feat: 第13周课评完成（32人）+ 课评检查 + 文件名修正

- 完成第13周所有班级课评（AICODE03/CSP03/Kitten04共32人）
- 修正Kitten04周五1900班文件名：Kitten-13 → Kitten04-13
- 更新周汇总：2026年第13周课评汇总.md
- 更新学生画像：多个班级学生profile.md
- 添加班级总结：9个班级的班级反馈

.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/黄彦棋/feedback/20260530_AICODE03-13.md

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+# 课程名称：涂鸦PK（二）— 基础对战系统
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+**授课日期**: 2026-05-30
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+**课评内容**：
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+家长好，本周学习的内容是《涂鸦PK（二）— 基础对战系统》：
+1. 理解「边界情况」的概念：任何系统都有正常路径以外的边缘场景，这些场景必须在需求里明确定义
+2. 理解「独立窗口审核」原则：需求文档、边界审核、代码生成、测试验证各用独立会话
+3. 理解「测试脚本」的价值：用代码来验证代码，比人工点击效率高十倍
+4. 掌握回合制战斗系统的核心机制：先手机制、伤害公式、行动类型
+5. 建立「测试不是挑刺，是保护」的意识，体验让 AI 测试 AI 写的代码的效率感
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+彦棋今天表现很积极～在讨论伤害计算时，主动提出"为什么我的角色只有27点攻击力，而对手却是29点"的问题，说明在认真思考数值平衡！💡 对"特技"和"重击"的使用规则也能快速理解，特别是"重击应该是两个回合才能使用一次"这个设定，彦棋理解得很到位～不过老师发现彦棋在操作过程中偶尔会有些粗心，比如数值加起来超过20的情况。😊 要是可以在填写数值后多检查一遍，确保合计为20，就更完美啦～老师会继续关注彦棋的表现，期待看到更多精彩！🌟💪
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+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/黄彦棋/profile.md

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 # 学生画像 — 黄彦棋
 
 > 创建日期：2026-03-27
-> 最后更新：2026-05-20
+> 最后更新：2026-05-30
 > 班级：周六晚上1900AI03班
 
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 ## 📈 成长记录
 
+### 2026-05-30 第13课观察 + 家长沟通
+**课堂表现**：
+- 在讨论伤害计算时，主动提出"为什么我的角色只有27点攻击力，而对手却是29点"的问题
+- 能够快速理解"重击两个回合才能使用一次"等规则
+- 操作过程中偶尔会有些粗心，数值加起来超过20的情况
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+**问题记录**：
+- 上课多次和旁边的同学聊"三角洲"游戏，注意力不集中
+- 动手操作时不愿意自己尝试，更多是等着看别人怎么做
+- 跟老师说"很无聊"
+- 课后跟家长说不想来上课
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+**家长沟通**：
+- 已与彦棋妈妈沟通上课状态问题
+- 建议控制游戏时间，特别是"三角洲"类竞技游戏
+- 约定试观察两周，看状态是否有改善
+- 沟通记录已保存：`output/家长沟通/20260530_黄彦棋_上课状态沟通.md`
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+**关注重点调整**：
+- 新增：控制游戏对课堂专注力的影响
+- 新增：引导课堂纪律，减少与同学聊游戏
+- 持续：提升细心程度、保护阳光开朗天性
+
 ### 2026-05-20（画像更新）
 - **更新评估**：从"激励型为主"调整为"鼓励型为主"，强调温暖肯定和正向引导，不强行用挑战施压
 - **评语风格**：调整为鼓励型，肯定阳光活力，温和引导细心，给予耐心和包容