题 | 智能晾衣架 |
| 核心知识点 | **平行四边形结构、升降原理、编程控制** |
| 能力目标 | 机械结构、调试能力 |
### 学生表现总览
| 学生 | 课评状态 | 关键词 | 情绪 | 需关注 |
|------|:-------:|:-------|:----:|:------:|
| 黄晓瑜 | ☑ 已确认 | 观察修改、不断调整、实现升降 | 稳定 | ☐ |
| 罗钧龄 | ☑ 已确认 | 积极找积木、孔位问题、从难到挑战 | 开心 | ☐ |
| 黄馨宸 | ☑ 已确认 | 需步骤讲解、找零件跑多趟、装饰分享 | 积极 | ☐ |
| 梁家铭 | 🚫 缺勤 | - | - | - |
| 简思瑜 | 🚫 缺勤 | - | - | - |
| 简思霖 | 🚫 缺勤 | - | - | - |
---
## 详细课评
### 黄晓瑜
### 黄晓瑜 - 常规学生 ✅
**基本信息**
- 表现标签：视频不熟悉、孔位问题、观察修改、实现升降
@@ -51,15 +62,18 @@
回家后可以用乐高或积木练习"找孔位"的小游戏，熟悉不同连接方式，巩固本节课的搭建技巧 🏠
```
**字数**：约220字 | **段落**：3段 | **Emoji**：3个
**教师备注**
- 生成时间：2026-04-25
- 确认状态：☑ 已确认
**教师备注**：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充
---
### 罗钧龄
### 罗钧龄 - 常规学生 ✅
**基本信息**
- 表现标签：积极找积木、孔位不对、从难到挑战、实现效果开心
@@ -75,15 +89,18 @@
回家后可以和钧龄一起观察家里的晾衣架或电梯门，看看它们是怎么升降的，巩固平行四边形的运动原理 🏠
```
**字数**：约240字 | **段落**：3段 | **Emoji**：3个
**教师备注**
- 生成时间：2026-04-25
- 确认状态：☑ 已确认
**教师备注**：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充
---
### 黄馨宸
### 黄馨宸 - 常规学生 ✅
**基本信息**
- 表现标签：需步骤讲解、找零件跑多趟、实现效果、装饰、第一讲解
@@ -99,15 +116,18 @@
回家后可以请馨宸当"小老师"，给家长讲解晾衣架是怎么升降的，既能巩固知识又能锻炼表达能力 🏠
```
**字数**：约220字 | **段落**：3段 | **Emoji**：3个
**教师备注**
- 生成时间：2026-04-25
- 确认状态：☑ 已确认
**教师备注**：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充
---
## 班级整体观察
## 本周班级整体情况
### 本周表现分布
@@ -132,16 +152,4 @@
---
## 数据统计
| 指标 | 数值 | 备注 |
|------|------|------|
| 应到人数 | 6人 | |
| 实到人数 | **3人** | 黄晓瑜、罗钧龄、黄馨宸 |
| 课评确认率 | **100%** | 已确认：3人 |
| 整体满意度 | -/5 | |
---
*生成时间：2026-04-25*
*教师：小Q老师*

73
.claude/memory/class/Wedo创造世界-周六1030/summaries/20260427_CREATE-009_班级反馈.md
View File

@@ -1,37 +1,62 @@
---
class: Wedo创造世界-周六1030
week: 9
course: CREATE-009
theme: 打桩机（齿轮结构、凸轮传动）
date: 2026-04-27
status:
total: 6
present: 3
make_up: 0
absent: 3
students:
- name: 黄晓瑜
status: present
- name: 梁家铭
status: present
- name: 黄馨宸
status: present
- name: 简思瑜
status: absent
- name: 简思霖
status: absent
