ClassFeedback/CLAUDE.md

# 穹狼乐高编程AI课评生成系统

> 为2.5岁-小学4年级学生自动生成个性化课程评价

## 项目架构

```
小Q的课评反馈系统/
├── claude.md                   # 本文件：全局索引与快速入口
├── .claude/                    # 配置目录
│   ├── rules/                  # 规则配置（核心）
│   │   ├── 00-system.md        # 系统基础规则：角色定义、核心原则、约束条件、输出格式
│   │   ├── 01-student-ages.md  # 年龄段规则：托/小/中/大班、小学低/中年级定义
│   │   ├── 02-course-types.md  # 课程类型规则：7种课程类型
│   │   ├── 03-evaluation-dimensions.md  # 评价维度：5大维度20+指标
│   │   ├── 06-scoring.md       # 评分标准：五级评分制
│   │   ├── 15-semester-weeks.md    # **学期周数与主题映射：20周课程安排**
│   │   ├── 20-style-building.md    # 风格①：幼儿积木搭建（180-220字）
│   │   ├── 21-style-coding.md      # 风格②：少儿编程入门（190-230字）
│   │   ├── 22-style-robotics.md    # 风格③：机器人竞赛（200-240字）
│   │   ├── 25-template-preschool-detailed.md  # 辅助模板：学龄前详细课评模板（手动撰写版）
│   │   ├── 30-input-format.md      # 操作①：快捷输入格式（极简输入）
│   │   ├── 31-class-differentiation.md  # 操作②：班级差异与千人千面
│   │   └── 32-batch-generation.md   # 操作③：批量课评生成
│   ├── prompts/                # 提示词模板（预留）
│   └── output/                 # 输出生成目录（预留）
├── memory/                     # 记忆存储目录
│   ├── lesson/                 # 课程教案库（本学期6门课程）
│   │   ├── 00-意识世界-管道/       # TUBE-001~999 (托班 9076+9090)
│   │   ├── 01-发现世界-螺丝刀/     # DISC-001~999 (小班 45002)
│   │   ├── 02-发明世界-智能笔/     # INVENT-001~999 (中班 威儿2+9656)
│   │   ├── 03-创造世界-WEDO/       # CREATE-001~999 (大班 WEDO)
│   │   ├── 08-SPIKE/              # SPIKE-001~999 (一年级)
│   │   ├── 09-AI03-AICODE/         # AI03-001~999 (四年级)
│   │   ├── 2026春季学期课程总览.md  # 本学期授课计划
│   │   └── README.md              # 课程存储规范
│   ├── student/                # 学生档案（小Q老师33名学生）
│   │   ├── 发现世界-周四19点/      # 2人：梁昕乔、钟昀昊
│   │   ├── AICODE-03-周五19点/    # 3人：李怡瞳、沙佩琪、黄榆斐
│   │   ├── 发现世界-周六09点/      # 5人：林瀚丞、杨佳兴、余韫（袋袋）、林嘉铭、胡翰铭
│   │   ├── 发现世界-周六19点/      # 1人：赖韵恬
│   │   ├── Wedo创造世界-周六1030/  # 6人：梁家铭、简思瑜、简思霖、黄晓瑜、罗钧龄、黄馨宸
│   │   ├── AICODE-03-周六14点/    # 6人：陈昕柔、曾乐凯、李汶浩、李欣蓉、谢善诺、俊博
│   │   ├── Wedo创造世界-周六16点/  # **4人**：马悦然、郭景鸣、冯彦哲、胡悦珩
│   │   ├── SPIKE02-周日1030/       # 7人：吴浩洋、吴浩骏、王骏诚、洪一栩、邓琬曦、邓琬颖、方柳莫
│   │   ├── 用户画像模板.md
│   │   ├── 历史课评记录模板.md
│   │   ├── 成长素材模板.md
│   │   └── README.md              # 学生档案说明
│   ├── class-evaluation-summary/   # **班级周汇总（新增）- 按周期分班级**
│   │   ├── 第7周/                   # 当前周期文件夹
│   │   │   ├── 发现世界-周四19点.md  # 班级当周课评汇总
│   │   │   ├── 发现世界-周六09点.md
│   │   │   └── ...                  # 8个班级各一个文件
│   │   └── README.md                # 汇总使用说明
│   └── 教育理念.md              # 核心教育观+6门课程发展目标
├── src/                        # 源代码目录（预留）
│   ├── input-parser/           # 输入解析模块
│   ├── evaluation-engine/      # 评价生成引擎
│   └── output-generator/       # 输出生成器
└── data/                       # 数据目录（预留）
    ├── students/               # 学生信息
    ├── courses/                # 课程信息
    └── templates/              # 历史模板
```

