小Q(李秋燕)
4810387dab
- 新增36-shorthand-learning.md：速记符号阶梯学习指南 - 新增37-status-panel.md：课评状态管理面板 - 新增38-quick-edit.md：快速编辑功能规则 - 新增班级学期总览模板和成长时间线模板 - 更新多条规则文件优化课评生成流程 - 补充第7周班级汇总和学生档案数据
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# 快捷输入格式规则 v4.0（优化版）
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> 核心理念：**说人话就行**，AI自动理解语境、补充细节、规整格式
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> 本次优化：新增速记符号系统、标记驱动处理、会话上下文记忆
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## 🎯 黄金法则
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1. **有姓名** → AI知道是谁
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2. **有行为** → AI知道做了什么
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3. **其他随意** → AI自动补充
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**支持**：口语化、碎片化、无序化、语音转文字
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## ⚡ 速记符号系统（新增）
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### 行为速记
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| 速记 | 全称 | 使用场景 |
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|------|------|----------|
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| `gj` | 观望 | `gj5` = 观望5分钟 |
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| `zd` | 主动 | `zd3` = 主动搭3层 |
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| `zt` | 自己调整 | 球卡住时自己调整 |
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| `wb` | 完成 | 独立完成搭建 |
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| `mr` | 融入 | 融入小组活动 |
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| `zx` | 专注 | 专注完成任务 |
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| `sb` | 失败→调整 | 失败后调整再尝试 |
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### 情绪速记
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| 速记 | 含义 | 示例 |
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|------|------|------|
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| `↑` / `kx` | 开心/积极 | 情绪↑ 或 kx |
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| `→` / `wd` | 稳定/平和 | 情绪→ 或 wd |
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| `↓` / `fd` | 烦躁/低落 | 情绪↓ 或 fd |
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| `~` / `bd` | 波动 | 情绪~ 或 bd |
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### 对比速记
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| 速记 | 含义 | 示例 |
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|------|------|------|
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| `++` / `!` | 比上周进步 | 比上周++ |
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| `=` / `0` | 和之前一样 | 和之前= |
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| `--` / `?` | 需关注 | 需-- |
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| `new` | 新学生/首次 | 标记首次上课 |
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### 速记组合示例
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```
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输入： 乔乔：gj5→zd3→zt ↑++
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展开： 乔乔观望5分钟后主动搭3层，自己调整，开心，比上周进步
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输入： 昊昊：慢热→zd3→反复调 →
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展开： 昊昊慢热，主动搭3层，反复调整，情绪稳定
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输入： 小强：频换玩法 wb↓--
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展开： 小强频繁换玩法，未完成，情绪烦躁，需关注
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```
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## 🏷️ 标记驱动处理（新增）
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**使用标记快速指定学生类型，无需中断流程**
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| 标记 | 含义 | 处理方式 | 保存位置 |
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|------|------|----------|----------|
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| 无标记 | 正式学生 | 双轨保存 | 班级汇总+个人档案 |
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| `[补课]` | 补课学生 | 询问是否建档 | 先班级汇总 |
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| `[体验]` | 体验课学生 | 仅班级汇总 | 班级汇总（标记体验） |
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| `[缺课]` | 今天缺席 | 记录缺席 | 班级汇总（标记缺课） |
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| `[new]` | 新学生首次 | 创建档案 | 双轨保存 |
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### 标记使用示例
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```
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批量输入示例：
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周四19点 DISC-007
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乔乔：gj5→zd3→zt ↑++
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昊昊：慢热→zd3→反复调 →
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张小明[体验]：搭了3层，开心
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李小红[补课]：专注完成，稳定
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```
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**AI自动处理**：
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- 乔乔、昊昊：双轨保存
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- 张小明[体验]：仅保存到班级汇总，不询问
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- 李小红[补课]：生成后询问是否建档
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## ✨ 自然语言输入（推荐）
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### 方式1：极简一句话
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```
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乔乔今天开始不敢碰，后来主动搭了三层，球卡住自己调高度，挺稳定的，比上周主动多了
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昊昊还是老样子，慢热型，观察了5分钟才开始，不过后来搭得挺稳的，反复调整了几遍
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```
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### 方式2：关键词速记
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```
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乔乔：gj5→zd3→zt ↑++
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昊昊：慢热→zd3→反复调 →
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小强：频换玩法 wb↓--
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```
