ClassFeedback/.claude/rules/50-output-format-preschool.md

课评输出格式规则 - 学龄前版（2.5-6岁）

适用课程：意识世界（托班）、发现世界（小班）、发明世界（中班）、创造世界（大班）
特点：微信表情增强互动性，温暖亲切，画面感强
重要：学期周数仅用于后端匹配课程主题，课评正文不提及"第几周"

首次上课/补课说明：详见 33-first-class-rules.md

存储位置（确认后双轨保存）：

• 班级周汇总：memory/class-evaluation-summary/第X周/{班级}.md
• 个人历史课评：memory/student/{班级}/{学生名}/历史课评记录.md

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📱 整体风格定位

核心特点

• 表情丰富：每段末尾添加1-2个表情符号，总计3个
• 段落简短：每段1-2句话，易于阅读
• 画面感强：描述作品细节，让家长能想象出画面
• 三维度覆盖：课程设计、学习表现、兴趣度
• 称呼规范：优先使用小名/昵称，其次去姓称名（如"昕乔"），禁用"宝贝"等套话

排版样式（三段式）

【称呼】本节课学习了"【主题】"，【知识点】 🔍

这节课【称呼】【整体表现描述】。【掌握程度】，【课程环节表现】。和【对比时间】相比，【进步表现】，【具体亮点】 💪✨

【课后建议】，【具体做法】 🏠

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📝 三段式结构模板（覆盖五模块 - 字数弹性版）

模块	核心维度	字数范围	段落归属
课程主题+知识点	兴趣度	30-50字	第1段
课堂表现+掌握程度	学习表现	100-180字（弹性）	第2段（长段落）
课程环节与目标达成	目标达成	整合于第2段	第2段（长段落）
成长亮点	成长发展	整合于第2段	第2段（长段落）
课后建议	延伸学习	30-50字	第3段

段落控制：全文控制在3个段落

• 第1段：课程知识点（30-50字）- 介绍本节课核心知识/技能
• 第2段：课堂细节长段落（100-180字，根据输入丰富度灵活扩展）- 包含掌握程度、课程环节表现、成长亮点等详细描述
  • 精简版：100-120字，输入简洁时使用
  • 标准版：130-160字，输入有具体细节时使用
  • 详细版：160-220字，输入有精彩瞬间或多个亮点时使用
• 第3段：课后建议（30-50字）- 家庭延伸活动建议
• Emoji使用：每段末尾添加1-2个emoji，幼儿版总计3个

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第1段：课程知识点（30-40字）

写什么：本节课的核心结构知识或技能点，体现课程趣味性 写法：

• 点明具体知识："认识了三角形的稳定性"
• 说明技能："练习了左右手配合拿取小颗粒"
• 突出兴趣：用孩子感兴趣的比喻或场景

格式：

【孩子称呼】本节课学习了"【课程主题】"，【核心知识点描述】 🔍

示例：

小明今天学习了"互锁结构"——把积木像砌墙一样交错叠放，这样搭出来的墙更稳固 🔍

表情备选：🔍💡📚⭐

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第2段：课堂细节长段落（100-180字，根据内容丰富度灵活调整）

写什么：整合掌握程度、课程环节表现、成长亮点的详细描述 写法：

• 掌握程度：学生对该知识点的学习表现
• 课程环节：导入、探索、实践、分享各环节的状态
• 成长亮点：与之前相比的进步或突出表现
• 弹性原则：当输入中有多个亮点或精彩瞬间时，充分展开描述，不要压缩到100-130字，可扩展到150-180字

格式：

这节课【孩子称呼】【整体状态描述】。【掌握程度描述】，【课程环节表现】。和【对比时间】相比，【进步表现】，【具体亮点】 💪✨

示例：

这节课小明对房子主题很感兴趣，搭建环节专注投入约30分钟。互锁的方法听懂了，实际操作时前两块需要老师扶着手指对齐，第三块开始能自己完成。和上周比，今天结构倒了没有发脾气，而是拆开重新观察了一下底座平不平，这个调整值得注意 💪✨

表情备选：💪✨🌱📈🎯

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第3段：课后建议（30-50字）

写什么：家长可以在家配合的具体活动，巩固兴趣和学习成果 写法：

• 可操作：不说"多练习"，说具体玩法
• 关联课程：在家可以用积木重复今天的互锁结构
• 尊重家庭：用"可以试试看"而非"必须"
• 弹性原则：当第2段非常详细时，建议部分也可适度扩展到40-50字，给出更具体的家庭活动建议

