140 lines
5.0 KiB
Markdown
140 lines
5.0 KiB
Markdown
---
|
||
class: 发现世界-周六09点
|
||
week: 16
|
||
course: DISC-016
|
||
theme: 钓鱼竿
|
||
date: 2026-06-20
|
||
status:
|
||
total: 4
|
||
present: 3
|
||
make_up: 1
|
||
absent: 1
|
||
students:
|
||
- name: 余韫
|
||
status: present
|
||
- name: 林嘉铭
|
||
status: present
|
||
- name: 胡瀚铭
|
||
status: absent
|
||
- name: 杨佳兴
|
||
status: make_up
|
||
---
|
||
|
||
# 发现世界-周六09点 第16周汇总
|
||
|
||
> 课程代码：DISC-016
|
||
> 上课日期：2026-06-20
|
||
> 课程主题：钓鱼竿（伸缩结构、线轮控制）
|
||
> 班级人数：4人（出勤3人，请假1人）
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 本周课评状态
|
||
|
||
| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|
||
|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
|
||
| 余韫 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看](余韫/feedback/20260620_DISC-016.md) |
|
||
| 林嘉铭 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看](林嘉铭/feedback/20260620_DISC-016.md) |
|
||
| 杨佳兴 | ✅ 已保存 | 补课学生 | 原班(周四19点) | [查看](../../发现世界-周四19点/杨佳兴/feedback/20260620_DISC-016_补课.md) |
|
||
| 胡瀚铭 | ❌ 请假 | 常规学生 | 本班 | - |
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 学生课评列表
|
||
|
||
### 余韫（袋袋） - 常规学生 ✅
|
||
|
||
**基本信息**
|
||
- 表现标签：结构稳固，构思巧妙，积极钓鱼，技巧好，情绪开心
|
||
- 情绪状态：开心/积极
|
||
|
||
**课评内容**
|
||
|
||
```
|
||
袋袋本节课学习了"钓鱼竿"——利用伸缩结构可以改变鱼竿的长短，配合线轮控制绳子收放，就像真正的钓鱼一样有趣🔍
|
||
|
||
本节课袋袋搭建的钓鱼竿结构很稳固，设计构思巧妙，还自己加了一个鱼桶来装钓到的鱼，非常有创意💪。钓鱼环节非常积极，对伸缩结构的原理理解得不错，能很好地控制鱼线的收放，钓鱼技巧掌握得挺熟练的，每次都能精准地把鱼线甩到目标位置👍。整节课情绪很开心，乐于尝试各种玩法，展现了很好的动手能力和探索精神✨
|
||
|
||
家里可以用一根小棍和绳子做简易钓鱼竿，和小鱼玩具一起玩"钓鱼比赛"，继续练习手眼协调和控制能力🏠
|
||
```
|
||
|
||
**教师备注**
|
||
- 生成时间：2026-06-20
|
||
- 确认状态：☑️ 已确认
|
||
|
||
---
|
||
|
||
### 林嘉铭 - 常规学生 ✅
|
||
|
||
**基本信息**
|
||
- 表现标签：乐于尝试，沉浸搭建，耐心调试，开心玩耍
|
||
- 情绪状态：稳定/开心
|
||
|
||
**课评内容**
|
||
|
||
```
|
||
嘉铭本节课学习了"钓鱼竿"——认识了鱼竿的伸缩结构和线轮的收放原理，通过搭建和操作来模拟钓鱼的过程🔍
|
||
|
||
本节课嘉铭乐于尝试新挑战，沉浸在自己的搭建中，还专门做了鱼桶来装鱼，搭建过程很投入💪。钓鱼环节遇到了小挑战——鱼竿的长度和绳子的控制还不太熟练，需要用双手辅助才能让鱼线准确落到目标位置，但嘉铭没有着急，耐心地反复尝试，玩得很开心👍。这种遇到困难不放弃、耐心调试的态度很棒，随着练习增多，手部的协调控制能力会越来越熟练的✨
|
||
|
||
在家可以用筷子和绳子做迷你钓鱼竿，练习单手控制鱼线，锻炼手眼协调能力，慢慢就会越来越熟练🏠
|
||
```
|
||
|
||
**教师备注**
|
||
- 生成时间：2026-06-20
|
||
- 确认状态：☑️ 已确认
|
||
|
||
---
|
||
|
||
### 杨佳兴（小老虎） - 补课学生 🔄
|
||
|
||
**基本信息**
|
||
- 表现标签：专注度高，沉浸搭建，认真仔细，乐于分享，积极钓鱼
|
||
- 情绪状态：积极/专注
|
||
|
||
**课评内容**
|
||
|
||
```
|
||
小老虎本节课学习了"钓鱼竿"的伸缩结构，了解了鱼竿可以伸缩调节长度，配合线轮能控制鱼线收放来钓鱼🔍
|
||
|
||
本节课小老虎专注度很高，沉浸式地完成了钓鱼竿的搭建，还设计了鱼桶来装鱼，搭建过程认真扎实💪。钓鱼环节非常积极，技巧掌握得不错，能很好地控制鱼竿和鱼线，钓鱼的成功率很高，玩得特别开心✨。整节课认真专注，乐于分享自己的钓鱼心得，展现了很好的动手能力和专注力👍
|
||
|
||
家里如果有钓鱼玩具，可以和孩子一起玩钓鱼比赛，巩固本节课学到的线轮控制和手眼协调能力🏠
|
||
```
|
||
|
||
**教师备注**
|
||
- 生成时间：2026-06-20
|
||
- 确认状态：☑️ 已确认
|
||
- 补课来源：原周四19点班，来周六09点补课
|
||
|
||
---
|
||
|
||
### 胡瀚铭 - ❌ 请假
|
||
|
||
**状态**：请假，未生成课评
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 本周班级整体情况
|
||
|
||
### 本周表现分布
|
||
|
||
| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
|
||
|:------|:---:|:---:|:---:|:----:|
|
||
| 参与度 | 2 | 1 | 0 | 0 |
|
||
| 知识点掌握 | 1 | 2 | 0 | 0 |
|
||
| 情绪状态 | 2 | 1 | 0 | 0 |
|
||
|
||
### 共性观察
|
||
1. **整体表现**：本节课"钓鱼竿"主题很受小朋友欢迎，大家都很积极参与钓鱼游戏环节
|
||
2. **主题掌握**：对伸缩结构和线轮控制的基础概念理解较好，实际操作中部分学生需要更多练习精细控制
|
||
3. **亮点**：多位学生主动加装鱼桶等创意设计
|
||
4. **挑战**：鱼线控制对手部精细动作要求较高，部分学生需要双手协助
|
||
|
||
### 下周重点
|
||
1. 预告下周课程：DISC-017 八大行星（太阳系模型）
|
||
2. 重点：空间布局、天文认知
|
||
|
||
---
|
||
|
||
*生成时间：2026-06-20* |