feat: 第13周课评完成（32人）+ 课评检查 + 文件名修正
- 完成第13周所有班级课评（AICODE03/CSP03/Kitten04共32人） - 修正Kitten04周五1900班文件名：Kitten-13 → Kitten04-13 - 更新周汇总：2026年第13周课评汇总.md - 更新学生画像：多个班级学生profile.md - 添加班级总结：9个班级的班级反馈
This commit is contained in:
chengzi
@@ -0,0 +1,83 @@
|
||||
# 班级总结 — AICODE03橙子周日1400班
|
||||
|
||||
**日期**: 2026-05-31
|
||||
**课程**: 第13课《涂鸦PK（二）— 基础对战系统》
|
||||
**学生出勤**:
|
||||
- 正常上课：吴浩睿、林俊宇、贺楚悦
|
||||
- 请假：余浩宸
|
||||
- 补课：陈嘉博（来自周六晚上1900班）
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 📚 本节课核心知识点
|
||||
|
||||
1. 理解"边界情况"的概念
|
||||
2. 理解"独立窗口审核"原则
|
||||
3. 理解"测试脚本"的价值
|
||||
4. 边界情况
|
||||
5. 独立窗口审核
|
||||
6. 测试脚本
|
||||
7. 战斗系统需求文档
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 🌟 班级整体表现
|
||||
|
||||
### 亮点表现
|
||||
|
||||
1. **属性分配理解深入**：大部分学生能够快速掌握20分制的属性分配原则，理解不同打法定位（坦克、刺客、平衡、速攻）的特点
|
||||
|
||||
2. **策略思维培养**：在讨论"速度是先手"、特技选择等概念时，学生能够进行策略分析，这种思维方式很棒
|
||||
|
||||
3. **AI协作能力提升**：学生能够主动与AI沟通角色描述，尝试多种表达方式生成满意的图片
|
||||
|
||||
4. **补课生适应良好**：陈嘉博来补课，能够快速融入课堂，学习状态很好
|
||||
|
||||
### 需要关注的地方
|
||||
|
||||
1. **专注力**：部分学生在课堂上容易分心，需要继续引导保持专注
|
||||
|
||||
2. **互动分享**：个别学生在课堂互动方面还有提升空间，可以更积极地分享想法
|
||||
|
||||
3. **角色外观匹配**：部分学生在角色外观与打法匹配上还需要更多思考
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 🎯 学生个人表现
|
||||
|
||||
### 吴浩睿
|
||||
- **表现**: 超级棒！速攻型角色设计有创意，反应快，学习能力强
|
||||
- **亮点**: 理解速度快先攻击的机制，创意描述角色图片
|
||||
- **建议**: 角色外观与打法匹配再仔细一点
|
||||
|
||||
### 林俊宇
|
||||
- **表现**: 特别棒！平衡型角色设计稳扎稳打，特技选择有策略
|
||||
- **亮点**: 认真思考特技优缺点，耐心调试角色图片
|
||||
- **建议**: 课堂互动可以更积极一些
|
||||
|
||||
### 贺楚悦
|
||||
- **表现**: 很棒！刺客型角色设计有创意，打字速度有进步
|
||||
- **亮点**: 提出"隐身"特技创意，主动尝试多种描述
|
||||
- **建议**: 课堂专注力可以再提升
|
||||
|
||||
### 陈嘉博（补课）
|
||||
- **表现**: 特别棒！坦克型角色设计认真，属性分配合理
|
||||
- **亮点**: 策略思维强，耐心完成角色图片生成
|
||||
- **建议**: 多尝试不同打法定位
|
||||
|
||||
### 余浩宸（请假）
|
||||
- 本次课请假，期待下次课看到你的精彩表现！
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 📝 下节课预告
|
||||
|
||||
下节课将学习《涂鸦PK（三）— 动画 + 音效 + 特技》，重点内容：
|
||||
- 理解「游戏感（Game Feel）」的概念
|
||||
- 理解「增量需求」的写法
|
||||
- 理解 Web Audio API 的核心思想
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
**授课老师**: 橙子
|
||||
**日期**: 2026-05-31
|
||||
@@ -0,0 +1,19 @@
|
||||
