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+# AI03班 - 第17课班级反馈
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+## 第17课课评总结
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+### 本周教学内容
+- 课程主题：《冒险模式增量文档》
+- 核心知识点：增量需求文档概念与工作流程、冒险模式关卡设计、金币经济系统设计、装备系统设计、代码复用与架构独立性
+- 学生掌握情况：全班对增量文档的核心思路理解较好，多数学生能产出结构完整的增量文档
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+### 学生表现概述
+**整体表现：** 本节课为增量需求文档编写课，重点考察学生"先设计再编码"的工程化思维。班级整体表现良好，陈嘉博和谭俊研的文档质量尤为突出。
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+**学习态度：** 到课学生参与度较高，讨论环节积极分享想法。子墨课堂思维活跃，俊研保持踏实风格。请假2人，补课2人。
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+**课堂氛围：** 讨论环节活跃，学生对装备系统和金币经济系统表现出浓厚兴趣。
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+### 各学生详细表现
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+#### 陈嘉博
+**表现亮点：**
+- 隔两周没来但状态一点没掉，617行的增量文档是全班最详细
+- 文档从核心决策到模块设计、代码示例到验收标准，结构非常完整
+- 画了ASCII界面设计图展示关卡选择、商店和背包的布局
+- 定义了关卡配置表和装备配置表，考虑数据流设计
+- 录制PK视频验证功能，有测试验证意识
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+**待改进：**
+- 打字速度仍为主要瓶颈，影响效率
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+**下阶段重点：** 保持工程化思维，继续提升打字效率
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+#### 王子墨
+**表现亮点：**
+- 课堂参与度一如既往地高，思维活跃、愿意表达
+- 对金币获取途径和装备特殊效果概念理解快
+- HTML作品140KB，完成度不错
+- 上节课演示时对同学说"不要急着改代码，先写好增量文档"，说明理解工作流价值
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+**待改进：**
+- 增量文档未完全产出，想法落实到文档上有gap
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+**下阶段重点：** 把活跃的思维转化为完整的文档输出，落实"先设计再编码"
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+#### 谭俊研
+**表现亮点：**
+- 271行增量文档结构清晰，九大章节环环相扣
+- 数值平衡分析部分做出装备前后属性对比表格，细致推演
+- Boss AI设计中给出概率调整对比表，用数据说话
+- 开发建议按优先级排列（数据层→商店UI→战斗注入→特殊效果），工程化思维好
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+**待改进：**
+- 整体表现稳定，继续保持
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+**下阶段重点：** 保持细致风格，可适当提升表达效率
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+#### 钟嘉鑫（补课）
+**表现亮点：**
+- 文档超过180行，内容充实
+- 约束条件写得很清楚，有"不破坏原有系统"的意识
+- 考虑了重复挑战金币衰减、失败状态重置等边缘情况
+- 装备加成预览设计合理，公式表达清晰
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+**下阶段重点：** 增量文档理解越来越好，继续保持
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+#### 黄浩（补课）
+**表现亮点：**
+- 能理解增量文档核心思路
+- 对关卡设计和装备系统概念有一定认识
+- HTML作品62KB，基础框架完成
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+**待改进：**
+- 增量文档未完全产出，主要是基础需求文档部分
+- 课堂讨论的想法未落实为文档
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+**下阶段重点：** 养成"先设计再写代码"的习惯，逐步完成完整增量文档
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+### 请假学生
+- 黄彦棋：请假，已发送请假通知
+- 李承泽：请假，已发送请假通知
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+### 共性问题与改进方向
+1. **文档产出落差**：子墨和黄浩课堂讨论活跃但文档未完全产出 → 下节课重点关注落实，可设置"文档检查点"
+2. **打字效率**：陈嘉博的文档质量高但受限于打字速度 → 鼓励打字练习，可适当放宽文档篇幅要求
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+### 下周教学计划
+- 进入下一课程单元
+- 重点练习增量文档指导下的代码实现
+- 巩固"先设计再编码"的工程化工作流
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+### 家长沟通要点
+- 陈嘉博家长：肯定工程化思维进步，关注打字效率提升
+- 王子墨家长：肯定课堂参与度和理解力，关注文档落实
+- 谭俊研家长：肯定数值分析能力，"用数据说话"是好习惯
+- 黄彦棋/李承泽家长：已发送请假通知，留意下节课补课安排
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+*生成日期：2026-06-28*