xiaoq/ClassFeedback
1
0
Fork 0
Code Issues Pull Requests Actions Packages Projects Releases Wiki Activity
Files
a048743b0ec3f6fbaf79b17f88cbb609ed31b4c5
ClassFeedback/.claude/skills/keping-使用指南.md

6.8 KiB
Raw Blame History

课评生成 Skill 使用指南

Skill名称：keping | 触发命令：/课评 /keping /kp

📋 功能简介

课评生成 Skill 是穹狼乐高编程课评系统的核心组件，根据教师极简输入自动生成个性化课后评价。

核心价值：

  • 教师只需记录关键观察，AI自动扩展为完整课评
  • 基于学生画像实现"千人千面"差异化输出
  • 自动匹配课程知识点和教学风格
  • 确保字数、格式、专业性符合标准

🚀 快速开始

基础用法（单学生）

/课评 学生:小明 表现:观望5分钟→主动搭3层→自己调高度

完整用法

/课评 \
  学生:小明 \
  班级:发现世界-周四19点 \
  课程:DISC-003 \
  表现:观望5分钟后主动尝试，搭了3层管道，球卡住时能自己调整入口高度 \
  情绪:稳定 \
  对比:比上周主动

📖 参数说明

参数 必填 说明 示例
学生 ✅ 学生姓名 学生:小明
表现 ✅ 核心课堂观察（关键行为） 表现:主动搭3层，自己调高度
班级 ❌ 班级名称（用于匹配画像） 班级:发现世界-周四19点
课程 ❌ 课程代码（用于提取知识点） 课程:DISC-003
情绪 ❌ 情绪状态 情绪:稳定 / 情绪:开心→烦躁
对比 ❌ 与之前课对比 对比:比上周主动 / 对比:和之前一样
特殊 ❌ 特殊情况 特殊:中途上厕所

🎯 执行流程（8步）

输入解析 → 学生匹配 → 课程匹配 → 风格匹配 → 内容生成 → 个性化 → 格式校验 → 输出

详细流程

步骤 动作 说明
1 输入解析 提取姓名、班级、表现、情绪等关键信息
2 学生匹配 调取学生画像档案，获取气质、能力、历史表现
3 课程匹配 调取课程教案，提取知识点和目标
4 风格匹配 根据年龄确定语言风格（幼儿/小学低/小学中）
5 内容生成 基于5个必写模块生成内容
6 个性化 根据学生画像调整侧重点和措辞
7 格式校验 检查字数、段落、禁用词、质量清单
8 输出 生成最终课评，附带审核状态

📝 输入示例

示例1：极简速记（推荐日常使用）

/课评 小明：观望5分钟→主动搭3层→自己调高度，情绪稳定，比上周主动

示例2：批量生成（一节课多学生）

/课评 批量:true

课程：TUBE-001
班级：小小班A班

| 学生 | 核心表现 | 情绪 | 亮点 |
|-----|---------|------|------|
| 小明 | 观望5分钟→主动搭3层→自己调高度 | 稳定 | 比上周主动 |
| 小红 | 全程专注→搭5层→加弯管 | 开心 | 主动帮助旁边 |
| 小强 | 频繁换玩法→未完整搭建 | 兴奋→烦躁 | 需引导坚持 |

示例3：详细输入（特殊学生）

/课评 \
  学生:天天 \
  班级:发现世界-周四19点 \
  课程:DISC-005 \
  表现:搭了4层但一倒就哭，老师安抚后继续完成，最后加了创意装饰 \
  情绪:敏感但可安抚 \
  对比:抗挫比上周有进步 \
  特殊:作品倒塌时情绪波动明显

🎨 输出格式

单学生输出

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【学生：小明】198字 | 5段

小明今天学习了"互锁结构"——把积木像砌墙一样交错叠放...

[5段完整课评内容]

---
生成时间：2026-03-25 19:30
模板：幼儿积木-180-220字
审核状态：待教师审核
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

批量输出

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【学生1：小明】198字 | 5段
[课评内容]

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【学生2：小红】210字 | 5段
[课评内容]

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【学生3：小强】175字 | 5段
⚠️ 字数偏短，建议补充

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

批量生成完成（3份）
✓ 字数检查：2份符合，1份偏短
✓ 重复检查：无雷同表述
✓ 差异化检查：3份侧重点各不相同

⚙️ 配置文件

Skill配置文件位置：.claude/skills/keping.json

可自定义项

配置项 说明 默认值
quality_standards.word_count 字数标准 幼儿180-220
quality_standards.forbidden_words 禁用词汇 ["宝贝", "小天才"...]
workflow.steps 流程步骤 8步标准流程

🔄 与其他系统的协作

依赖数据源

memory/student/**/用户画像.md    → 学生性格、能力、历史表现
memory/lesson/**                 → 课程知识点、目标
.claude/rules/20-style-*.md      → 语言风格规则
.claude/rules/03-evaluation-dimensions.md  → 评价维度

输出目的地

.claude/output/课评-待审核/      → 生成后待教师审核
memory/student/**/历史课评记录.md    → 审核通过后归档

⚠️ 常见错误处理

场景 提示 处理方式
未找到学生画像 "未找到学生画像，使用通用模板..." 先建立画像或继续用通用模板
未找到课程 "未找到课程教案..." 手动输入知识点或补充教案
字数偏短 "⚠️ 字数偏短（175字），建议补充..." 补充具体事例细节
缺少必填项 "课堂表现为必填项..." 补充 表现: 参数

📚 进阶用法

结合画像生成

当学生画像已建立时，Skill会自动：

  • 识别气质类型（活泼/谨慎/平和/敏感）
  • 匹配学习风格（视觉/听觉/动觉）
  • 对比历史表现（纵向进步）
  • 调整侧重点（如：谨慎型侧重勇气，敏感型侧重情绪）

千人千面实现

同一节课不同学生的课评会自动差异化：

  • 开头句式：避免雷同
  • 侧重点：根据学生特点
  • 建议内容：个性化家庭活动

🎯 最佳实践

教师记录技巧

# 高效速记格式
小明：观望5分钟→主动搭3层→自己调高度，稳定，比上周主动
# 解析：行为链（时间+动作+结果），情绪，对比

# 关键动词识别
- "主动" = 积极性
- "自己调整" = 掌握较好
- "坚持" = 抗挫能力
- "创新/加装饰" = 创意表现

审核检查清单

课评生成后，教师需确认：

  • 学生姓名正确
  • 日期/课程正确
  • 具体事例真实
  • 建议可操作
  • 语气恰当

📞 支持

如有问题或建议，请联系：穹狼教学团队

文档版本：v1.0 | 2026-03-25

Reference in New Issue View Git Blame Copy Permalink