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课程编号：INVENT-001
课程主题：认识智能笔
适用班级：发明世界（中班 4-5岁）
教具套装：威儿2智能笔编程套装 + 乐高9656
课时长度：90分钟
课程目标
- 知识目标：了解智能笔的功能，理解"点读指令"的概念
- 技能目标：能正确使用智能笔点读指令卡片
- 情感目标：对编程产生好奇和兴趣
核心知识点
- 智能笔原理：点读指令卡片，控制模型动作
- 指令序列：按顺序执行多个指令
- 编程概念：指令=告诉机器做什么
教学重点
- 智能笔的正确握持和点读
- 理解指令执行的顺序性
教学难点
- 理解"指令-执行"的因果关系
- 调试：指令没反应时检查哪里
课程流程
| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
|---|---|---|---|
| 导入 | 5分钟 | 魔法笔表演：点一下，车动了 | 制造神奇感 |
| 认知 | 10分钟 | 认识智能笔和指令卡 | 讲解基本原理 |
| 实践 | 25分钟 | 用智能笔控制小车前进/后退 | 从简单到复杂 |
| 探索 | 15分钟 | 尝试连续点读多个指令 | 观察执行顺序 |
| 总结 | 5分钟 | 什么是编程？ | 用孩子能理解的语言 |
评价要点
技能维度
- 能正确使用智能笔点读
- 理解基本指令（前进、后退、转弯）
- 能组合2-3个指令让模型完成任务
过程维度
- 对智能笔功能的探索欲望
- 遇到指令不执行时的调试尝试
- 理解指令顺序的重要性
常见情况处理
| 情况 | 应对策略 |
|---|---|
| 点读没反应 | 检查笔是否有电，是否对准指令卡 |
| 不理解顺序 | 用"先...再..."的语言引导 |
| 只玩模型不点读 | 先满足探索，再引导"让它听你话" |
| 频繁换指令 | 允许尝试，不急于要求完成任务 |
课评关键词
智能笔、指令执行、序列概念、编程启蒙、因果关系
课程代码：INVENT-001