## 快速入口

### 核心文档
| 文档 | 文件路径 |
|------|---------|
| 教育理念 | [`memory/教育理念.md`](memory/教育理念.md) |
| 课程教案规范 | [`memory/lesson/README.md`](memory/lesson/README.md) |
| 2026春季学期课程总览 | [`memory/lesson/2026春季学期课程总览.md`](memory/lesson/2026春季学期课程总览.md) |
| **学生档案总览** | [`memory/student/README.md`](memory/student/README.md) |
| **班级周汇总** | [**`memory/class-evaluation-summary/`**](./memory/class-evaluation-summary/README.md) | **每周班级课评汇总** |
| **班级学期总览** | [`模板-班级学期总览.md`](memory/class-evaluation-summary/模板-班级学期总览.md) | **新增**：解决跨周数据孤岛 |
| **个人成长时间线** | [`模板-成长时间线.md`](memory/student/模板-成长时间线.md) | **新增**：可视化成长轨迹 |
### 基础规则（00-09）
| 用途 | 文件路径 |
|------|---------|
| 系统核心规则 | [`.claude/rules/00-system.md`](.claude/rules/00-system.md) |
| 年龄段分类 | [`.claude/rules/01-student-ages.md`](.claude/rules/01-student-ages.md) |
| 课程类型定义 | [`.claude/rules/02-course-types.md`](.claude/rules/02-course-types.md) |
| 评价维度指标 | [`.claude/rules/03-evaluation-dimensions.md`](.claude/rules/03-evaluation-dimensions.md) |
| **学期周数与主题** | [`.claude/rules/15-semester-weeks.md`](.claude/rules/15-semester-weeks.md) | **仅后端使用**：周数用于自动匹配课程代码和主题，课评正文不显示周数 |
| 评分标准体系 | [`.claude/rules/06-scoring.md`](.claude/rules/06-scoring.md) |

### 当前周信息速查（2026-04-25）
| 班级 | 周数 | 课程代码 | 主题 | 核心知识点 |
|------|:---:|:-------:|:-----|:-----------|
| 发现世界（周四19点） | 第8周 | DISC-008 | 蜥蜴 | 关节连接、可动结构、仿生设计 |
| SPIKE（周日10:30） | 第8周 | SPIKE-008 | 留声机 | 记录播放、循环结构、复古设计 |
| AI03（周五19点/周六14点） | 第8周 | AI03-008 | 我的个人主页（上） | 内容先行、板块化设计、自定义智能体 |

### 风格规则（20-29）
| 课程类型 | 文件路径 | 字数 | 适用年龄 |
|---------|---------|------|---------|
| 幼儿积木搭建 | [`.claude/rules/20-style-building.md`](.claude/rules/20-style-building.md) | **弹性：180-320字** | 2.5-6岁 |
| 少儿编程入门 | [`.claude/rules/21-style-coding.md`](.claude/rules/21-style-coding.md) | **弹性：190-350字** | 6-10岁 |
| 机器人竞赛 | [`.claude/rules/22-style-robotics.md`](.claude/rules/22-style-robotics.md) | **弹性：200-400字** | 8-10岁 |

### 辅助模板（25-29）
| 用途 | 文件路径 | 说明 |
|------|---------|------|
| 学龄前详细模板 | [`.claude/rules/25-template-preschool-detailed.md`](.claude/rules/25-template-preschool-detailed.md) | 教师手动撰写参考（300-400字详细版）|

