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DISC体验课 - 天平秤
日期: 2026-04-12
时间: 16:00-17:30
课程: DISC-005 天平秤
学生人数: 2人
学生课评记录
梁承灏【Marco】
性别: 男
课评内容: 本节课重点学习天平相关知识，包括其结构、轻重比较等内容。Marco在课堂上互动积极，始终洋溢着开心的状态，每当老师表扬他，他都会格外高兴。不过，当老师多次指出他的错误时，他就会流露出沮丧的情绪。[爱心]
在与小朋友沟通时，Marco十分热情，喜欢与同伴"称兄道弟"，甚至会抱在一起。可一旦察觉到别人抗拒，他就会很失落，还嘟囔着"哼，这样的话我就不来跟你上课了"。不过，在观察天平秤哪边重哪边轻的环节，他表现得十分出色，能够清晰判断并及时通过增加或减少物品来调整轻重。 [玫瑰]
Marco在课堂上积极参与互动，且能很好掌握天平轻重判断的表现值得称赞。回家后，家长可以和Marco聊聊如何与小伙伴友好相处，比如尊重别人的感受，同时也可以一起用天平玩一些比较重量的小游戏，巩固所学知识。 [呲牙]
教师备注:
- 亮点: 互动积极、天平判断出色、能及时调整轻重
- 需关注: 情绪管理（面对批评易沮丧）、社交边界感
- 建议: 聊聊如何与小伙伴友好相处，尊重他人感受
梁景鸿
性别: 男
课评内容: 本节课围绕天平展开学习，旨在了解其作为比较物体轻重工具的相关知识。景鸿接触这些内容时，表现得开心又积极，搭建过程充满热情。[爱心]
在搭建时比较容易忘记互锁结构，若老师不提醒，就会顺着往上搭建。在观察天平秤重量变化环节，景鸿不太能分辨出哪边重哪边轻，在理解重量比较这一概念上遇到了小阻碍。 [拳头]
景鸿积极投入课堂的态度值得肯定。回家后，家长可以和景鸿一起用简易材料自制天平，继续比较不同物体的轻重，深入探究天平原理哦。 [笑脸]
教师备注:
- 亮点: 开心积极、搭建热情高
- 需关注: 互锁结构易忘记、重量比较概念需加强
- 建议: 用简易材料自制天平，深入探究原理
记录日期: 2026-04-12