- name: 罗钧龄
status: absent
---
# Wedo创造世界-周六1030 第9周汇总
**周数**：第9周
**日期范围**：2026年4月27日 - 5月3日
**课程代码**：CREATE-009
**课程主题**：打桩机（齿轮结构、凸轮传动）
**班级人数**：6人
**出勤人数**：3人
**生成时间**：2026-05-01
---
> 课程代码：CREATE-009
> 上课日期：2026-04-27
> 课程主题：打桩机（齿轮结构、凸轮传动）
> 班级人数：6人（出勤3人，请假3人）
## 本周课评状态
| 学生 | 状态 | 个人档案 |
|:-----|:----:|:--------:|
| 黄晓瑜 | ☑️ 已确认 | ✅ 已同步 |
| 梁家铭 | ☑️ 已确认 | ✅ 已同步 |
| 黄馨宸 | ☑️ 已确认 | ✅ 已同步 |
| 简思瑜 | 🚫 缺勤 | - |
| 简思霖 | 🚫 缺勤 | - |
| 罗钧龄 | 🚫 缺勤 | - |
| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
| 黄晓瑜 | ☑️ 已确认 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 梁家铭 | ☑️ 已确认 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 黄馨宸 | ☑️ 已确认 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 简思瑜 | 🚫 缺勤 | 常规学生 | 本班 | — |
| 简思霖 | 🚫 缺勤 | 常规学生 | 本班 | — |
| 罗钧龄 | 🚫 缺勤 | 常规学生 | 本班 | — |
---
## 学生课评列表
### 黄晓瑜（常规学生）✓
### 黄晓瑜 - 常规学生 ✅
**课评内容**
```
晓瑜本节课探索了"打桩机"，认识了齿轮结构和凸轮传动——通过齿轮传递动力，让凸轮带动锤头上下冲击，模拟工地打桩的过程 🔍
这节课晓瑜状态特别好，对底座支撑架的位置理解得很快，展现出很强的空间认知能力。一开始对称调整没整理好，但她能自己发现问题并修改位置，最终搭建出牢固的底座，这个自主纠错的过程很可贵。整个搭建环节都能独立完成，专注投入，工程意识和结构稳定性都很棒 💪✨
在家可以用积木和孩子一起搭一个简易的"打桩机"，用凸轮原理让积木块上下运动，巩固今天的传动知识 🏠
```
- 状态：已确认
- 个人档案：已同步
@@ -39,13 +64,17 @@
---
### 梁家铭（常规学生）✓
### 梁家铭 - 常规学生 ✅
**课评内容**
```
家铭本节课学习了"打桩机"，了解了齿轮结构和凸轮传动的原理——凸轮的转动可以让锤头产生上下冲击的动作，就像工地上把桩打入地下的机器 💡
这节课家铭在搭建过程中遇到拔销这类小动作会主动求助老师，求助后能继续投入搭建。放完零件会积极观察同学的进度，这种学习意识很好。遇到较难的步骤时会表达"有点难"，但在老师鼓励下能完成，完成后还自信地说"简单"，情绪调节能力有进步。最后复习环节主动提议跟晓瑜一起做大场景，团队合作意识很强 💪
在家可以请家铭观察小区或路边的施工场地，看看真实的打桩机是怎么工作的，聊聊凸轮还能用在哪些地方 🏠
```
- 状态：已确认
- 个人档案：已同步
@@ -53,13 +82,17 @@
---
### 黄馨宸（常规学生）✓
### 黄馨宸 - 常规学生 ✅
**课评内容**
```
馨宸本节课学习了"打桩机"，认识了齿轮结构和凸轮传动——通过齿轮传递动力，凸轮的形状设计能让锤头产生有力的冲击动作 🔍
这节课馨宸一开始有点小害羞，主动选择坐在老师旁边寻求熟悉感，坐下后就很快安心投入。搭建环节虽然会撒娇说"不会"，但老师把零件拿过来后，她又能独立拼搭完成，这种在安全感中逐步建立自信的过程很可贵。情景建设环节特别投入积极，作品做得比较丰富，创意表现很亮眼。从害羞到积极投入的转变很温暖 💪✨
在家可以多鼓励馨宸从简单结构开始独立尝试，先自己思考再求助，逐步建立"我可以"的信心，同时保持对搭建的热情 🏠
```
- 状态：已确认
- 个人档案：已同步

96