### 操作规则（30-39，优化版）

| 用途 | 文件路径 | 说明 | 版本 |
|------|---------|------|------|
| **快捷输入格式** | [`.claude/rules/30-input-format.md`](.claude/rules/30-input-format.md) | **极简输入+速记符号+标记驱动** | v4.0优化 |
| 班级差异与千人千面 | [`.claude/rules/31-class-differentiation.md`](.claude/rules/31-class-differentiation.md) | 同课程不同班级/学生的差异化 | v1.0 |
| **批量课评生成** | [`.claude/rules/32-batch-generation.md`](.claude/rules/32-batch-generation.md) | **批量一键确认+自动质量检查** | v2.0优化 |
| 新学生/补课处理 | [`.claude/rules/33-first-class-rules.md`](.claude/rules/33-first-class-rules.md) | 首次上课与补课学生标记规则 | v1.1优化 |
| **速记阶梯学习** | [`.claude/rules/36-shorthand-learning.md`](.claude/rules/36-shorthand-learning.md) | **三级速记+智能推荐** | v1.0新增 |
| 状态管理面板 | [`.claude/rules/37-status-panel.md`](.claude/rules/37-status-panel.md) | **待确认可视化+自动提醒** | v1.0新增 |
| 快速编辑功能 | [`.claude/rules/38-quick-edit.md`](.claude/rules/38-quick-edit.md) | **小修改直接编辑** | v1.0新增 |
| **画像建立指南** | [`.claude/rules/35-画像建立指南.md`](.claude/rules/35-画像建立指南.md) | **建档流程**+问卷+更新频率 | v1.0 |

### 快速入门与姓名处理（40-69，优化版）

| 用途 | 文件路径 | 说明 | 版本 |
|------|---------|------|------|
| **课评快速入门** | [`.claude/rules/40-keping-快速入门.md`](.claude/rules/40-keping-快速入门.md) | **3分钟上手指南**：速记符号+批量一键确认 | v3.0优化 |
| 课评称呼方式 | [`.claude/rules/60-name-processing.md`](.claude/rules/60-name-processing.md) | **优先级**：小名＞去姓称名＞叠字称呼＞全名 | v1.1 |

### 输出格式规则（50-59）
| 课程名称 | 班级 | 教具套装 | 时长 | 目录 |
|---------|------|---------|------|------|
| 意识世界 | 小小班（托班） | 乐高9076+9090管道 | **60分钟** | [`00-意识世界-管道/`](memory/lesson/00-意识世界-管道/) |
| 发现世界 | 小班 | 乐高45002螺丝刀 | **60分钟** | [`01-发现世界-螺丝刀/`](memory/lesson/01-发现世界-螺丝刀/) |
| 发明世界 | 中班 | 威儿2+乐高9656 | **90分钟** | [`02-发明世界-智能笔/`](memory/lesson/02-发明世界-智能笔/) |
| 创造世界 | 大班 | WEDO套装 | **90分钟** | [`03-创造世界-WEDO/`](memory/lesson/03-创造世界-WEDO/) |
| SPIKE | 一年级 | SPIKE-PRIME科创 | **90分钟** | [`08-SPIKE/`](memory/lesson/08-SPIKE/) |
| AI03 | 四年级 | AICODE03平台 | **90分钟** | [`09-AI03-AICODE/`](memory/lesson/09-AI03-AICODE/) |

## 核心规则速查

### 年龄段代码
| 代码 | 学段 | 年龄 | 课程 |
|-----|------|-----|------|
| `AGE_TB` | 托班 | 2.5-3岁 | 意识世界（管道） |
| `AGE_XB` | 小班 | 3-4岁 | 发现世界（螺丝刀） |
| `AGE_ZB` | 中班 | 4-5岁 | 发明世界（智能笔） |
| `AGE_DB` | 大班 | 5-6岁 | 创造世界（WEDO） |
| `AGE_PS_LOW` | 小学低年级 | 6-8岁 | SPIKE |
| `AGE_PS_MID` | 小学中年级 | 8-10岁 | AI03 |

### 课程代码
| 代码 | 类型 | 班级 | 教具 |
|-----|------|------|------|
| `TUBE` | 管道探索 | 小小班 | 9076+9090 |
| `DISC` | 工具发现 | 小班 | 45002 |
| `INVENT` | 智能笔编程 | 中班 | 威儿2+9656 |
| `CREATE` | WEDO编程 | 大班 | WEDO |
| `SPIKE` | SPIKE编程 | 一年级 | SPIKE-PRIME |
| `AI03` | AI协作开发 | 四年级 | AICODE03 |

