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class: Wedo创造世界-周六16点
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week: 13
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course: CREATE-013
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theme: 皮筋手枪（弹性原理、射击机构、安全操作）
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date: 2026-05-30
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status:
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total: 4
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present: 4
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make_up: 1
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absent: 0
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students:
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- name: 冯彦哲
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status: present
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- name: 马悦然
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status: present
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- name: 胡悦珩
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status: make_up
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- name: 周佑阳
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status: present
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# Wedo创造世界-周六16点 第13周汇总
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> 课程代码：CREATE-013
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> 上课日期：2026-05-30（周六 16:00-17:30）
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> 课程主题：皮筋手枪（弹性原理、射击机构、安全操作）
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> 班级人数：4人（出勤4人，请假0人）
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## 本周课评状态
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| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
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| 冯彦哲 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
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| 马悦然 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
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| 胡悦珩 | ✅ 已保存 | 补课学生 | 补课/胡悦珩/ | [查看] |
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| 周佑阳 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
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## 学生课评列表
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### 冯彦哲（乐乐）- 常规学生 ✅
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**基本信息**
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- 表现标签：结构紧凑、想象力丰富、需提高专注力
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- 情绪状态：先低迷后开心
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**课评内容**
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乐乐本节课学习了"皮筋手枪"的弹性原理——拉长皮筋产生弹力，松开后弹力推动"子弹"发射出去💡
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本节课乐乐整体结构搭得很紧凑，一开始说自己有点困了，跟他说完步骤之后有时候会左顾右盼的，需要老师多强调几次"先看自己手里"才能拉回注意力💪。不过让人惊喜的是，作品完成后他灵机一动把手枪翻过来当船，还说"这样可以在水上打仗了"，这个从手枪到水船的功能转换很有想象力✨
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家里可以一起聊聊生活中哪些玩具用到弹性原理（弹弓、水枪、皮筋飞机），引导孩子观察身边的物理现象，巩固本节课的弹性概念🏠
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**教师备注**：
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- 生成时间：2026-05-30
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- 确认状态：☑ 已确认
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**教师备注**：
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- 状态：已保存
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- 个人档案：已同步
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- 亮点：结构紧凑，创意转换（手枪→船）
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### 马悦然（悦然）- 常规学生 ✅
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**基本信息**
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- 表现标签：积极主动、善于规划、沉浸搭建、沟通顺畅
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- 情绪状态：开心、积极
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**课评内容**
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悦然本节课认识了"皮筋手枪"的弹性原理和射击机构——用皮筋的弹力把"子弹"弹射出去💡
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本节课悦然积极主动，善于规划搭建步骤，整体结构搭得非常紧凑稳固，全程沉浸其中💪。遇到安装多根皮筋子弹时耐心排列调整，沟通顺畅，能用语言清晰描述创作思路，展现出了很好的表达和规划能力🌟。完成后安装多根皮筋子弹反复测试射击，特别开心，本节课的弹性原理和射击目标顺利达成🎯
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在家可以用不同粗细的皮筋做测试，观察皮筋拉得越长弹力越大还是越小，下周可以带来分享观察结果🏠
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**教师备注**：
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- 生成时间：2026-05-30
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- 确认状态：☑ 已确认
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**教师备注**：
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- 状态：已保存
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- 个人档案：已同步
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- 亮点：积极主动，结构稳固，沟通表达清晰
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### 胡悦珩（悦珩）- 补课学生 🔄
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**基本信息**
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- 表现标签：认真专注、高效搭建、乐于帮助同学
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- 情绪状态：积极、开心
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**课评内容**
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悦珩本节课认识了"皮筋手枪"的弹性原理和射击机构，通过拉伸皮筋存储能量，松开后转化为动能将子弹射出💡
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本节课悦珩认真专注，搭建效率很高，互锁结构掌握得相当熟练，零件搭配合理，整体结构非常稳固💪。完成自己的作品后主动去帮助进度慢的同学，耐心分享搭建方法，展现出很好的合作意识和沟通表达能力🌟。安装多根皮筋子弹时能有序排列，射击体验后特别开心，课堂参与感很强🎯
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在家可以试试用三根皮筋和五根皮筋做对比，观察皮筋数量不同会不会影响射程远近，巩固弹性原理的认知🔧
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**教师备注**：
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- 生成时间：2026-05-30
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- 确认状态：☑ 已确认
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**教师备注**：
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- 状态：已保存
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- 来源：补课学生（非本班在册）
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- 亮点：搭建效率高，乐于帮助同学
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### 周佑阳（阳阳）- 常规学生 ✅
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**基本信息**
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- 表现标签：心态积极、踊跃发言、需提升专注力
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- 情绪状态：积极、开心
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**课评内容**
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阳阳本节课学习了"皮筋手枪"的弹性原理，认识了皮筋拉伸长度与弹射距离的关系💡
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本节课阳阳心态积极，踊跃参与课堂讨论，零件搭配比较合理，整体搭建顺利💪。搭建时偶尔会去看旁边同学的进展，有时看着看着就忘了自己当前要做到哪一步，需要老师适当提醒"先看自己手里的"才能拉回来🌸。安装多根皮筋子弹时完成得不错，射击体验很开心，课堂氛围融入得很好，本节课的弹性原理能理解，整体表现不错🎯
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在家做手工或搭积木时可以试试先把自己的步骤规划好再动手，一个任务完成后再看别人的，培养按序完成的好习惯🏠
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**教师备注**：
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- 生成时间：2026-05-30
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- 确认状态：☑ 已确认
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**教师备注**：
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- 状态：已保存
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- 个人档案：已同步
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- 亮点：心态积极，踊跃参与讨论
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## 本周班级整体情况
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### 本周表现分布
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| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
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|:------|:---:|:---:|:---:|:----:|
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| 参与度 | 2 | 2 | 0 | 0 |
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| 知识点掌握 | 3 | 1 | 0 | 0 |
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| 情绪状态 | 3 | 1 | 0 | 0 |
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### 共性观察
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1. **整体表现**：学生对皮筋手枪主题兴趣很高，完成搭建后积极参与射击体验环节
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2. **主题掌握**：均能理解弹性原理——皮筋拉伸存储能量、松开释放动能
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3. **亮点**：学生普遍掌握了射击机构的搭建，安装多根皮筋子弹时能有序排列
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4. **挑战**：个别学生专注力容易受他人影响，需关注"先完成自己的任务"的习惯培养
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### 需关注学生
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- 冯彦哲（乐乐）：抗干扰能力有待加强，进入状态较慢
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- 周佑阳（阳阳）：偶尔被同伴进度吸引而分心，需提醒专注自己任务
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### 下周重点
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1. 预告第14周课程：CREATE-014
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2. 重点：待定
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*生成时间：2026-05-30*
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