小Q(李秋燕)
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- 新增36-shorthand-learning.md：速记符号阶梯学习指南 - 新增37-status-panel.md：课评状态管理面板 - 新增38-quick-edit.md：快速编辑功能规则 - 新增班级学期总览模板和成长时间线模板 - 更新多条规则文件优化课评生成流程 - 补充第7周班级汇总和学生档案数据
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# 历史课评记录
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> 陈昕柔 - AICODE-03-周六14点
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## 课评记录列表
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### 2026-03-27 | 课程代码：AI03-004 【模拟课评】
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**课程主题**：数据分析
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> ⚠️ **备注**：本次为模拟课评，仅用于演示SKILL功能运行效果，不属于真实的学生课评反馈。
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**课评内容**：
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小乖本节课学习了"数据分析"，掌握了用AI工具处理数据、生成图表和提炼结论的方法 💡
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本节课小乖作为视觉型学习者，通过观察示范理解了数据分析的流程。她能利用AI编程助手进行代码解释和调试帮助，在数据处理方面表现出一定能力。虽然遇到挫折时容易急躁，但在安抚后能继续尝试。小乖能在庞大源码中精准找到插入位置粘贴代码，代码缝合能力不错。不过在提示词结构化方面还需加强，目前只有简单诉求 💪
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回家后可以请小乖用AI工具分析家里的零花钱使用情况，生成简单的收支图表，巩固本节课的数据分析知识 🏠
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**能力评估**（模拟）：
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- 专注度：3/5
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- 数据分析：3/5
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- 代码理解：3/5
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- AI协作：3/5
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- 情绪管理：3/5
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**教师备注**（模拟）：
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- 亮点：代码缝合能力强，视觉学习效果好
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- 需关注：提示词结构化、情绪急躁
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<!-- 从这里开始添加课评 -->
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### 2026-04-19 | 课程代码：AI03-007
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**课程主题**：为小说添加插图流程
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**课评内容**：
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昕柔今天完成了整部小说的最终整合，包括所有章节、剧情内容以及小说封面的制作 💡
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本节课昕柔终于按照心意完成了整部小说，把前面几节课的章节和剧情全部整合完毕，这是一个非常快的进展。虽然图片插图因时间关系没有完成，但她下课时主动表示还想继续跟豆包沟通图片细节，说明对作品有持续的创作热情。如果下节课早来，可以继续完成插图生成 📈
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回家后昕柔可以继续完善小说的插图部分，提前准备好想跟AI沟通的画面细节描述，这样下节课能更高效地生成理想的插图 🏠
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**能力评估**（当时）：
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- 专注度：4/5
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- 创作完成：5/5（小说完整）
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- AI沟通：4/5
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- 创意表现：4/5
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- 主动性：5/5
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**教师备注**：
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- 亮点：小说完成度高，有持续创作热情，主动想继续插图
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- 需关注：下节课早来完成插图
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- 确认状态：☑ 已确认（2026-04-19）
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*学生：陈昕柔 | 课程：AI03*
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*记录开始日期：2026-03-25*
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