2.6 KiB
2.6 KiB
历史课评记录
梁家铭 - Wedo创造世界-周六1030
课评记录列表
2026-05-01 | 课程代码：CREATE-009
课程主题：打桩机（齿轮结构、凸轮传动）
课评内容：
家铭本节课学习了"打桩机"，了解了齿轮结构和凸轮传动的原理——凸轮的转动可以让锤头产生上下冲击的动作，就像工地上把桩打入地下的机器 💡
这节课家铭在搭建过程中遇到拔销这类小动作会主动求助老师，求助后能继续投入搭建。放完零件会积极观察同学的进度，这种学习意识很好。遇到较难的步骤时会表达"有点难"，但在老师鼓励下能完成，完成后还自信地说"简单"，情绪调节能力有进步。最后复习环节主动提议跟晓瑜一起做大场景，团队合作意识很强 💪
在家可以请家铭观察小区或路边的施工场地，看看真实的打桩机是怎么工作的，聊聊凸轮还能用在哪些地方 🏠
能力评估：
- 专注度：4/5
- 求助意识：4/5
- 情绪调节：4/5（有进步）
- 团队合作：5/5
- 学习意识：5/5
教师备注：
- 亮点：情绪调节进步，团队合作意识强，学习意识好
- 需关注：继续培养独立完成小动作的能力
- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-01）
2026-04-19 | 课程代码：CREATE-007
课程主题：道闸（皮筋传动、自动升降）
课评内容：
家铭本节课学习了"道闸"，认识了皮筋传动和自动升降的原理——皮筋的弹力可以让栏杆快速升起和落下 💡
本节课家铭搭建速度整体较快，熟悉的部分完成得很顺利。但在四边形连接部分，一开始没有留意结构要求，导致升降不太顺畅，后面经过调整解决了问题。编程环节，家铭一开始混淆了电机运行时间和等待模块，虽然课堂上已经明白要用哪个，但隔一段时间还是容易忘记，这个需要后续继续加强巩固 ⚙️
回家后可以和家铭一起复习电机运行时间和等待模块的区别，用简单的程序练习巩固，帮助他更好地区分这两个概念 🏠
能力评估（当时）：
- 专注度：4/5
- 搭建能力：4/5
- 编程逻辑：3/5（模块区分需巩固）
- 问题解决：4/5
- 创意表现：3/5
教师备注：
- 亮点：搭建速度快，能及时调整结构问题
- 需关注：电机运行时间和等待模块的区分需要持续巩固
- 确认状态：☑ 已确认（2026-04-19）
学生：梁家铭 | 课程：CREATE（WEDO编程） 记录开始日期：2026-03-25