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# 历史课评记录
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## 学生信息
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- **姓名**：林瀚丞
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- **班级**：发现世界-周六09点
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- **课程类型**：DISC（螺丝刀套装45002）
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## 课评记录
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### 2026-05-07 | DISC-010【跨班级补课】| 礼物盒（母亲节特别活动）
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**核心表现**：有主见、创意设计（隐秘位置）、情感表达强烈（想给妈妈惊喜）、从被动到主动表达的进步
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**课评内容**：
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瀚丞本节课制作了母亲节"礼物盒"，练习了箱体搭建和空间收纳结构——用积木围出方方正正的盒身，再加盖子保护里面的礼物 🔍
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这节课瀚丞的想法特别有爱，搭建时跟老师说想要做"超级大的"礼物盒，很高很深，老师引导他"刚好装下礼物就行"后接受了建议。装礼物环节很有心思，他挑选了一个非常隐秘的位置放进去，说这样只有打开到最底下才能发现，能给妈妈制造惊喜。下课时两个姐姐来接他，他坚持要等妈妈亲自来看，想看到妈妈打开礼物盒那一瞬间的开心，对妈妈的这份用心特别打动人。和之前相比，瀚丞从被动跟随变成了主动表达想法，情感表达也越来越丰富了 💪✨
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回家后可以让孩子把礼物盒送给妈妈，一起打开看看里面的惊喜，延续今天的感恩主题 🏠
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**教师备注**：
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- 跨班级补课：本节课程在「发现世界-周四19点」班（第10周）完成
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- 表现亮点：有主见、创意设计（隐秘位置）、情感表达强烈、从被动到主动表达的进步
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- 情绪状态：开心、期待
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- 确认状态：已确认
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### 2026-05-01 | DISC-009【补课】| 机器人瓦力
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**核心表现**：结构理解清晰、主动选择大洞积木、耐心细致、侧面拧螺丝需加强
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**课评内容**：
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瀚丞丞丞本节课探索了"机器人瓦力"，学习了履带结构和收纳功能——瓦力通过身体的洞洞收集垃圾并压缩储存 🔍
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这节课丞丞对瓦力的工作原理理解得很清晰，知道垃圾要从身体洞洞放进去压缩，搭建时会主动选择有大洞的积木，而且把周围围得方方正正，结构掌握得很扎实。导入环节参与积极，搭建环节专注投入，螺丝部分虽然侧面拧螺丝还不太熟练需要老师协助，但丞丞表现得非常有耐心，反复尝试不放弃，本节课的结构搭建目标顺利达成 💪✨
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在家可以用纸盒做一个简易"回收站"，用小玩具模拟垃圾分类投放，巩固今天的环保概念 🏠
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**教师备注**：
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- 补课班级：发现世界-周四19点
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- 代课老师：米奇
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- 表现亮点：结构理解清晰、主动选择大洞积木、耐心细致
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- 需关注：侧面拧螺丝技巧需加强
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- 确认状态：已确认
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### 2026-04-23 | DISC-008【补课】| 蜥蜴
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**核心表现**：积极分析、专注投入、创意设计独特、尾巴造型与众不同
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**课评内容**：
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瀚丞本节课学习了"蜥蜴"的仿生搭建，了解了关节连接和活动结构的特点 🔍
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这节课瀚丞积极分析课程任务，专注完成了绿色身体、黑色头部的蜥蜴设计，还添加了底部装饰让作品更立体。特别的是瀚丞设计了与众不同的尾巴造型，有自己的创意想法，对仿生设计理解得很好 💪✨
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回家后可以和孩子一起玩"模仿蜥蜴"的游戏，用身体表现蜥蜴爬行、摆尾的动作，加深对可动结构的理解 🏠
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**教师备注**：
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- 补课班级：发现世界-周四19点
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- 表现亮点：积极分析任务、专注完成、创意设计独特
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- 情绪状态：稳定积极
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- 确认状态：已确认
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### 2026-04-19 | DISC-007【补课】| 旋转飞机
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**核心表现**：渐入佳境、观察学习、主动求助、创意满满
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**课评内容**：
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瀚丞本节课学习了"旋转飞机"，通过搭建游乐园旋转设施，练习了侧面连接和旋转运动原理 🔍
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这节课瀚丞一开始有点懵懵的，但很快进入状态，开始加快速度寻找零件拼搭。看到隔壁同学动作快一点，不需要老师提醒，会主动观察同学拼到哪一步，然后找相对应零件来组装。遇到比较难的部分会主动跟老师求助，让老师帮助完成。因为课时比较长，他玩得非常开心，整个场景都布满了动物，创意满满。课堂中上了几趟厕所（课前喝水比较多），钱币金额辨认也很清楚 💪✨
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建议在家可以继续练习快速找零件和组装，巩固侧面连接技巧，同时注意课前适量饮水，保持专注 🏠
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**教师备注**：
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- 补课班级：发现世界-周日下午16点
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- 表现亮点：渐入佳境、观察学习、主动求助
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- 情绪状态：开心
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- 确认状态：已确认
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