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AICODE03小Q周五1900	15	AICODE03-015	像素对战模拟器 - 人机对战系统开发	2026-06-12	total present make_up absent 5 3 0 2	name status 李怡瞳 present name status 王乐怡 present name status 黄榆斐 present name status 沙佩琪 absent name status 谢善诺 absent

AICODE03小Q周五1900 第15周汇总

课程代码：AICODE03-015 上课日期：2026-06-12 课程主题：像素对战模拟器 - 需求分析→属性预算→回合制战斗开发 班级人数：5人（出勤3人，补课0人，请假2人）

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本周课评状态

学生	状态	类型	档案位置	操作
李怡瞳	✅ 已保存	常规学生	本班	[查看]
王乐怡	✅ 已保存	常规学生	本班	[查看]
黄榆斐	✅ 已保存	常规学生	本班	[查看]
沙佩琪	❌ 请假	常规学生	本班	-
谢善诺	❌ 请假	常规学生	本班	-

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学生课评列表

李怡瞳 - 常规学生 ✅

基本信息

• 表现标签：需求文档编写、人机对战、回合制战斗逻辑、特效实现、独立完成
• 情绪状态：稳定投入，坚持完成

课评内容

怡瞳本节课学习了人机对战系统的全流程开发——先梳理功能需求、编写需求文档，再生成完整网页实现回合制战斗💡

本节课怡瞳先想清楚了自己的系统需要哪些功能：玩家能上传角色图、电脑也有角色可选、两边要有不同的技能和属性。想清楚后她写了需求文档，把战斗流程、技能效果、胜负判断都列得清楚明白。需求确认通过后开始生成网页，做了角色展示页、战斗页和结果页三个界面。普通攻击、重击、特技、防御四个按钮都能正常运作——燃烧让对手每回合扣血、冰冻让对方跳过一回合，效果都实现了。她还给战斗加了攻击动画和伤害数字，角色被打到会抖动，血条实时变化，视觉反馈很到位。电脑会根据自己血量选择行动（血少时优先防御），能正常打完一整局，逻辑完整。本节课怡瞳坚持完成了整个流程，遇到问题时能主动调整，比之前有了明显进步💪

建议下周想想打赢后给什么奖励（如金币/经验值），或者让玩家可以保存自己的角色配置，让游戏更有养成感🏠

教师备注

• 生成时间：2026-06-12
• 确认状态：☑️ 已确认

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教师备注：

• 状态：已保存
• 个人档案：已同步
• 亮点：需求先行的项目习惯好、特效战斗逻辑完整、坚持完成全流程

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王乐怡 - 常规学生 ✅

基本信息

• 表现标签：四个可选角色设计、属性预算制(20点)、技能效果丰富、回合制战斗、个性化设计
• 情绪状态：积极主动，专注投入

课评内容

乐怡本节课学习了人机对战系统的全流程开发——先规划功能设计、编写需求文档，再生成网页实现完整的回合制对战💡

本节课乐怡先规划了自己的系统：玩家要选角色、分配属性、选技能，电脑那边也要有对应的配置。规划好后她写了需求文档，把角色选择、属性分配、回合制战斗这些功能都写清楚。需求审核通过后开始生成网页，做了四个可选角色——火球鼠攻击高、水滴兽生命多，每个角色有自己的特点。属性分配给了20点自由加到生命、攻击、防御、速度上，还设计了坦克、刺客、平衡、速攻几个预设方案，方便快速上手。战斗逻辑做了速度排序（快的一方先出手），技能有燃烧、冰冻、吸血等效果，每个效果都有对应的战斗表现。她还加了上传图片功能，可以用自己的图当角色，个性化十足。本节课乐怡在计划阶段就很清晰，实现阶段也能有条不紊地推进，专注度很高✨

建议下周试试把战斗日志做得更美观，或者给游戏加点音效增强沉浸感🏠

教师备注

• 生成时间：2026-06-12
• 确认状态：☑️ 已确认

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教师备注：

• 状态：已保存
• 个人档案：已同步
• 亮点：属性预算制设计合理、角色多样化、技能效果丰富、需求规划清晰

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黄榆斐 - 常规学生 ✅

基本信息

• 表现标签：双向配置设计、伤害计算公式、细节丰富、系统思维
• 情绪状态：积极投入，越挫越勇

课评内容

榆斐本节课学习了人机对战系统的全流程开发——先梳理功能模块、编写需求文档，再生成网页实现完整的回合制战斗逻辑💡

本节课榆斐先梳理了要做哪些功能：玩家和电脑都要能选头像、分配属性、选技能，两边配置好后再开打。梳理清楚后她写了需求文档，把玩家配置、敌人配置、战斗流程、胜负判断都写得很明白。需求确认后开始生成网页，做了分开设置的功能，两边各自配好再开打，设计思路清晰。战斗里做了回合切换机制，速度快的人先出手，伤害计算考虑了攻击减防御再乘以技能加成，公式完整。她还加了不少细节：血少了角色会换表情头像、战斗记录用不同颜色区分显示、赢了会显示胜利画面，每一个细节都让作品更完整。本节课榆斐展现出了很好的系统思维和细节意识，能主动思考各种边界情况并逐一实现🎯

建议下周试试多做几个不同的电脑对手（如不同难度/打法），或者加个难度选择，让游戏更有挑战性🏠

教师备注

• 生成时间：2026-06-12
• 确认状态：☑️ 已确认

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教师备注：

• 状态：已保存
• 个人档案：已同步
• 亮点：伤害计算逻辑完整、双向分开配置设计好、细节把控到位

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沙佩琪 - ❌ 请假

状态：请假，未生成课评

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谢善诺 - ❌ 请假

状态：请假，未生成课评

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本周班级整体情况

本周表现分布

维度	优秀	良好	合格	需关注
参与度	3	-	-	-
需求分析	2	1	-	-
战斗逻辑实现	2	1	-	-
情绪状态	3	-	-	-

共性观察

1. 整体表现：本周出勤3人（沙佩琪、谢善诺请假），课程临时调整为"像素对战模拟器"项目开发。三名学生都完成了从需求分析→文档编写→网页实现的全流程
2. 主题掌握：
   • 属性预算制(20点分配)理解到位，每人都设计了合理的角色属性体系
   • 回合制战斗基本结构（速度排序→攻击→技能→胜负判断）全部实现
   • 技能效果（燃烧/冰冻/吸血等）均能在战斗中正常生效
3. 亮点：
   • 黄榆斐的伤害计算公式最完整（攻击-防御×技能加成），细节意识强
   • 王乐怡的角色多样性最好（4个可选角色+预设方案），设计最丰富
   • 李怡瞳的战斗动画和视觉反馈最到位（抖动+伤害数字+血条变化）
4. 挑战：部分学生在需求阶段的颗粒度可以更细，提前想清楚所有边界情况再动手

需关注学生

• 本次无特别需关注学生，全员表现良好

下周重点

1. 预告下周课程：AICODE03-016 Skills入门—用game-studio做跳一跳
2. 重点：Skills工具箱概念、插件机制、Three.js基础

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生成时间：2026-06-12