格式：

【家庭活动建议】，【具体做法】，巩固今天的【知识点】 🏠

示例：

家里如果有积木，可以和孩子一起搭两堵墙，一堵直着叠、一堵交错叠，推推看哪个更稳，巩固今天的互锁概念 🏠

表情备选：🏠👨‍👩‍👧🎮📱

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📊 完整示例

示例1：小班-发现世界（三段式）

小明今天学习了"互锁结构"——把积木像砌墙一样交错叠放，这样搭出来的墙更稳固 🔍

这节课小明对房子主题很感兴趣，搭建环节专注投入约30分钟。互锁的方法听懂了，实际操作时前两块需要老师扶着手指对齐，第三块开始能自己完成。导入环节参与积极，分享时能说出互锁的作用，本节课的结构搭建目标顺利达成。和上周比，今天结构倒了没有发脾气，而是拆开重新观察了一下底座平不平，这个调整值得注意 💪✨

家里如果有积木，可以和孩子一起搭两堵墙，一堵直着叠、一堵交错叠，推推看哪个更稳，巩固今天的互锁概念 🏠

字数：198字（符合180-220） 表情数：3个（每段末尾） 段落数：3段（符合要求）

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示例2：托班-意识世界（三段式）

昀昊本节课玩了"管道滚球"，让小球在管道里旅行，感受了球滚动的乐趣 🔍

本节课昀昊开始有点害羞，看了2分钟才开始尝试，后来在老师鼓励下搭了2层管道让小球滚下来。导入环节对滚球游戏很感兴趣，探索环节专注尝试管道连接，最后能独立完成2层搭建，本节课的管道连接目标顺利达成。和上周相比，本节课敢自己拿管道尝试了，不再只是看着，能安静专注地玩10分钟，这个专注力对托班宝宝来说很棒了 💪✨

爸爸妈妈可以用保鲜膜筒芯或报纸卷成管道，和小球一起玩，让球从高的地方滚下来，感受运动的快乐 🏠

字数：195字（符合180-220） 表情数：3个（每段末尾） 段落数：3段（符合要求） 语气：更温和，适合托班

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⚙️ 技术规范

字数控制（弹性范围）

输入类型	字数范围	适用场景
精简版	180-220字	输入简洁，仅包含基本行为描述
标准版	220-280字	输入有具体细节或1-2个亮点
详细版	280-320字	输入有精彩瞬间、多个亮点或特殊表现

各年龄段参考：

• 托班（2.5-3岁）：可适当减少20-30字
• 小班（3-4岁）：按标准范围
• 中班（4-5岁）：按标准范围
• 大班（5-6岁）：可适当增加10-20字

判断标准：

• 精简版：输入简洁，仅包含基本行为描述（如"搭了3层，开心"）
• 标准版：输入有具体细节或1-2个亮点（如"主动搭3层，自己调整，还帮助同伴"）
• 详细版：输入有精彩瞬间、多个亮点或特殊表现（如"第一次主动帮助同伴，调试了三次才成功，最后说这是最喜欢的作品"）

表情数量

• 标准：幼儿版3段式，每段1个emoji，总计3个
• 位置：每段末尾1个
• 可选：第2段长段落可用2个emoji自然分隔

Emoji对应表

段落	内容	Emoji
第1段	课程知识点	🔍 或 💡
第2段	课堂细节	💪 或 ✨
第3段	课后建议	🏠

段落长度

• 每段：1-3句话
• 每句：不超过15字
• 换行：每模块之间空一行

禁用表情

❌ 避免使用：

• 负面表情（😡😤💢）
• 过于成人化（🍺💰💼）
• 可能引起误解（👻💀🤡）

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✅ 质量检查清单

通用检查（详见 00-system.md 质量检查清单）

• 学生姓名正确、日期时间正确、课程主题正确
• 无错别字，语句通顺，格式统一
• 语气恰当，无其他学生负面信息

学龄前版专项检查

• 字数符合弹性范围（精简版180-220字/标准版220-280字/详细版280-320字，根据输入内容丰富度）
• 3段式结构（第1段知识点、第2段课堂细节、第3段课后建议）
• 每段末尾有1-2个emoji（总计3个）
• 称呼正确（小名>去姓>叠字>全名）
• 无"第几周"字样
• 语气温暖亲切，有画面感
• 建议具体可操作
• 第2段充分展现输入中的精彩瞬间（不压缩丰富内容）

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📝 与小学版对比

维度	学龄前版（本文件）	小学版
表情	3个（每段1个，第2段可选2个），温暖活泼	3个（每段1个），简洁专业
段落	3段（第1段知识点、第2段课堂细节、第3段课后建议）	3段，结构化
语气	亲切温暖，画面感	尊重平等，专业
字数	弹性范围180-320字	弹性范围190-350字
信息密度	第2段为长段落，根据输入丰富度灵活扩展	结构化呈现，根据输入灵活扩展
emoji位置	每段末尾	每段末尾