# 课程名称：涂鸦PK（二）— 基础对战系统
|
||||
|
||||
**授课日期**: 2026-05-31
|
||||
|
||||
**课评内容**：
|
||||
|
||||
家长好，本周学习的内容是《涂鸦PK（二）— 基础对战系统》：
|
||||
1. 理解"边界情况"的概念
|
||||
2. 理解"独立窗口审核"原则
|
||||
3. 理解"测试脚本"的价值
|
||||
4. 边界情况
|
||||
5. 独立窗口审核
|
||||
6. 测试脚本
|
||||
7. 战斗系统需求文档
|
||||
|
||||
余浩宸本次课请假，未到课。期待下次课看到你的精彩表现！💪
|
||||
|
||||
---
|
||||
**老师签名：橙子**
|
||||
@@ -0,0 +1,25 @@
|
||||
# 课程名称：涂鸦PK（二）— 基础对战系统
|
||||
|
||||
**授课日期**: 2026-05-31
|
||||
|
||||
**课评内容**：
|
||||
|
||||
家长好，本周学习的内容是《涂鸦PK（二）— 基础对战系统》：
|
||||
1. 理解"边界情况"的概念
|
||||
2. 理解"独立窗口审核"原则
|
||||
3. 理解"测试脚本"的价值
|
||||
4. 边界情况
|
||||
5. 独立窗口审核
|
||||
6. 测试脚本
|
||||
7. 战斗系统需求文档
|
||||
|
||||
浩睿今天表现超棒～对游戏角色属性分配的理解特别深入，能够快速掌握20分制的平衡设计原则～自己设计了一个速攻型角色，攻击力10、速度8、生命值2，虽然脆皮但先手优势明显，这种策略思维太厉害了！🔥
|
||||
|
||||
在讨论"速度是先手"这个概念时，浩睿反应特别快，马上理解了速度高先攻击的游戏机制～和AI协作生成角色图片时，主动尝试了多种描述方式，最后成功生成了一个很酷的狙击手形象，创意十足！✨
|
||||
|
||||
要是可以在角色外观与打法匹配上再仔细一点，就更好啦～不过老师看到你的学习能力真的很强，接受新知识的速度让老师特别欣赏！继续加油！💪
|
||||
|
||||
老师会继续关注浩睿的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
|
||||
|
||||
---
|
||||
**老师签名：橙子**
|
||||
@@ -146,6 +146,13 @@
|
||||
|
||||
## 📈 成长记录
|
||||
|
||||
### 2026-05-31 第13课观察
|
||||
- 对游戏角色属性分配理解特别深入，快速掌握20分制平衡设计
|
||||
- 设计速攻型角色（攻击10/速度8/生命2），策略思维强
|
||||
- 反应快，理解速度快先攻击的游戏机制
|
||||
- 创意描述角色图片，主动尝试多种表达方式
|
||||
- 建议：角色外观与打法匹配再仔细一点
|
||||
|
||||
### 2026-05-24 第12课观察
|
||||
- 主动提到"预览播放"功能，观察力不错，反应快
|
||||
- 偶尔会分心和同学说话，但提醒后能回来
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,25 @@
|
||||
# 课程名称：涂鸦PK（二）— 基础对战系统
|
||||
|
||||
**授课日期**: 2026-05-31
|
||||
|
||||
**课评内容**：
|
||||
|
||||
家长好，本周学习的内容是《涂鸦PK（二）— 基础对战系统》：
|
||||
1. 理解"边界情况"的概念
|
||||
2. 理解"独立窗口审核"原则
|
||||
3. 理解"测试脚本"的价值
|
||||
4. 边界情况
|
||||
5. 独立窗口审核
|
||||
6. 测试脚本
|
||||
7. 战斗系统需求文档
|
||||
|
||||
俊宇今天表现特别棒～对游戏角色属性分配的逻辑理解很清晰，能够按照打法定位合理分配20点属性～自己设计了一个平衡型角色，攻击、生命、防御、速度都很均衡，这种稳扎稳打的设计思路很棒！🌟
|
||||
|
||||
在选择特技时，俊宇认真思考了"吸血"和"穿透"的优缺点，最后选择了"吸血"，因为觉得续航能力更重要，这种策略分析能力很强～和AI协作生成角色图片时，虽然有点小bug，但耐心调试，最后成功完成了角色设计，特别有韧性！💪
|
||||
|
||||
要是可以在课堂上更积极地和老师同学互动，分享自己的想法，就更好啦～不过老师看到你的专注力和耐心都比以前有进步，继续保持！🌸
|
||||
|
||||
老师会继续关注俊宇的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
|
||||
|
||||
---
|
||||
**老师签名：橙子**
|
||||
@@ -111,6 +111,12 @@
