63 lines
1.6 KiB
Markdown
63 lines
1.6 KiB
Markdown
# 课程编号:SPIKE-015
|
||
# 课程主题:投篮计数器
|
||
# 适用班级:SPIKE(一年级 6-7岁)
|
||
# 教具套装:乐高SPIKE-PRIME科创套装
|
||
# 课时长度:90分钟
|
||
|
||
## 课程目标
|
||
- **知识目标**:学习颜色传感器和抛物线
|
||
- **技能目标**:搭建自动计分投篮装置
|
||
- **情感目标**:体验体育科技,培养数据分析
|
||
|
||
## 核心知识点
|
||
1. **颜色传感器**:检测进球
|
||
2. **抛物线**:球的轨迹
|
||
3. **计数逻辑**:统计进球
|
||
4. **数据分析**:投篮命中率
|
||
|
||
## 教学重点
|
||
- 颜色传感器的应用
|
||
- 计数编程
|
||
|
||
## 教学难点
|
||
- 进球检测的准确性
|
||
- 抛物线概念
|
||
|
||
## 课程流程
|
||
|
||
| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
|
||
|-----|------|------|---------|
|
||
| 导入 | 8分钟 | 讨论投篮统计 | 体育引入 |
|
||
| 认知 | 10分钟 | 讲解颜色检测 | 传感器原理 |
|
||
| 搭建 | 30分钟 | 搭建篮筐、传感器 | 重点指导 |
|
||
| 编程 | 30分钟 | 编程检测和计数 | 数据分析 |
|
||
| 测试 | 10分钟 | 投篮测试统计 | 体育体验 |
|
||
| 整理 | 2分钟 | 收纳,回顾数据 | 分析思维 |
|
||
|
||
## 评价要点
|
||
|
||
### 技能维度
|
||
- [ ] 能使用颜色传感器
|
||
- [ ] 编写计数程序
|
||
- [ ] 理解抛物线
|
||
|
||
### 过程维度
|
||
- [ ] 对体育科技的兴趣
|
||
- [ ] 数据分析思维
|
||
- [ ] 调试耐心
|
||
|
||
## 常见情况处理
|
||
|
||
| 情况 | 应对策略 |
|
||
|-----|---------|
|
||
| 检测漏判 | 调整位置 |
|
||
| 误检测 | 优化算法 |
|
||
| 计数错误 | 调试程序 |
|
||
| 对体育不感兴趣 | 转为纯编程 |
|
||
|
||
## 课评关键词
|
||
投篮计数器、颜色传感器、抛物线、数据分析、体育、统计
|
||
|
||
---
|
||
*课程代码:SPIKE-015*
|