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- 重写51-output-format-elementary.md：复杂多模块排版改为统一三段式结构 - 删除进度条/雷达图/任务清单/阶段总结等不实用元素 - 修复50-output-format-preschool.md表情描述不一致（"1-2个"→"3-5个"） - 删除"每句不超过15字"不切实际限制 - 统一10-style.md各课程类型基准字数下限为180字 - 清理旧版 memory/student/ 和 memory/class-evaluation-summary/ 历史数据
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课评输出格式规则 - 小学版（6-10岁）
适用课程：SPIKE（一年级）、AICODE03（四年级） 特点：专业简洁，尊重平等，准确使用术语但不堆砌 重要：学期周数仅用于后端匹配课程主题，课评正文不提及"第几周"、"第几课"等序号
首次上课/补课说明：详见 20-workflow.md（第3节、第7节）
存储位置（课评规范标准）：
- 个人课评文件：
.claude/memory/class/{班级}/{学生名}/feedback/YYYYMMDD_课程编号-课次.md- 班级总结：
.claude/memory/class/{班级}/summaries/YYYYMMDD_课程编号-课次_班级反馈.md- 历史档案：
.claude/memory/class/{班级}/{学生名}/feedback/
整体风格定位
核心特点
- 专业简洁：准确使用编程术语（循环、条件、传感器），不堆砌
- 尊重平等：像对待小学习者一样，不居高临下
- 启发性：指出问题同时给方向
- 具体性：不说"很棒"，说"自己检查出少了一个结束括号"
- 称呼规范：优先使用小名/昵称，其次去姓称名（如"昕乔"），禁用"宝贝"、"小朋友"等套话
与学龄前版的语气差异
| 维度 | 学龄前版 | 小学版 |
|---|---|---|
| 语气 | 温暖亲切，画面感强 | 专业简洁，尊重平等 |
| 禁用词 | 宝贝、小天才 | 小天才、未来的程序员、秒杀同龄人 |
| 术语 | 避免专业术语 | 准确使用但不堆砌 |
| 建议 | 亲子游戏活动 | 自主练习任务 |
三段式结构模板
详细规范：三段式结构、字数弹性规则、Emoji使用规范参见 10-style.md（第2-4节）
本文档仅保留小学版的语气风格和具体示例
结构速查
| 段落 | 内容 | 字数范围 | Emoji数量 | 推荐表情 |
|---|---|---|---|---|
| 第1段 | 课程知识点 | 30-55字 | 1个 | 💡/⚙️/🤖自动适配 |
| 第2段 | 课堂细节（掌握+环节+亮点） | 100-220字（弹性） | 1-3个 | 根据情节自动适配 |
| 第3段 | 课后建议 | 30-55字 | 1个 | 🏠/🔧自动适配 |
段落控制：全文控制在3个段落，第2段为长段落整合多个模块内容
字数弹性规则
| 输入类型 | 字数范围 | 适用场景 |
|---|---|---|
| 精简版 | 180-220字 | 输入简洁，仅包含基本行为描述 |
| 标准版 | 220-280字 | 输入有具体细节或1-2个亮点 |
| 详细版 | 280-350字 | 输入有精彩瞬间、多个亮点或特殊表现 |
字数分配
| 段落 | 精简版 | 标准版 | 详细版 |
|---|---|---|---|
| 第1段（课程知识点） | 30-45字 | 40-50字 | 45-55字 |
