小Q(李秋燕)
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- 新增36-shorthand-learning.md：速记符号阶梯学习指南 - 新增37-status-panel.md：课评状态管理面板 - 新增38-quick-edit.md：快速编辑功能规则 - 新增班级学期总览模板和成长时间线模板 - 更新多条规则文件优化课评生成流程 - 补充第7周班级汇总和学生档案数据
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历史课评记录
谢善诺 - AICODE-03-周六14点
课评记录列表
2026-03-27 | 课程代码：AI03-004 【模拟课评】
课程主题：数据分析
⚠️ 备注：本次为模拟课评，仅用于演示SKILL功能运行效果，不属于真实的学生课评反馈。
课评内容： 善诺本节课学习了"数据分析"，掌握了用AI工具处理数据、生成图表和提炼结论的方法 💡
本节课善诺表现得平和认真，虽然需要短暂观察才能适应新环境，但之后能稳定投入。作为视觉型学习者，她爱看示范并能理解。善诺能在引导下完成抽象思维转换，表达清晰且主动求助。她能在庞大源码中精准找到插入位置粘贴代码，代码缝合能力不错。虽然遇到不懂的问题习惯等真人老师解答，但整体完成度良好 💪
回家后可以请善诺用AI工具分析家里的衣物分类情况，生成简单的统计图表，巩固本节课的数据分析知识 🏠
能力评估（模拟）：
- 专注度：4/5
- 数据分析：3/5
- 代码理解：3/5
- AI协作：3/5
- 表达能力：4/5
教师备注（模拟）：
- 亮点：表达清晰主动，代码缝合能力强
- 需关注：减少依赖真人解答、自主探索
2026-04-19 | 课程代码：AI03-007
课程主题：为小说添加插图流程
课评内容：
善诺今天主要完成了小说插图生成任务，了解了为小说添加插图的完整流程 💡
本节课老师给了流程后，善诺有思路，但如果让他独立表达需求，还不能够完全脱开老师的思维导图。后续需要加强清晰明确自己的要求后再跟AI沟通的能力。即使没有完整需求，也可以一点一点输出让AI帮忙汇总。善诺已经完成了整个插图工作，值得表扬。后续要减少对老师提示的依赖，以最终目标为导向去跟AI沟通，增强自己的表达 ⚙️
回家后善诺可以尝试用"目标导向"的方式跟AI沟通，先说出想要的效果，再逐步细化，练习独立表达需求 🏠
能力评估（当时）：
- 专注度：4/5
- 任务完成：4/5（插图完成）
- AI沟通：3/5（需加强独立表达）
- 逻辑思维：3/5
- 独立性：3/5
教师备注：
- 亮点：能完成插图任务，有思路
- 需关注：培养独立向AI表达需求的能力，减少对老师依赖
- 确认状态：☑ 已确认（2026-04-19）
学生：谢善诺 | 课程：AI03 记录开始日期：2026-03-25