.claude/memory/class/Wedo创造世界-周六1030/summaries/20260509_CREATE-010_班级反馈.md Normal file
View File

@@ -0,0 +1,96 @@
---
class: Wedo创造世界-周六1030
week: 10
course: CREATE-010
theme: 小鸟喂食（传感器检测、食物投放机构）
date: 2026-05-09
status:
total: 6
present: 0
make_up: 0
absent: 6
students:
- name: 梁家铭
status: absent
- name: 简思霖
status: absent
- name: 简思瑜
status: absent
- name: 黄晓瑜
status: absent
- name: 罗钧龄
status: absent
- name: 黄馨宸
status: absent
---
# Wedo创造世界-周六1030 第10周汇总
> 课程代码：CREATE-010
> 课程主题：小鸟喂食（传感器检测、食物投放机构）
> 上课日期：2026-05-09（周六 10:30-12:00）
> 班级人数：6人（全部请假）
## 本周课评状态
| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
| 梁家铭 | 🚫 请假 | 常规学生 | 本班 | — |
| 简思霖 | 🚫 请假 | 常规学生 | 本班 | — |
| 简思瑜 | 🚫 请假 | 常规学生 | 本班 | — |
| 黄晓瑜 | 🚫 请假 | 常规学生 | 本班 | — |
| 罗钧龄 | 🚫 请假 | 常规学生 | 本班 | — |
| 黄馨宸 | 🚫 请假 | 常规学生 | 本班 | — |
---
## 学生课评列表
### 梁家铭 - ❌ 请假
**状态**：请假，未生成课评
---
### 简思霖 - ❌ 请假
**状态**：请假，未生成课评
---
### 简思瑜 - ❌ 请假
**状态**：请假，未生成课评
---
### 黄晓瑜 - ❌ 请假
**状态**：请假，未生成课评
---
### 罗钧龄 - ❌ 请假
**状态**：请假，未生成课评
---
### 黄馨宸 - ❌ 请假
**状态**：请假，未生成课评
---
## 本周班级整体情况
### 课程目标达成度
- 本周全部学生请假，无课程开展
### 下周重点
1. 预告第11周课程：CREATE-011 推磨机器人
2. 重点：齿轮传动、圆周运动转化为直线运动、磨盘结构
---
*生成时间：2026-05-09*

153
.claude/memory/class/Wedo创造世界-周六1030/summaries/20260516_CREATE-011_班级反馈.md Normal file
View File

@@ -0,0 +1,153 @@
---
class: Wedo创造世界-周六1030
week: 11
course: CREATE-011
theme: 推磨机器人（偏心圆、距离传感器）
date: 2026-05-16
status:
total: 6
present: 4
make_up: 0
absent: 2
students:
- name: 梁家铭
status: present
- name: 简思瑜
status: present
- name: 罗钧龄
status: present
- name: 黄晓瑜
status: present
- name: 简思霖
status: absent
- name: 黄馨宸
status: absent
---
# Wedo创造世界-周六1030 第11周汇总
> 课程代码：CREATE-011
> 课程主题：推磨机器人（偏心圆、距离传感器）
> 上课日期：2026-05-16
> 班级人数：6人（出勤4人，请假2人）
## 本周课评状态
| 学生 | 状态 | 个人档案 |
|:-----|:----:|:--------:|
| 梁家铭 | ☑️ 已确认 | ✅ 已同步 |
| 简思瑜 | ☑️ 已确认 | ✅ 已同步 |
| 简思霖 | 🚫 请假 | - |
| 罗钧龄 | ☑️ 已确认 | ✅ 已同步 |
| 黄晓瑜 | ☑️ 已确认 | ✅ 已同步 |