| 第2段（课堂细节） | 100-130字 | 140-170字 | 170-220字 |
| 第3段（课后建议） | 30-45字 | 40-50字 | 45-55字 |
第1段：课程知识点（30-55字）
写什么：本节课学习的编程概念或技能点
写法：
- 准确术语："学习了'当按下空格键'事件和'移动10步'指令"
- 说明用途："用这些做了一个可以用键盘控制的小猫走迷宫"
- 避免空话：不说"学习了编程的基础知识"
格式：
【孩子称呼】本节课学习了"【主题】"，【核心知识点描述】 💡
示例：
李想本节课学习了"重复执行"（循环），用它让小鸟持续扇翅膀，不用重复写很多次一样的代码💡
第2段：课堂细节长段落（100-220字，根据内容丰富度灵活调整）
写什么：整合掌握程度、课程环节表现、成长亮点的详细描述
写法：
- 掌握程度：对知识点的理解和应用情况，可以数据化
- 课程环节：导入、探索、实践、分享各环节的状态
- 成长亮点：与之前相比的进步或突出表现
- 弹性原则：当输入中有多个亮点或精彩瞬间时，充分展开描述，可扩展到150-220字
格式：
这节课【孩子称呼】【整体状态描述】。【掌握程度描述】，【课程环节表现】。和【对比时间】相比，【进步表现】，【具体亮点】 📈💪
示例：
这节课李想对迷宫游戏很感兴趣，搭建环节专注投入30分钟💪。循环的作用理解了，第一次设成3次发现小猫走不够远，改成10次后正常，条件判断方向写反了，自己检查代码发现并修正✨。和之前相比，今天遇到bug没有直接问，先尝试改了几个参数看变化，这个调试思路是对的📈
第3段：课后建议（30-55字）
写什么：家长可以支持的具体练习任务
写法：
- 具体任务："可以试试给游戏加一个'开始'按钮"
- 生活连接："玩棋类游戏时可以聊聊'如果...就...'的判断逻辑"
- 尊重家庭：用"可以试试看"而非"必须"
格式：
【家庭练习建议】，【具体做法】，巩固今天的【知识点】 🏠
示例：
回家后可以试试给游戏加一个"开始"按钮，点击后小猫才动，需要用到"当角色被点击"事件，下节课我们继续🏠
Emoji使用规则
表情数量与位置
| 段落 | 数量 | 位置 |
|---|---|---|
| 第1段 | 1个 | 段末，紧跟最后一个句号 |
| 第2段 | 1-3个 | 段内分散插入，每个表情紧跟在对应亮点的句号之后 |
| 第3段 | 1个 | 段末，紧跟最后一个句号 |
| 总计 | 3-5个 | 灵活不固定 |
表情适配指南
| 情节类型 | 推荐表情 | 使用场景 |
|---|---|---|
| 技术编程 | 💡/⚙️/🤖 | 学习新概念、编写程序 |
| 努力坚持 | 💪 | 调试排错、克服困难 |
| 成长进步 | 📈/✨ | 比上次好、有突破 |
| 家庭练习 | 🏠/🔧 | 课后建议 |
第2段分散示例
这节课李想对迷宫游戏很感兴趣，搭建环节专注投入30分钟💪。循环的作用理解了，第一次设成3次发现小猫走不够远，改成10次后正常，条件判断方向写反了，自己检查代码发现并修正✨。和之前相比，今天遇到bug没有直接问，先尝试改了几个参数看变化，这个调试思路是对的📈
规则：
- 表情紧跟句号，不加空格（如"...完成了💪。"）
- 第2段有2个亮点时插入2个表情，3个亮点时插入3个
- 禁止：段落开头、连续多个表情、负面表情（😡😤💢）
完整示例
示例1：SPIKE-颜色传感器巡线
浩浩本节课学习了颜色传感器的巡线校准，重新标定白值和黑值，让机器人能准确识别地上的黑线💡
这节课浩浩专注度很好，校准过程很细致，反复测试了3次确保数据准确💪。巡线程序的逻辑听懂了，知道为什么机器人会跟着黑线走，转弯参数调整需要提醒。导入环节对传感器话题很感兴趣，实操专注完成校准，分享时能说出巡线的原理，本节课的编程目标顺利达成✨。与之前相比，程序出问题时会先检查传感器数据、再看程序逻辑，有排查思路了📈