### 课程时长标准
| 班级 | 时长 | 说明 |
|------|------|------|
| 托班、小班 | **60分钟** | 含导入+探索+引导+总结 |
| 中班及以上 | **90分钟** | 含项目展示/调试时间 |

### 评分等级
| 分值 | 等级 | 评级 |
|-----|------|-----|
| 4.5-5.0 | 优秀 | A+ |
| 3.5-4.4 | 良好 | A/A- |

## 课评模板结构（5模块覆盖3维度）

> **重要说明**：学期周数仅用于后端自动匹配课程主题，**课评正文不显示"第几周"**
> 
> 详细写作规则参见风格规则文件（20/21/22-style-building/coding/robotics.md）

### 五模块速查

| 模块 | 字数范围 | 核心维度 | Emoji |
|------|:-------:|:-------:|:-----:|
| **1. 课程知识点** | 30-50字（弹性） | 兴趣度 | 🔍💡⚙️ |
| **2. 掌握程度** | 30-70字（弹性） | 学习表现 | ✨✓📊 |
| **3. 课程环节与目标达成** | 40-80字（弹性） | 目标达成 | 🎯✅ |
| **4. 成长亮点** | 40-70字（弹性） | 成长发展 | 🌱💪📈 |
| **5. 课后建议** | 30-50字（弹性） | 延伸学习 | 🏠🎮🔧 |

### 段落结构（3段，字数弹性）
- **第1段**：课程知识点（30-50字）
- **第2段**：课堂细节长段落（掌握程度+课程环节+成长亮点，**100-220字，根据输入丰富度灵活扩展**）
- **第3段**：课后建议（30-50字）
- **字数弹性原则**：输入越丰富，课评越详细（精简版180-220字/标准版220-280字/详细版280-350字）
- **Emoji使用**：每段末尾添加，幼儿版每段1-2个，小学版每段1个

---

## 快捷输入格式（v4.0优化版）

支持极简输入、速记符号、自然语言、批量表格等多种方式。

**详细规则**：参见 [`.claude/rules/30-input-format.md`](.claude/rules/30-input-format.md)

### 速记符号速查

| 速记 | 含义 | 示例 |
|------|------|------|
| `gj5` | 观望5分钟 | `gj5→zd3→zt` |
| `zd3` | 主动搭3层 | 观望→主动搭3层→自己调整 |
| `↑` | 开心 | `↑++` = 开心，比上周进步 |
| `[体验]` | 体验课学生 | `张小明[体验]` |
| `[补课]` | 补课学生 | `李小红[补课]` |

### 快速示例
```
/课评 班级：发现世界-周四19点
乔乔：gj5→zd3→zt ↑++
昊昊：慢热→zd3→反复调 →
小明[体验]：搭3层 ↑
```
**系统自动**：解析速记→匹配课程→生成课评→自动保存

## 千人千面实现方式

输入时标记班级和学生特点，AI自动差异化生成。

**详细规则**：参见 [`.claude/rules/31-class-differentiation.md`](.claude/rules/31-class-differentiation.md)

**核心策略**：
- **班级维度**：谨慎班侧重鼓励尝试，活跃班侧重专注力
- **学生维度**：谨慎型侧重勇气，活跃型侧重坚持
- **历史维度**：自动对比上节课表现

## 处理流程（优化后：并行生成 + 批量确认 + 自动双轨保存）

```
教师极简输入 → AI并行解析 → 预加载课程/档案 → 
并行生成个性化课评 → 自动保存班级汇总 → 质量检查 → 
【教师批量确认】 → 自动双轨保存 → 发送家长
                              ↓
                      [一键发送] [标记修改] [取消]
```

### 存储双轨制（自动保存）

| 存储位置 | 用途 | 使用场景 | 自动/手动 |
|---------|------|---------|----------|
| `class-evaluation-summary/第X周/{班级}.md` | **班级视角**：每周全班课评汇总 | 周回顾、班级分析、备课参考 | **自动生成** |
| `student/{班级}/{学生}/历史课评记录.md` | **个人视角**：学生完整课评历程 | 家长沟通、学期总结、成长追踪 | **确认后自动** |