| 黄馨宸 | 🚫 请假 | - |
---
## 学生课评列表
### 梁家铭 - 常规学生 ✅
**课评内容**
```
家铭本节课学习了"推磨机器人"，认识了石磨磨面的原理和偏心圆产生往复推力的结构 💡
这节课家铭一开始对装饰品兴趣很大，老师提醒"必须先完成主体搭建，否则扣分"，他听后立刻把装饰品放到一边，全神贯注投入搭建中📈。搭建时观察能力不错，会主动看看做得快的同学是怎么做的，然后及时调整自己的进度，这种向同伴学习的态度很好。主体完成后开开心心和晓瑜一起给作品做装饰，团队合作很愉快💪。编程环节老师强调只讲一遍，让他听完后复述一遍确认理解，家铭听得特别认真，能准确复述老师讲的内容，专注力比之前进步明显✨
在家可以用硬纸板做一个简易的偏心轮，转动看看它如何带动连杆来回运动，巩固今天的往复原理 🏠
```
- 状态：已确认
- 个人档案：已同步
- 能力亮点：专注力提升、观察学习、团队合作
---
### 简思瑜 - 常规学生 ✅
**课评内容**
```
思瑜本节课学习了"推磨机器人"，了解了石磨的碾压原理和偏心圆如何让推杆来回运动 🔍
这节课思瑜虽然几节课没来，但积极性特别高，一进教室就主动跟老师说"让我当小班长"💪。听到有同学需要帮助时，他会主动说"我来帮你"，然后跑过去帮忙，助人精神很棒。搭建时能快速理解偏心圆结构的搭建方法，对机械原理理解不错，动手效率高，很快就完成了主体部分✨。编程环节也能跟上节奏，理解了距离传感器的使用方法。整节课状态积极活跃，团队意识强，是个很称职的小班长😊
在家可以跟思瑜一起用豆子和擀面杖模拟磨面的过程，聊聊古代人是怎么磨面粉的 🏠
```
- 状态：已确认
- 个人档案：已同步
- 能力亮点：积极性高、助人精神、快速理解
---
### 罗钧龄 - 常规学生 ✅
**课评内容**
```
钧龄本节课学习了"推磨机器人"，认识了偏心圆结构如何把圆周运动转化为推杆的往复运动 💡
这节课钧龄搭建时非常独立，大部分时间都能自己看图完成，不需要老师过多指导📈。中间搭到一半时忍不住拿了装饰品，老师提醒"先完成主体搭建再装饰"，他马上回到主线任务继续完成，调整能力不错。编程环节老师讲解了运动电机三要素（方向、功率、时间），他一开始忘记设置时间参数，但没有直接问老师，而是主动看了同学的编程思路，马上发现问题并自己纠正过来，这种自主学习和纠错能力很强💪✨
在家可以用积木搭一个偏心轮小装置，让钧龄观察偏心轮转动时连杆的运动轨迹 🏠
```
- 状态：已确认
- 个人档案：已同步
- 能力亮点：独立搭建、自主学习、主动纠错
---
### 黄晓瑜 - 常规学生 ✅
**课评内容**
```
晓瑜本节课学习了"推磨机器人"，了解了石磨的工作原理和距离传感器的使用 💡
这节课晓瑜对推磨机器人的结构理解很快，能快速看懂搭建图，准确把握偏心圆机构的搭建要点📈。她还跟老师说知道石磨是用来磨面粉的，说明平时观察生活很仔细，知识面广。搭建完成后开心地和家铭一起给作品做装饰，创意搭配不错✨。编程环节也能快速理解距离传感器的使用方法，编程思路清晰，一看就懂。整节课专注投入，独立完成度高💪
在家可以带晓瑜观察生活中的偏心运动，比如缝纫机的针脚上下运动，聊聊哪些地方用到偏心原理 🏠
```
- 状态：已确认
- 个人档案：已同步
- 能力亮点：理解力强、知识面广、独立完成度高
---
## 本周班级整体情况
### 出勤情况
- **应到**：6人
- **实到**：4人（梁家铭、简思瑜、罗钧龄、黄晓瑜）
- **请假**：2人（简思霖、黄馨宸）
### 课程目标达成
- ✅ 认识石磨及其工作原理
- ✅ 理解偏心圆产生往复运动
- ✅ 搭建推磨机器人装置
- ✅ 使用距离传感器检测物料
- ✅ 了解传统劳动，珍惜粮食
### 学生整体表现
本周出勤的4位学生整体状态良好：
- **梁家铭**：规则意识增强，编程专注力进步明显
- **简思瑜**：请假归来积极性高，主动当小班长帮助同学
- **罗钧龄**：独立能力强，能自主学习并纠错
- **黄晓瑜**：理解力强，知识面广，完成度高
### 共性亮点
1. 对偏心圆原理理解较好
2. 装饰环节创意表现丰富
3. 团队合作氛围融洽
### 共性问题
1. 部分学生需要提醒"先完成主体再装饰"
2. 编程时各参数设置需加强记忆
---
*班级周汇总文件｜生成时间：2026-05-16*