2.1 KiB
2.1 KiB
课程编号：AI03-002
课程主题：AI的记忆之谜
适用班级：AI03-AICODE（四年级 9-10岁）
课时长度：90分钟
课程目标
- 知识目标：理解AI的两种记忆——长期记忆 vs 短期记忆（上下文）
- 技能目标：认识系统提示词，用系统提示词让AI扮演角色
- 情感目标：体验AI的"隐藏性格设定"，激发角色扮演兴趣
核心知识点
- 长期记忆：AI训练时学到的知识（固定不变）
- 短期记忆/上下文：当前对话中的记忆（有限长度）
- 系统提示词：AI的"隐藏性格设定"
- 角色扮演：通过系统提示词让AI变成特定角色
教学重点
- 区分长期记忆和短期记忆
- 系统提示词的作用和使用
教学难点
- 理解上下文长度限制
- 设计有效的系统提示词
课程流程
| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
|---|---|---|---|
| 导入 | 10分钟 | 复习上节课，提问：AI能记住我们的对话吗？ | 引发思考 |
| 新知 | 15分钟 | 讲解两种记忆的区别，演示上下文限制 | 对比说明 |
| 体验 | 20分钟 | 体验上下文长度，观察AI何时"遗忘" | 实际操作 |
| 实践 | 25分钟 | 学习系统提示词，设计AI角色 | 创意发挥 |
| 分享 | 15分钟 | 展示各自设计的AI角色，互相体验 | 交流互动 |
| 整理 | 5分钟 | 保存系统提示词设计 | 资料留存 |
评价要点
知识维度
- 能区分长期记忆和短期记忆
- 能使用系统提示词设置AI角色
过程维度
- 对AI"记忆"机制的好奇心
- 角色扮演的创意和投入
- 与同学分享交流的积极性
常见情况处理
| 情况 | 应对策略 |
|---|---|
| 不理解为什么AI会"遗忘" | 用具体对话案例演示 |
| 系统提示词设计太简单 | 引导增加角色细节和限制条件 |
| 角色扮演过于沉迷 | 强调这是工具使用，不是真实交流 |
课评关键词
长期记忆、短期记忆、上下文、系统提示词、角色扮演、记忆限制
课程代码：AI03-002