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### 方式3：会话上下文（新增）
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**首次指定班级后，后续无需重复**
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```
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/课评 班级：发现世界-周四19点 # 只需一次
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# 后续直接输入学生表现
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乔乔：搭3层，开心
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昊昊：慢热，稳定
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## 🔊 语音输入优化
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### 谐音自动纠正
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AI自动匹配班级学生名单，实时纠正：
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- "良心桥" → "梁昕乔"
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- "中云浩" → "钟昀昊"
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- "李一同" → "李怡瞳"
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### 语音速记混合
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```
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语音输入："呃...乔乔啊...观望了5分钟...主动搭3层...自己调整...开心"
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AI解析：
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学生：乔乔（匹配小名）
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行为：gj5→zd3→zt
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情绪：↑
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## 📊 批量输入格式
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### 列表式（推荐）
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课程：DISC-007
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班级：发现世界-周四19点
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1. 乔乔：gj5→zd3→zt ↑++
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2. 昊昊：慢热→zd3→反复调 →
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3. 张小明[体验]：搭3层，开心
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4. 李小红[补课]：专注完成，稳定
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### 简化表格式
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乔乔 gj5→zd3→zt ↑ ++
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昊昊 慢热→zd3→反复调 → 渐入佳境
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小明[体验] 搭3层 ↑ 积极参与
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## 🔄 输入示例大全
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### 示例1：极简速记
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输入：乔乔：gj5→zd3→zt ↑++
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AI解析：
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学生：乔乔（小名）
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行为：观望5分钟→主动搭3层→自己调整
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情绪：开心
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对比：比上周进步
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### 示例2：语音风格
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```
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输入：呃，昊昊啊，今天上课啊，就是慢热，观察了一会儿才开始，然后搭了三层，反复调整，情绪挺稳定的
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AI解析：
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学生：昊昊
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行为：观望→搭3层→反复调整
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情绪：稳定
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```
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### 示例3：批量混合标记
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```
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输入：
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周四19点 DISC-007
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乔乔：gj5→zd3→zt ↑++
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昊昊：慢热→zd3→反复调 →
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张小明[体验]：搭了3层，开心
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```
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## 📦 存储流程（优化后）
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教师输入 → AI解析 → 预加载档案 → 生成课评 → 自动保存班级汇总 → 展示给教师
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↓
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教师确认/修改 ← 一键发送 ← 自动保存个人档案 ← 教师点击发送
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### 自动保存规则
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| 学生类型 | 班级周汇总 | 个人档案 | 教师操作 |
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| 正式学生 | ✅ 自动保存 | ✅ 确认后保存 | 查看→发送 |
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| [补课] | ✅ 自动保存 | ❓ 询问后决定 | 查看→选择→发送 |
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| [体验] | ✅ 自动保存（标记） | ❌ 不保存 | 查看→发送 |
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| [缺课] | ✅ 记录缺席 | ❌ 不生成 | 无 |
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## 📞 常见问题
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**Q：速记符号记不住怎么办？**
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A：不用记！直接用自然语言描述，AI一样能理解。速记是给熟练用户的可选提速方式。
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**Q：忘记打标记怎么办？**
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A：AI会检测档案自动判断。有档案=正式学生，无档案=提示选择[补课]/[体验]。
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**Q：标记可以组合吗？**
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A：可以！`张小明[体验][new]`表示体验课新学生。
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**Q：上下文记忆持续多久？**
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A：一次会话内有效。换班级时重新指定即可。
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## 版本历史
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| 版本 | 日期 | 更新内容 |
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| **v4.0** | **2026-04-19** | **优化版**：新增速记符号系统、标记驱动处理、会话上下文记忆 |
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| v3.2 | 2026-04-16 | 新增补课/体验学生处理说明 |
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| v3.0 | 2026-03-26 | 大幅增强格式包容性，支持任意自然语言输入 |
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*核心理念：用最自然的方式记录，让AI处理格式*
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