Files

小Q(李秋燕) dcf1049b92 优化课评系统：新增速记符号、状态面板、快速编辑功能

- 新增36-shorthand-learning.md：速记符号阶梯学习指南
- 新增37-status-panel.md：课评状态管理面板
- 新增38-quick-edit.md：快速编辑功能规则
- 更新40-keping-快速入门.md：优化快速入门指南v3.0
- 新增CHANGELOG.md：版本变更日志
- 更新第7周、第8周班级汇总文件
- 规范化学生档案存储
- 完善补课/体验学生处理逻辑

2026-04-25 20:56:12 +08:00

2.5 KiB

Raw Blame History

历史课评记录

学生信息

姓名：余韫（袋袋）
班级：发现世界-周六09点
课程类型：DISC（螺丝刀套装45002）

课评记录

2026-04-04 | DISC-004【模拟课评】 | 概率转盘

核心表现：探索概率转盘、善思考爱实验、数感佳

课评内容：

⚠️ 备注：本次为模拟课评，仅用于演示SKILL功能运行效果，不属于真实的学生课评反馈。

袋袋本周学习了"概率转盘"，认识了圆形结构和中心轴，了解了转盘的随机转动原理 🔍

本节课袋袋表现得特别棒！她对天平主题很感兴趣，善于思考，爱动手实验。在理解杠杆原理后，能够根据两边托盘的倾斜情况，自己思考该添加多少砝码来保持平衡，数感表现非常好。搭建过程中积极主动，还主动做了不同的测试来验证自己的猜想。这种探索精神和实验态度正是科学学习最重要的品质，袋袋展现出了很好的学习热情 💪✨

在家可以用衣架和绳子做一个简易天平，让袋袋比较不同玩具的重量，继续巩固平衡的概念 🏠

2026-04-25 | DISC-008 | 蜥蜴

课程主题：蜥蜴结构搭建，关节连接、可动结构、仿生设计

核心表现：蜥蜴种类记忆快、颜色搭配有创意、头部脚部有创新、复习积极互动

课评内容：

袋袋本节课学习了"蜥蜴"，认识了蜥蜴的基本结构和关节连接方式，了解了可动结构的仿生设计原理 🔍

本节课袋袋在讲解蜥蜴种类基础内容时表现得特别棒！老师写下字体让他们指认，她很快就记住了不同类型的名称，老师再点到的时候能很快速说出来，看来记忆这些字的速度很快。搭建环节，袋袋的颜色搭配非常有自己的想法，头部和脚部的设计都有创新，不是简单模仿范例。复习环节也积极和老师互动讲解，记住了本节课的知识点。这种快速记忆能力和创意设计意识的结合，让袋袋的作品既有知识性又有个性 💪✨

回家后可以请袋袋给爸爸妈妈讲讲不同蜥蜴的特点，特别是她记住的那些类型名称，巩固本节课的知识 🏠

能力评估：

知识记忆：5/5
颜色搭配：5/5
创意设计：4/5
复习互动：5/5
专注度：4/5

教师备注：

亮点：记忆能力强，颜色搭配有创意，复习环节积极
需关注：继续保持积极的学习状态

2.5 KiB Raw Blame History Unescape Escape