|
||||
|
||||
## 📈 成长记录
|
||||
|
||||
### 2026-05-31 第13课观察
|
||||
- 对游戏角色属性分配逻辑理解清晰，设计平衡型角色
|
||||
- 策略分析能力强，认真思考特技优缺点
|
||||
- 耐心调试角色图片，有韧性
|
||||
- 建议：课堂互动可以更积极一些，多分享想法
|
||||
|
||||
### 2026-05-24 第12课观察
|
||||
- 画出了喷火小人，创意表现不错
|
||||
- 对帧动画概念有一定了解，能跟上课堂节奏
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,25 @@
|
||||
# 课程名称：涂鸦PK（二）— 基础对战系统
|
||||
|
||||
**授课日期**: 2026-05-31
|
||||
|
||||
**课评内容**：
|
||||
|
||||
家长好，本周学习的内容是《涂鸦PK（二）— 基础对战系统》：
|
||||
1. 理解"边界情况"的概念
|
||||
2. 理解"独立窗口审核"原则
|
||||
3. 理解"测试脚本"的价值
|
||||
4. 边界情况
|
||||
5. 独立窗口审核
|
||||
6. 测试脚本
|
||||
7. 战斗系统需求文档
|
||||
|
||||
嘉博今天来补课，表现特别棒～对游戏角色的属性分配理解很到位，能够按照20分制合理分配攻击、生命、防御和速度～自己设计了一个坦克类型的角色，生命值8、攻击力4、防御力6、速度2，合计正好20分，特别认真！✨
|
||||
|
||||
在选择特技的时候，嘉博认真思考了"燃烧护甲"和"连击"哪个更适合自己的角色定位，这种策略思维很棒～和AI协作完成角色图片生成时，虽然打字慢了一点，但一直在坚持，最后成功生成了满意的图片，特别有耐心！💪
|
||||
|
||||
要是可以在设计角色时再多尝试几种不同的打法定位，比如刺客或平衡型，就更好啦～不过老师看到你今天的进步非常大，继续保持这种认真的学习态度！🌟
|
||||
|
||||
老师会继续关注嘉博的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
|
||||
|
||||
---
|
||||
**老师签名：橙子**
|
||||
@@ -0,0 +1,25 @@
|
||||
# 课程名称：涂鸦PK（二）— 基础对战系统
|
||||
|
||||
**授课日期**: 2026-05-31
|
||||
|
||||
**课评内容**：
|
||||
|
||||
家长好，本周学习的内容是《涂鸦PK（二）— 基础对战系统》：
|
||||
1. 理解"边界情况"的概念
|
||||
2. 理解"独立窗口审核"原则
|
||||
3. 理解"测试脚本"的价值
|
||||
4. 边界情况
|
||||
5. 独立窗口审核
|
||||
6. 测试脚本
|
||||
7. 战斗系统需求文档
|
||||
|
||||
楚悦今天表现很棒～对游戏角色属性分配的概念理解得不错，能够按照20分制合理分配点数～自己设计了一个刺客类型的角色，攻击力高、速度快，虽然防御低但先手优势大，这种策略思维很清晰！✨
|
||||
|
||||
在讨论角色外观与打法匹配时，楚悦提出了"隐身"这个特技，觉得刺客应该有隐身能力，这种创意想法很有意思～和AI协作生成角色图片时，主动尝试了不同的描述方式，最后生成了一个很酷的刺客形象，打字速度也有进步，特别棒！💪
|
||||
|
||||
要是可以在课堂上更专注一点，不要偷偷玩游戏，就更好啦～不过老师看到你对感兴趣的内容真的很投入，把这种专注用在每个作品上，你会越来越棒的！🌸
|
||||
|
||||
老师会继续关注楚悦的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
|
||||
|
||||
---
|
||||
**老师签名：橙子**
|
||||
@@ -144,6 +144,12 @@
|
||||
|
||||
## 📈 成长记录
|
||||
|
||||
### 2026-05-31 第13课观察
|
||||
- 对游戏角色属性分配概念理解不错，设计刺客型角色
|
||||
- 策略思维清晰，提出"隐身"特技创意
|
||||
- 打字速度有进步，主动尝试多种描述方式
|
||||
- 建议：课堂专注力可以再提升，不要偷偷玩游戏
|
||||
|
||||
### 2026-05-20（评语风格调整）
|
||||
- **风格调整**：从"激励型为主"调整为"鼓励型为主"，用真诚肯定代替"挑战"式表述，保护学习兴趣
|
||||
- **核心不变**：继续肯定打字进步，引导兴趣探索，温和提醒课堂纪律
|
||||
|
||||
Reference in New Issue
Block a user