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课程编号：TUBE-009
课程主题：小球接力
适用班级：意识世界（小小班 2.5-3岁）
教具套装：乐高9076+9090管道游戏套装
课时长度：60分钟
课程目标
- 知识目标：理解接力概念，感知空间逻辑
- 技能目标：搭建多段连接的管道系统
- 情感目标：体验团队合作的乐趣
核心知识点
- 接力概念：一个接一个传递
- 空间逻辑：管道的高低、前后关系
- 多段连接：多个人搭建的管道连起来
- 团队协作：分工合作完成任务
教学重点
- 理解接力的传递过程
- 多段管道的对接
教学难点
- 理解空间中的高低关系
- 与同伴配合完成接力
课程流程
| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
|---|---|---|---|
| 导入 | 5分钟 | 演示接力跑，理解接力概念 | 引导团队合作 |
| 分组 | 5分钟 | 2-3人一组，各自搭一段 | 分配任务 |
| 搭建 | 20分钟 | 每组搭建自己的管道段 | 巡回指导 |
| 连接 | 10分钟 | 把各段连起来，完成接力 | 协助对接 |
| 游戏 | 10分钟 | 小球接力赛 | 强调配合 |
| 整理 | 10分钟 | 收纳，回顾合作乐趣 | 肯定团队表现 |
评价要点
技能维度
- 能完成自己负责的管道段
- 理解接力传递的过程
- 能与同伴配合完成对接
过程维度
- 对接力游戏的兴趣
- 团队合作的表现
- 解决连接问题的尝试
常见情况处理
| 情况 | 应对策略 |
|---|---|
| 管道对接不上 | 调整高度或角度，协助连接 |
| 不愿意合作 | 强调"我们一起完成"，鼓励参与 |
| 不理解接力 | 用"传给你，你再传给他"演示 |
| 只想自己玩 | 允许先单独玩，再引导合作 |
课评关键词
接力、空间逻辑、多段连接、团队协作、调试能力
课程代码：TUBE-009