小Q(李秋燕)
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- 新增36-shorthand-learning.md：速记符号阶梯学习指南 - 新增37-status-panel.md：课评状态管理面板 - 新增38-quick-edit.md：快速编辑功能规则 - 更新40-keping-快速入门.md：优化快速入门指南v3.0 - 新增CHANGELOG.md：版本变更日志 - 更新第7周、第8周班级汇总文件 - 规范化学生档案存储 - 完善补课/体验学生处理逻辑
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# 发现世界-周四19点 第8周汇总
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> 课程代码：DISC-008
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> 课程主题：蜥蜴
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> 上课日期：2026-04-23
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> 班级人数：2人
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> **已提交课评**：钟昀昊、梁昕乔、林瀚丞[补课]
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> **缺勤人员**：无
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## 📊 本周课评状态面板
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### 快速统计
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| 指标 | 数值 | 状态 |
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|------|:----:|:----:|
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| 应到人数 | 3人 | - |
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| **实到人数** | **3人** | ✅ |
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| 已确认 | 3人 | ☑️ |
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| 待确认 | 0人 | ⏳ |
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| 缺勤 | 0人 | 🚫 |
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| **课评完成率** | **100%** | ████████████ 100% |
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### 学生状态明细
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| 序号 | 学生 | 状态 | 生成时间 | 确认时间 | 备注 |
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|:----:|:-----|:----:|:--------:|:--------:|:-----|
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| 1 | 钟昀昊 | ☑️ 已确认 | 21:00 | 21:05 | - |
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| 2 | 梁昕乔 | ☑️ 已确认 | 21:00 | 21:05 | - |
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| 3 | 林瀚丞[补课] | ☑️ 已确认 | 21:00 | 21:05 | 补课，档案在周六09点班 |
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## 📝 本周课评详情
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### 1. 昊昊 ☑️
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**课程代码**：DISC-008
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**课程主题**：蜥蜴
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昊昊本节课学习了"蜥蜴"的搭建，探索了关节连接和可动结构——用活动件做出可以开合的嘴巴和摆动的尾巴 🔍
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这节课昊昊一开始观望了5分钟，进入状态后非常积极投入。搭建环节专注完成了黄色主体的蜥蜴，设计了超长的尾巴和创意的嘴巴造型，对可动结构的理解很到位。看到同学进度后主动加快了自己的搭建速度，这种自我调节的能力值得注意 💪✨
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回家后可以和孩子一起观察真实的蜥蜴视频，注意蜥蜴的四肢是怎么活动的，巩固今天学的关节连接知识 🏠
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**字数**：186字 | **段落**：3段 | **Emoji**：3个
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### 2. 乔乔 ☑️
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**课程代码**：DISC-008
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**课程主题**：蜥蜴
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乔乔本节课学习了"蜥蜴"的仿生搭建，认识了用不同积木表现动物外形特征的方法 🔍
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这节课乔乔状态积极可爱，搭建速度快而且很有自己的想法。选择了粉红和蓝色的创新搭配，还主动用有孔积木设计了独特的蜥蜴脚，这个创意让其他同学也跟着效仿。作品展示时笑容灿烂，课堂氛围特别好 💪✨
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家里有动物图鉴的话，可以和孩子一起找找不同蜥蜴的颜色花纹，聊聊为什么有的蜥蜴是绿色有的是褐色，延续今天的探索兴趣 🏠
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**字数**：183字 | **段落**：3段 | **Emoji**：3个
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### 3. 瀚丞[补课] ☑️
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**课程代码**：DISC-008
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**课程主题**：蜥蜴
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**备注**：瀚丞为周六09点班学生，本次为周四补课
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瀚丞本节课学习了"蜥蜴"的仿生搭建，了解了关节连接和活动结构的特点 🔍
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这节课瀚丞积极分析课程任务，专注完成了绿色身体、黑色头部的蜥蜴设计，还添加了底部装饰让作品更立体。特别的是瀚丞设计了与众不同的尾巴造型，有自己的创意想法，对仿生设计理解得很好 💪✨
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回家后可以和孩子一起玩"模仿蜥蜴"的游戏，用身体表现蜥蜴爬行、摆尾的动作，加深对可动结构的理解 🏠
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**字数**：185字 | **段落**：3段 | **Emoji**：3个
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**档案位置**：`memory/student/发现世界-周六09点/林瀚丞/`
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*汇总生成时间：2026-04-23 21:05*
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*确认状态：已全部确认并双轨保存*
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