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class: 发现世界-周四19点
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week: 14
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course: DISC-014
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theme: 交通法规
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date: 2026-06-04
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status:
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total: 5
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present: 3
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make_up: 1
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absent: 2
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students:
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- name: 梁昕乔
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status: absent
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- name: 钟昀昊
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status: present
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- name: 林瀚丞
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status: absent
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- name: 杨佳兴
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status: present
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- name: 向飞
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status: make_up
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# 发现世界-周四19点 第14周汇总
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> 课程代码：DISC-014
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> 课程主题：交通法规（红绿灯、道路标志、安全规则、社会认知）
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> 上课日期：2026-06-04（周四 19:00-20:00）
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> 班级人数：5人（出勤3人，请假2人，补课1人）
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## 本周课评状态
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| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
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|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
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| 梁昕乔（乔乔） | ❌ 请假 | 常规学生 | 本班 | - |
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| 钟昀昊（昊昊） | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] [修改] |
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| 林瀚丞（瀚丞） | ❌ 请假 | 常规学生 | 本班 | - |
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| 杨佳兴（佳兴） | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] [修改] |
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| 向飞 | ✅ 已保存 | 补课学生 | 补课目录 | [查看] [修改] |
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## 学生课评列表
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### 钟昀昊（昊昊）- 常规学生 ✅
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**基本信息**
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- 表现标签：合作互动、交通规则认知、情绪开心、主动分享
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- 情绪状态：开心/积极
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**课评内容**
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```
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昊昊本节课认识了"交通法规"，了解了红绿灯颜色代表的意义（红灯停、绿灯行）和道路标志的作用 🔍
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本节课昊昊表现非常积极，虽然自己说自己动作慢，但实际参与度很高，搭建环节一直保持着开心的情绪💪。导入环节主动分享了自己对交通规则的认识，知道"红灯停"的基本规则，表达清晰。搭建环节和小伙伴合作愉快，一起设计了一个有楼梯和车辆的交通场景，结构稳固合理，还自己加了一些细节装饰，整体完成度很高✨。本节课昊昊展现出了很好的合作意识和社交互动能力，能和小伙伴配合完成作品，这是一个很好的进步🎯
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在家可以和昊昊一起观看交通安全动画片，复习红灯停、绿灯行的规则，出门时也可以指认路边的交通标志，巩固本节课的知识 🏠
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```
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**教师备注**
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- 生成时间：2026-06-04
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- 确认状态：☑️ 已保存
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- 亮点：合作互动积极，主动分享交通规则知识，情绪开心
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### 杨佳兴（佳兴）- 常规学生 ✅
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**基本信息**
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- 表现标签：创意设计、团队合作、情绪开心、合作意识强
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- 情绪状态：开心/积极
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**课评内容**
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```
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佳兴本节课学习了"交通法规"，认识了红绿灯的交通规则（红灯停、绿灯行）和道路标志的含义 🔍
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本节课佳兴情绪非常开心，整节课充满活力，对交通法规主题兴趣浓厚💪。导入环节积极参与交通安全话题的讨论，搭建时主动说"合作可以搭很大的作品"，展现出很强的团队意识。本节课佳兴设计了螺旋桨的车和楼梯两个结构，创意十足，在完成基础搭建后又加入了个性化的装饰，动手能力和想象力都发挥得很好✨。和之前相比，本节课佳兴的合作意识更加主动，愿意和小伙伴一起完成作品，这个社交进步值得肯定🎯
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在家可以陪佳兴看交通安全相关的绘本或动画，巩固本节课认识的红绿灯和道路标志，出门时也可以一起指认马路上的标志 🏠
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```
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**教师备注**
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- 生成时间：2026-06-04
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- 确认状态：☑️ 已保存
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- 亮点：创意设计丰富，合作意识主动，团队精神强，情绪状态好
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### 向飞 - 补课学生 🔄
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**基本信息**
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- 表现标签：情绪稳定、搭建快、安全意识、合作良好
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- 情绪状态：开心/稳定
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**课评内容**
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向飞本节课认识了"交通法规"，学习了红绿灯的交通规则（红灯停、绿灯行）和道路标志的识别方法 🔍
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本节课向飞整体状态非常不错，情绪开心稳定，从导入环节就主动参与课堂话题，投入度很高😊。搭建速度快，能准确理解老师的指导，独立完成了自己的作品。本节课向飞还认真对比了作品不同部分的高度，主动加固了围栏区域，展现出了很好的安全意识和细心程度，结构搭建得稳固牢靠💪。合作环节与同伴配合良好，能主动分享自己的想法，课堂社交互动自然顺畅✨
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在家可以和向飞一起观看交通安全的动画视频，复习红灯停、绿灯行的交通规则，巩固本节课学习的内容 🏠
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```
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**教师备注**
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- 生成时间：2026-06-04
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- 确认状态：☑️ 已保存
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- 亮点：情绪稳定开心，搭建效率高，安全意识好，合作配合良好
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### 梁昕乔（乔乔）- ❌ 请假
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**状态**：请假，未生成课评
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### 林瀚丞（瀚丞）- ❌ 请假
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**状态**：请假，未生成课评
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## 本周班级整体情况
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### 本周表现分布
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| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
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|:------|:---:|:---:|:---:|:----:|
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| 参与度 | 3 | 0 | 0 | 0 |
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| 知识点掌握 | 3 | 0 | 0 | 0 |
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| 情绪状态 | 3 | 0 | 0 | 0 |
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### 共性观察
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1. **整体表现**：本节课交通法规主题贴近生活，出勤的3位学生整体状态都非常好，情绪开心稳定，参与积极
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2. **主题掌握**：红绿灯（红灯停、绿灯行）的核心规则都能理解，能在搭建中体现交通场景的认知
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3. **亮点**：昊昊积极分享交通知识、合作互动好；佳兴主动提出合作想法、创意设计丰富；向飞情绪稳定、搭建效率高、安全意识强
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4. **补课学生**：向飞延续了上周的好状态，本节课情绪稳定、开心投入，融入度进一步提高
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### 需关注学生
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- 无（出勤学生表现均良好）
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### 下周重点
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1. 预告下周课程：DISC-015 龙舟
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2. 重点：船体浮力、划桨动作、文化认知、科学探究
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*生成时间：2026-06-04*
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*保存状态：✅ 已双轨保存*
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