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# 课程编号：DISC-006
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# 课程主题：长颈鹿
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# 适用班级：发现世界（小班 3-4岁）
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# 教具套装：乐高45002百变工程螺丝刀套装
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# 课时长度：60分钟
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## 课程目标
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- **知识目标**：认识长颈鹿，了解生物进化和高度概念
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- **技能目标**：搭建高腿长脖子的动物造型
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- **情感目标**：激发对动物世界的好奇心
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## 核心知识点
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1. **长颈鹿特征**：高个子、长脖子、长腿
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2. **高度比较**：比...高 / 比...矮
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3. **生物进化**：脖子长是为了吃高处树叶
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4. **动物造型**：用机械元件表现生物
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## 教学重点
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- 搭建高挑的长颈鹿结构
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- 理解高度的比较
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## 教学难点
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- 高结构的稳定性
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- 长颈和长腿的比例协调
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## 课程流程
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| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
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| 导入 | 5分钟 | 看长颈鹿视频，猜身高 | 激发兴趣 |
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| 认知 | 5分钟 | 讨论长颈鹿为什么脖子长 | 进化概念 |
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| 搭建 | 25分钟 | 搭建长颈鹿身体、长腿、长脖子 | 确保稳定 |
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| 游戏 | 15分钟 | 比较高矮，模拟吃树叶 | 高度体验 |
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| 拓展 | 5分钟 | 讨论其他高个子动物 | 知识延伸 |
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| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾长颈鹿特征 | 巩固认知 |
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## 评价要点
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### 技能维度
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- [ ] 能搭建高挑的动物结构
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- [ ] 长颈和长腿比例协调
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- [ ] 结构基本稳固
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### 过程维度
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- [ ] 对长颈鹿主题的兴趣
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- [ ] 搭建高结构的耐心
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- [ ] 对动物进化的好奇
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## 常见情况处理
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| 情况 | 应对策略 |
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| 高结构易倒 | 加宽底座，降低重心 |
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| 比例失调 | 引导调整，提醒"脖子比腿长" |
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| 不理解进化 | 简化为"为了吃到树叶" |
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| 只想搭其他动物 | 允许，引导做出高度特征 |
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## 课评关键词
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长颈鹿、生物进化、高度、比高矮、长脖子、动物造型
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*课程代码：DISC-006*
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