### 学生类型自动处理（更新）

| 类型 | 标记 | 处理方式 | 保存位置 |
|------|------|----------|----------|
| 正式学生 | 无标记 | 自动双轨保存 | 班级+个人 |
| **补课学生（自己班级）** | `[补课]` + **当前班级档案存在** | **自动双轨保存** | **班级+个人** |
| **补课学生（其他班级）** | `[补课]` + **当前班级档案不存在** | **询问后决定** | 班级+（可选）个人 |
| 体验学生 | `[体验]` | 仅班级汇总 | 仅班级 |
| 缺课学生 | `[缺课]` | 记录缺席 | 仅班级 |

**[补课]学生处理逻辑（关键更新）**：
```
当学生标记[补课]时：
1. 先检查 memory/student/{当前班级}/{学生名}/ 是否存在
2. 如存在 → 该学生为本班级补课 → 正常双轨保存
3. 如不存在 → 可能是其他老师班级学生 → 询问处理方式
   [1] 仅保存到班级汇总（其他老师学生）
   [2] 创建档案（新转班学生）
```

### 补课/体验学生特殊处理（更新后）

当检测到学生无个人档案时（补课/体验学生）：

**处理流程**：
1. **检测**：AI自动检测 `memory/student/{当前班级}/{学生}/` 是否存在
2. **分支处理**：
   - **存在** → 该学生为**本班级补课学生** → **正常双轨保存**
   - **不存在** → 可能是**其他老师班级学生** → **询问处理方式**
3. **询问选择**（仅档案不存在时）：
   - **仅保存到班级汇总**：其他老师班级学生来补课
   - **创建档案**：新转班学生或后续会长期跟随

**示例1（自己班级补课学生）**：
```
教师输入：班级：发现世界-周四19点，乔乔[补课]：搭了3层，开心

AI检测：✅ 找到「乔乔」在本班级的个人档案

AI处理：按正式学生处理 → 双轨保存
→ 课评保存到「第7周/发现世界-周四19点.md」
→ 同时追加到「student/发现世界-周四19点/乔乔/历史课评记录.md」
```

**示例2（其他老师班级补课学生）**：
```
教师输入：班级：发现世界-周四19点，张小明[补课]：搭了3层，开心

AI检测：⚠️ 未找到「张小明」在本班级的个人档案

AI提醒：该学生标记为[补课]，但不在本班级学生名单中。

可能情况：
[1] 其他老师的学生来补课 → 仅保存到班级汇总
[2] 新转班学生 → 创建个人档案（双轨保存）

教师选择 [1]
→ 课评仅保存到「第7周/发现世界-周四19点.md」
→ 标记为：张小明（其他班级补课学生，无个人档案）
```

### 使用说明（优化后）

1. **指定班级**（一次即可）：`班级：发现世界-周四19点`
2. **输入课评需求**：使用自然语言或速记符号描述学生表现
   - **简洁输入** → 生成精简版（约200字）
   - **详细输入** → 生成详细版（约280字）
3. **标记学生类型**：`[补课]` `[体验]` `[缺课]` 等标记
4. **AI并行生成**：自动生成所有课评 + 自动质量检查
5. **自动保存班级汇总**：课评首先自动保存到 `class-evaluation-summary/第X周/{班级}.md`
6. **教师批量确认**：查看质量报告，一键确认或标记修改
7. **自动双轨保存**：确认后自动保存到班级汇总和个人档案
8. **发送家长**：从学生目录获取最终版本发送

**确认指令**："确认"、"保存"、"没问题"、"可以了"、"[全部发送]"  
**修改指令**：直接指出修改意见，AI将重新生成

### 快速上手指令

```bash
# Step 1: 指定班级（一次）
/课评 班级：发现世界-周四19点

# Step 2: 批量输入（速记符号）
乔乔：gj5→zd3→zt ↑++
昊昊：慢热→zd3→反复调 →
小明[体验]：搭3层 ↑

# Step 3: 一键确认
[全部发送]
```

---

## 版本历史

详见 [CHANGELOG.md](CHANGELOG.md)