小Q(李秋燕)
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- 新增36-shorthand-learning.md：速记符号阶梯学习指南 - 新增37-status-panel.md：课评状态管理面板 - 新增38-quick-edit.md：快速编辑功能规则 - 新增班级学期总览模板和成长时间线模板 - 更新多条规则文件优化课评生成流程 - 补充第7周班级汇总和学生档案数据
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历史课评记录
吴浩洋 - SPIKE02-周日1030
课评记录列表
2026-03-27 | 课程代码：SPIKE-004 【模拟课评】
课程主题：电吉他
⚠️ 备注：本次为模拟课评，仅用于演示SKILL功能运行效果，不属于真实的学生课评反馈。
课评内容： 浩洋本节课学习了"电吉他"，掌握了声音模块的使用和按钮触发音乐创作的方法 💡
本节课浩洋表现得认真投入，作为敏感型学生，他需要安全感，但在熟悉环境后能稳定发挥。在声音模块搭建环节，浩洋能理解电机到声音输出的连接逻辑。虽然抗干扰能力需要提升，但在提醒后能拉回注意力。浩洋能完成基础的声音触发编程，对按钮控制音乐播放表现出浓厚兴趣 💪✨
回家后可以请浩洋用家里的材料做一个简易的"乐器"，尝试用不同物体敲击发出不同声音，巩固本节课的声音触发知识 🏠
能力评估（模拟）：
- 专注度：3/5
- 编程能力：3/5
- 声音模块：3/5
- 创意表现：3/5
- 情绪稳定：3/5
教师备注（模拟）：
- 亮点：对声音模块感兴趣，能完成基础编程
- 需关注：抗干扰能力、安全感建立
学生：吴浩洋 | 课程：SPIKE（PRIME套装） 记录开始日期：2026-03-25