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class: AICODE03小Q周五1900
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week: 11
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course: AICODE03-011
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theme: 俄罗斯方块 - 自动化测试、测试覆盖、增量开发
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date: 2026-05-15
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status:
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total: 4
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present: 3
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make_up: 1
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absent: 0
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students:
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- name: 黄榆斐
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status: present
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- name: 沙佩琪
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status: present
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- name: 李怡瞳
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status: present
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- name: 谢善诺
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status: make_up
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# AICODE03小Q周五1900 第11周汇总
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> 课程代码：AICODE03-011
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> 上课日期：2026-05-15
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> 课程主题：俄罗斯方块 - 自动化测试、测试覆盖、增量开发
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> 班级人数：4人（出勤3人，补课1人，请假0人）
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## 本周课评状态
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| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
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|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
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| 黄榆斐 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
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| 沙佩琪 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
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| 李怡瞳 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
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| 谢善诺 | ✅ 已保存 | 跨班级补课 | 周六14点班 | [查看] |
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## 学生课评列表
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### 黄榆斐 - 常规学生 ✅
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**基本信息**
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- 表现标签：质量意识建立、独立完成闭环、愿意克服打字困难
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- 情绪状态：专注投入，有成就感
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**课评内容**
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榆斐本节课对上周的俄罗斯方块进行了全面升级，在原有基础上新增了丰富功能，体验游戏开发的完整迭代过程💡
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这节课榆斐专注度很好，虽然没有了语音输入的帮助，打字速度比平时慢一些，但还是认真完成了所有功能增强💪。上周做的基础Tetris游戏这节课大幅增强，新增音效、Hold暂存、连击系统、等级提升、幽灵方块、消行动画、墙体旋转修正，并优化了UI和触控操作✨。榆斐能独立梳理需求并一步步实现，看到完整的游戏效果时很有成就感，这个工程化思维的建立很棒📈
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在家可以用测试套件给自己的俄罗斯方块补几个测试条件，试试「需求→实现→测试→修复」的完整流程，体验自动测试帮你找bug的乐趣🏠
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**教师备注**
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- 生成时间：2026-05-15
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- 确认状态：☑️ 已确认
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**教师备注**：
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- 状态：已保存
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- 个人档案：已同步
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- 亮点：质量意识建立、独立完成闭环、愿意克服打字困难
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### 沙佩琪 - 常规学生 ✅
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**基本信息**
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- 表现标签：功能实现完整、增量思维提升、愿意挑战打字
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- 情绪状态：积极投入，愿意挑战
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**课评内容**
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```
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佩琪本节课学习了俄罗斯方块的完整开发，这是她第一次上这个系列的课程，从零开始搭建基础的方块游戏 💡
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这节课佩琪的作品功能完整、可玩性强、界面美观，明显超出基础需求，还实现了排行榜和粒子效果等额外功能，代码逻辑清晰、函数模块化，便于理解和扩展，展现出很好的工程思维 💪。一开始佩琪想直接一步生成完整代码，在老师提醒后开始「一步一步来」，需求明确后再实现，这样做出来的代码更准确，这个增量思维的转变值得肯定 ✨。本节课佩琪没有使用语音输入协助，而是练习了打字，即使速度慢一点也在坚持，这种愿意挑战舒适区的态度很棒 📈
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在家可以继续完善俄罗斯方块，也可以抽时间过来补上测试环节的内容，体验一下自动化测试帮你找bug的乐趣 🏠
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**教师备注**
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- 生成时间：2026-05-15
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- 确认状态：☑️ 已确认
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**教师备注**：
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- 状态：已保存
