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历史课评记录
陈昕柔 - AICODE-03-周六14点
课评记录列表
2026-04-19 | 课程代码：AI03-007
课程主题：为小说添加插图流程
课评内容：
昕柔今天完成了整部小说的最终整合，包括所有章节、剧情内容以及小说封面的制作 💡
本节课昕柔终于按照心意完成了整部小说，把前面几节课的章节和剧情全部整合完毕，这是一个非常快的进展。虽然图片插图因时间关系没有完成，但她下课时主动表示还想继续跟豆包沟通图片细节，说明对作品有持续的创作热情。如果下节课早来，可以继续完成插图生成 📈
回家后昕柔可以继续完善小说的插图部分，提前准备好想跟AI沟通的画面细节描述，这样下节课能更高效地生成理想的插图 🏠
能力评估（当时）：
- 专注度：4/5
- 创作完成：5/5（小说完整）
- AI沟通：4/5
- 创意表现：4/5
- 主动性：5/5
教师备注：
- 亮点：小说完成度高，有持续创作热情，主动想继续插图
- 需关注：下节课早来完成插图
- 确认状态：☑ 已确认（2026-04-19）
2026-04-25 | 课程代码：AI03-008
课程主题：我的个人主页（上）——内容先行、板块化设计、自定义智能体
核心表现：兴趣切换快、情绪调整迅速、风格追求个性、能把抽象想法具体化、修改有主见
课评内容：
小乖本节课开始了"我的个人主页"设计之旅，学习了"内容先行"的理念——先想清楚自己要展示什么，再让 AI 来动手实现 💡
本节课小乖一开始对做新内容很有兴趣，但听到"个人主页"时突然有点小情绪，问"怎么样做个人主页呢？不想做"。不过开始制作作品后兴致度又拉满了，这个情绪调整能力值得肯定。小乖想把主页风格改成跟游戏/小说同一个主题，当 AI 无法理解这个抽象描述时，她有点生气。老师引导她用"颜色色调搭配"来具体描述风格，通过逐步调整提示词，最终达到了她想要的效果。小乖在修改过程中非常有主见地调整自己想要的作品，头像部分她输入了一个比较抽象的图像，就是她喜欢的那种风格，就算 AI 一时生成不出完全合适的，她也会先留个框架占位，下周再继续打磨。这周完成了精简版本，下周继续优化完善 📈
回家后可以跟小乖聊聊：她喜欢的游戏/小说里，具体是哪些颜色、哪些元素让她觉得"就是这个感觉"？把这些具象化的描述写下来，下次课就能更准确地告诉 AI 了 🏠
能力评估：
- 内容梳理：4/5
- 风格表达：4/5
- 情绪调整：5/5（从抵触到投入）
- 自主调整：4/5
- 提示词优化：4/5
教师备注：
- 亮点：兴趣驱动型学习，情绪调整快，有个性追求
- 需关注：把抽象想法翻译成具体描述的能力，减少情绪先行
- 确认状态：☑ 已确认（2026-04-25）
学生：陈昕柔 | 课程：AI03 记录开始日期：2026-03-25