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class: 发现世界-周四19点
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week: 8
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course: DISC-008
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theme: 蜥蜴
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date: 2026-04-23
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status:
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total: 3
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present: 3
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make_up: 1
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absent: 0
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students:
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- name: 钟昀昊
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status: present
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- name: 梁昕乔
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status: present
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- name: 林瀚丞
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status: present
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# 发现世界-周四19点 第8周汇总
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> 课程代码：DISC-008
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> 上课日期：2026-04-23
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> 课程主题：蜥蜴（关节连接、可动结构、仿生设计）
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> 班级人数：3人（出勤3人，请假0人）
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## 本周课评状态
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| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
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| 钟昀昊 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
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| 梁昕乔 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
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| 林瀚丞 | ✅ 已保存 | 补课学生 | 周六09点 | [查看] |
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## 学生课评列表
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### 钟昀昊 - 常规学生 ✅
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**基本信息**
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- 表现标签：待填写
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- 情绪状态：待填写
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**课评内容**
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昊昊本节课学习了"蜥蜴"的搭建，探索了关节连接和可动结构——用活动件做出可以开合的嘴巴和摆动的尾巴 🔍
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这节课昊昊一开始观望了5分钟，进入状态后非常积极投入。搭建环节专注完成了黄色主体的蜥蜴，设计了超长的尾巴和创意的嘴巴造型，对可动结构的理解很到位。看到同学进度后主动加快了自己的搭建速度，这种自我调节的能力值得注意 💪✨
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回家后可以和孩子一起观察真实的蜥蜴视频，注意蜥蜴的四肢是怎么活动的，巩固今天学的关节连接知识 🏠
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**字数**：186字 | **段落**：3段 | **Emoji**：3个
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**教师备注**
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- 状态：已保存
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- 个人档案：已同步
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- 亮点：待补充
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### 梁昕乔 - 常规学生 ✅
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**基本信息**
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- 表现标签：待填写
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- 情绪状态：待填写
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**课评内容**
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```
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乔乔本节课学习了"蜥蜴"的仿生搭建，认识了用不同积木表现动物外形特征的方法 🔍
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这节课乔乔状态积极可爱，搭建速度快而且很有自己的想法。选择了粉红和蓝色的创新搭配，还主动用有孔积木设计了独特的蜥蜴脚，这个创意让其他同学也跟着效仿。作品展示时笑容灿烂，课堂氛围特别好 💪✨
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家里有动物图鉴的话，可以和孩子一起找找不同蜥蜴的颜色花纹，聊聊为什么有的蜥蜴是绿色有的是褐色，延续今天的探索兴趣 🏠
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```
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**字数**：183字 | **段落**：3段 | **Emoji**：3个
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**教师备注**
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- 状态：已保存
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- 个人档案：已同步
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- 亮点：待补充
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### 林瀚丞 - 补课学生 🔄
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**基本信息**
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- 表现标签：待填写
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- 情绪状态：待填写
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- 备注：瀚丞为周六09点班学生，本次为周四补课
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**课评内容**
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瀚丞本节课学习了"蜥蜴"的仿生搭建，了解了关节连接和活动结构的特点 🔍
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这节课瀚丞积极分析课程任务，专注完成了绿色身体、黑色头部的蜥蜴设计，还添加了底部装饰让作品更立体。特别的是瀚丞设计了与众不同的尾巴造型，有自己的创意想法，对仿生设计理解得很好 💪✨
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回家后可以和孩子一起玩"模仿蜥蜴"的游戏，用身体表现蜥蜴爬行、摆尾的动作，加深对可动结构的理解 🏠
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**字数**：185字 | **段落**：3段 | **Emoji**：3个
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**档案位置**：`memory/student/发现世界-周六09点/林瀚丞/`
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**教师备注**
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- 状态：已保存
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- 个人档案：已同步
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- 亮点：待补充
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## 本周班级整体情况
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### 课程目标达成度
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- **知识点掌握**：待补充
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- **技能操作**：待补充
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### 共性亮点
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1.
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### 共性问题
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1. 无明显共性问题
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*汇总生成时间：2026-04-23 21:05*
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*确认状态：已全部确认并双轨保存*
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