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- 个人档案：已同步
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- 亮点：功能实现完整、增量思维提升、愿意挑战打字
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### 李怡瞳 - 常规学生 ✅
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**基本信息**
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- 表现标签：独立完成闭环、全面优化游戏、专注度好
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- 情绪状态：专注投入，兴趣浓厚
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**课评内容**
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怡瞳本节课学习了俄罗斯方块项目的自动化测试概念，理解每条规则都要有测试覆盖，建立了功能扩展的增量思维💡
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本节课怡瞳专注度很好，带着上周的程序基本能运行，本节课在原有基础上做了全面优化✨。怡瞳改进了旋转逻辑、锁定逻辑、消行动画和连击系统，还增加了丰富音效，UI效果更好了，代码也符合测试套件要求💪。导入环节对测试话题很感兴趣，实践环节认真写测试条件，能读懂测试结果并溯源修复，独立完成了「需求→实现→测试→修复」闭环📈
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在家可以试试再写几个边界测试用例，比如方块在最右侧时能不能正常旋转、方块快速下落能不能正确锁定，下周可以带来分享🏠
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**教师备注**
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- 生成时间：2026-05-15
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- 确认状态：☑️ 已确认
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**教师备注**：
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- 状态：已保存
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- 个人档案：已同步
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- 亮点：独立完成闭环、全面优化游戏、专注度好
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### 谢善诺 - 补课学生 🔄
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**基本信息**
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- 表现标签：项目完成度高、功能丰富、主动沟通探索
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- 情绪状态：积极参与，主动探索
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**课评内容**
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善诺本节课学习了俄罗斯方块的完整开发，这是他第一次上这个系列的课程，从零开始搭建一个完整的方块游戏 💡
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这节课善诺参与度很高，能主动与老师沟通探索。对三个窗口的运用暂时还不太能自由切换，但整体来说更清楚自己可以去做什么选择来改进代码了。善诺的俄罗斯方块项目完成度非常高：核心玩法完整（方块生成、旋转、移动、下落、固定、消行、升级、暂停、重新开始、游戏结束逻辑都实现了），消行与得分规则符合文档（闪烁动画和得分弹出动画都有，视觉反馈明确），等级与速度系统（每累计消10行升一级，下落速度加快，有升级提示），统计功能完善（游戏时间、放置方块数、旋转次数、消行统计、排行榜TOP10），视觉效果炫酷（动态背景、粒子动画、炫彩边框），还有下一个方块预览、美观的开始/结束界面。整个项目展现出了很强的工程完成度✨
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回家后可以继续完善俄罗斯方块，也可以抽时间过来补上测试环节的内容，体验一下自动化测试帮你找bug的乐趣 🏠
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**教师备注**
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- 生成时间：2026-05-15
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- 确认状态：☑️ 已确认
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**教师备注**：
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- 状态：已保存
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- 个人档案：已同步至原班级（周六1400）
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- 亮点：项目完成度高、功能丰富、主动沟通探索
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## 本周班级整体情况
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### 本周表现分布
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| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
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|------|:---:|:---:|:---:|:----:|
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| 参与度 | 4 | - | - | - |
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| 知识点掌握 | 3 | 1 | - | - |
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| 情绪状态 | 4 | - | - | - |
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### 共性观察
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1. **整体表现**：本周出勤的4位学生整体状态很好
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2. **主题掌握**：增量思维、俄罗斯方块开发（4/4学生理解并完成）
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3. **亮点**：
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- 黄榆斐：工程化思维建立，独立完成功能升级，愿意克服打字困难
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- 沙佩琪：第一次接触俄罗斯方块项目就能独立完成完整项目，功能实现完整，增量思维提升
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- 李怡瞳：独立完成功能全面优化，专注度好
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- 谢善诺（补课）：第一次上课就能独立完成完整项目，项目完成度非常高
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4. **共性亮点**：俄罗斯方块项目均进行了完整开发或大幅功能增强；学生都愿意尝试不使用语音输入，练习打字，挑战舒适区
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### 共性问题
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1. 部分学生初始有"一步到位"的倾向，需要提醒"增量思维"
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2. 打字速度在没有语音输入时是一个挑战，需要持续练习
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3. 黄榆斐、沙佩琪、谢善诺三位可以抽时间过来补上测试环节的内容
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### 需关注学生
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- 沙佩琪、谢善诺：第一次接触俄罗斯方块项目，需要补上测试环节内容
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- 黄榆斐：需要补上测试环节内容
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### 下周重点
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1. 俄罗斯方块项目进阶内容
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2. 重点：持续巩固测试覆盖意识和增量开发思维
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*生成时间：2026-05-15*
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