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基本信息
- 姓名：梁家铭
- 性别：男
- 班级：Wedo创造世界-周六1030
- 上课时间：周六 10:30-12:00
- 校区：新翼广场
- 课程类型：CREATE（WEDO套装）
- 入学时间：2026春季学期
- 出生日期：
- 年龄：5-6岁（大班）
性格特点
- 整体气质：活泼型，外向、精力充沛
- 表现：上课积极主动，需要短暂观察后即可投入活动
- 社交风格：主动交友、热情，但团队合作需引导
- 表现：愿意与同伴互换玩具，但容易只顾自己不管队友
- 情绪特点：偶有波动，需要安抚
- 表现：害怕出错不敢尝试，需鼓励后继续努力
学习特点
- 专注力水平：持续20-30分钟，抗干扰中等（提醒后能拉回）
- 学习偏好：视觉型（爱看示范）
- 进入专注状态：5分钟内预热
- 听指令情况：完整执行多步指令
- 激励方式：积分/贴纸奖励最有效
- 任务耐心度：正常水平
Wedo编程技能特征
- 物理机械原理：透彻理解齿轮加速减速，掌握冠状齿轮改变传动方向
- 结构稳定性：结构基本稳定但偶尔漏件
- 图形化编程控制：熟练运用马达与传感器逻辑
- 项目创新与改造：基础完成后能主动进行外观与功能大改造
- 电机(马达)控制：编程精准控制功率/时间/方向
- 传感器交互运用：只会复制图纸上的传感器代码
- 软硬件排错(找Bug)：能主动排查是机械卡死还是代码写错
- 图形代码阅读：能看懂并预判一串拖拽代码的结果
- 平板/设备操作：蓝牙连接、切后台一气呵成
- 课堂任务连贯性：能顺畅从搭建过渡到编程
动手能力
- 手部精细动作：符合年龄段
- 颜色形状识别：基础认知无误
- 空间方位认知：基础掌握
- 收纳与秩序感：主动按分类整理
情绪与社交
- 抗挫折能力：需安抚后继续尝试
- 自信心表现：害怕出错不敢尝试，需要鼓励建立自信
- 环境适应力：需要短暂观察后融入
- 同伴互动：主动交友、热情
- 冲突处理：表达清晰，主动求助
- 分享意愿：愿意互换
教学建议
- 鼓励学生尝试新挑战，逐步增强其自信心
- 在团队合作中，引导学生关注团队成员，提升团队协作能力
- 针对传感器交互运用，提供更多开放式探索机会，减少依赖图纸
特殊情况
- 过敏史：
- 健康状况：
- 需要特别关注：自信心建设，团队合作意识培养
家长沟通偏好
- 沟通方式：
- 家长关注点：
- 教育理念匹配度：
成长轨迹
| 时间 | 关键事件 | 能力发展 |
|---|---|---|
| 入学初 |
创建日期：2026-03-25 更新日期：2026-03-27