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涵盖 AICODE03、SPIKE02、Wedo创造世界、发现世界、发明世界等多个班级的第7-12周课评数据，包含正常出勤、请假、补课等多种状态记录。

.claude/memory/class/Wedo创造世界-周六16点/summaries/20260425_CREATE-008_班级反馈.md

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-# 第八周课评汇总 | Wedo创造世界-周六16点 | CREATE-008
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+class: Wedo创造世界-周六16点
+week: 8
+course: CREATE-008
+theme: 智能晾衣架（平行四边形结构、升降原理）
+date: 2026-04-25
+status:
+  total: 3
+  present: 1
+  make_up: 1
+  absent: 1
+students:
+  - name: 冯彦哲
+    status: present
+  - name: 何柏纬
+    status: make_up
+  - name: 马悦然
+    status: absent
+---
 
-> **课程信息**
-> - 日期：2026-04-25（周六）
-> - 课程代码：CREATE-008
-> - 课程主题：智能晾衣架
-> - 核心知识点：平行四边形结构、升降原理、编程控制
->
-> **已提交课评**：冯彦哲、何柏纬[临时补课]
-> **缺勤人员**：马悦然
+# Wedo创造世界-周六16点 第8周汇总
+
+> 课程代码：CREATE-008
+> 课程主题：智能晾衣架（平行四边形结构、升降原理）
+> 上课日期：2026-04-25（周六）
+> 班级人数：3人（出勤1人，补课1人，请假1人）
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+## 本周课评状态
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+| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
+|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
+| 冯彦哲 | ☑️ 已确认 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
+| 何柏纬 | ☑️ 已确认 | 临时补课 | 补课/何柏纬/ | [查看] |
+| 马悦然 | 🚫 缺勤 | 常规学生 | 本班 | — |
 
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-## 冯彦哲（乐乐）
+## 学生课评列表
 
-**核心表现**：搭建积极、点位调整需引导、幽默感满满、创意联想丰富、知识迁移能力强
+### 冯彦哲（乐乐）- 常规学生 ✅
 
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+**基本信息**
+- 表现标签：搭建积极、点位调整需引导、幽默感满满、创意联想丰富、知识迁移能力强
+- 情绪状态：积极
 
+**课评内容**
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+```
 乐乐本节课学习了"智能晾衣架"，认识了平行四边形结构在升降装置中的作用，练习了用编程控制晾衣架升降 💡
 
 本节课乐乐在搭建环节表现得非常积极。不过在制作四边形支架时，一开始没选好点位，搭出来的不是平行四边形，导致升降功能不太顺畅。老师提醒他调整空位后，乐乐重新修正，终于让杆子能够顺利升升降降了。最有趣的是，等杆子做好后，老师让他做衣服或者晾晒的小装饰，乐乐突然躺在地上说："老师，我觉得我应该先睡一觉，先不做那个晾晒的东西了~" 这个突如其来的"躺平"宣言把大家都逗笑了，太可爱了！不过后面他还是认真完成了作品，还做了小船放在下面，说这个晾衣架升起来的时候有点像车库门，这个联想真有创意！搭建中梁的时候，乐乐还回忆起了之前抽油烟机的知识点，把两节课的内容联系起来了，这种知识迁移的能力很棒 📈
 
 回家后可以请乐乐观察家里的晾衣架是怎么工作的，或者看看电梯、车库门这些用到升降装置的东西，想想它们和今天学的平行四边形有什么相似之处 🏠
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+
+**教师备注**
+- 生成时间：2026-04-25
+- 确认状态：☑ 已确认
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+**教师备注**：
+- 状态：已保存
+- 个人档案：已同步
+- 亮点：知识迁移能力强、创意联想丰富
 
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-## 柏纬【临时补课】
+### 何柏纬 - 补课学生 🔄
 
-**核心表现**：听讲积极、搭建需拆解步骤、点位调整需辅助、注意力易分散、编程有创意想法
+**基本信息**
+- 表现标签：听讲积极、搭建需拆解步骤、点位调整需辅助、注意力易分散、编程有创意想法
+- 情绪状态：积极
 
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+**课评内容**
 
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 柏纬本节课作为临时补课学生，加入了"智能晾衣架"的学习，体验了WEDO搭建和编程的完整流程 💡
 
 本节课柏纬在听老师讲智能家居台的时候还是很积极的，眼睛跟着老师转。但到了搭建环节，老师让他参考示范作品找关键步骤时，柏纬在点位清点和调整上还不太能独立完成，需要老师把步骤拆得比较细，一步一步带着调整才能完成。搭建第二个支架的时候，他的注意力开始飘了，玩起了自己的小车，老师暂时把小车收了起来。有趣的是，课后柏纬还不敢自己来拿小车，要请阿姨来帮他要回去，有点害羞呢。编程环节柏纬倒是挺有想法的，想着可以加入一些图片让晾衣架有更多使用场景，这个创意方向不错 📈
 
 回家后如果柏纬有兴趣，可以让他用家里的积木或者乐高再搭一搭今天学的平行四边形结构，巩固一下升降原理。另外可以多练习独立完成一些小任务，慢慢减少对步骤拆解的依赖 🏠
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+**教师备注**
+- 生成时间：2026-04-25
+- 确认状态：☑ 已确认
+- 学生类型：临时补课
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+**教师备注**：
+- 状态：已保存
+- 个人档案：已同步
+- 亮点：编程创意、听讲积极
 
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-*课评生成时间：2026-04-25*  
-*班级：Wedo创造世界-周六16点*  
-*课程：CREATE-008 智能晾衣架*  
+### 马悦然 - ❌ 请假
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+**状态**：缺勤，未生成课评
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+## 本周班级整体情况
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+### 课程目标达成度
+- **知识点掌握**：平行四边形结构（2/2学生完成）
+- **技能操作**：晾衣架升降搭建（2/2学生完成）
+- **编程控制**：程序控制升降（2/2学生完成）
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+### 共性亮点
+1. 两位出勤学生均能理解平行四边形升降原理
+2. 乐乐表现出极强的知识迁移能力和创意联想
+3. 柏纬虽为补课学生，编程环节有不错的创意想法
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+### 共性问题
+1. 孔位对准和四边形结构搭建需继续练习
+2. 柏纬的专注力和独立完成能力需持续培养
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+*课评生成时间：2026-04-25*
 *注：郭景鸣、胡悦珩已转到其他老师名下，历史课评保留在班级周汇总中*
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