在家可以用模拟器练习今天的巡线程序，试试不同速度参数观察机器人表现，下节课可以带来分享🏠
字数：约210字（精简版）| 段落：3段 | Emoji：4个
示例2：AICODE03-Prompt编写
怡瞳本节课学习了AI助手的Prompt编写基础，学会用清晰的指令让AI理解自己的需求💡
这节课怡瞳启动阶段用了些时间观察其他同学，进入状态后能专注完成基础任务💪。Prompt的基本结构理解了，能写出简单指令，复杂指令还需多练习。导入环节对AI话题很感兴趣，实践环节专注完成指令编写，分享时能说出"指令要具体"这个要点，本节课的知识目标顺利达成✨。与之前相比，遇到困难时的求助方式更清晰了，能描述具体问题而不是只说"不会"📈
回家后可以试试让AI完成"画一只红色的猫"这个指令，再试试加一些描述词，观察AI的回答有什么不同🏠
字数：约215字（精简版）| 段落：3段 | Emoji：4个
示例3：AICODE03-代码调试（详细版）
一栩本节课学习了用AI辅助代码调试，让AI帮忙找出程序中的逻辑错误和语法错误💡
这节课一栩专注度很好，带着自己写的代码来到课堂💪。导入环节分享了自己遇到的报错，能清晰描述问题场景。实践环节跟着步骤把代码输入给AI，对比AI给出的修正方案，理解了"变量未定义"和"类型不匹配"两个常见错误✨。和几节课前相比，今天会先自己检查一遍代码再请AI帮忙，而不是一遇到报错就直接求助，这个独立解决问题的习惯值得肯定📈
在家练习时遇到报错可以先自己读一遍错误提示，试着手动改一改，实在不行再用AI辅助查看。下周可以带来你的调试记录分享🏠
字数：约245字（标准版）| 段落：3段 | Emoji：4个
技术规范
Emoji数量
- 第1段：1个（💡/⚙️/🤖根据课程主题适配）
- 第2段：1-3个（根据课堂情节亮点自动适配）
- 第3段：1个（🏠/🔧根据建议内容适配）
- 总计：3-5个，灵活不固定
段落长度
- 每段：1-3句话
- 换行：段间空一行
禁用表情
❌ 避免使用：
- 负面表情（😡😤💢）
- 过于成人化（🍺💰💼）
- 可能引起误解（👻💀🤡）
质量检查清单
通用检查（详见 00-core.md 质量检查清单）
- 学生姓名正确、日期时间正确、课程主题正确
- 无错别字，语句通顺，格式统一
- 语气恰当，无其他学生负面信息
小学版专项检查
- 字数符合弹性范围（180-220/220-280/280-350字，根据输入丰富度）
- 3段式结构（第1段知识点、第2段课堂细节、第3段课后建议）
- 第1段和第3段末尾各有1个emoji；第2段emoji分散在段内（总计3-5个）
- 表情根据情节自动适配，不机械固定
- 称呼正确（小名>去姓>叠字>全名）
- 无"第几周"、"第几课"、"本周"等时间阶段表述
- 语气专业简洁，尊重平等
- 术语准确但不堆砌
- 建议具体可操作
- 第2段充分展现输入中的精彩瞬间（不压缩丰富内容）
与学龄前版对比
| 维度 | 学龄前版 | 小学版（本文件） |
|---|---|---|
| 适用课程 | TUBE/DISC/INVENT/CREATE | SPIKE/AICODE03 |
| Emoji | 3-5个，温暖活泼 | 3-5个，简洁专业 |
| 段落 | 3段（统一三段式） | 3段（统一三段式） |
| 语气 | 亲切温暖，画面感 | 专业简洁，尊重平等 |
| 字数 | 弹性范围180-350字 | 弹性范围180-350字 |
| 禁用词汇 | 宝贝、小天才 | 宝贝、小天才、未来的程序员 |
| 示例场景 | 积木搭建、机械结构 | 编程、传感器、AI调试 |